【正文】 理想愿景。優(yōu)秀企業(yè)為優(yōu)秀員工提供廣闊平臺(tái)。優(yōu)秀企業(yè)是人才成長(zhǎng)的搖籃，是人才的蓄水池、催化劑，因?yàn)閮?yōu)秀的企業(yè)文化促使人才積聚、成長(zhǎng)、貢獻(xiàn)。優(yōu)秀員工之所以選擇優(yōu)秀企業(yè)，就在于優(yōu)秀企業(yè)具有安全感、榮譽(yù)感、歸宿感和成長(zhǎng)感。安全感，就是優(yōu)秀企業(yè)擁有良好的人才機(jī)制，留得住人。榮譽(yù)感，就是企業(yè)團(tuán)隊(duì)具有突出的魅力和凝聚力，成為企業(yè)一員就會(huì)感到驕傲和自豪。歸宿感，就是那種回到家的感覺(jué)：安全、放松、關(guān)愛(ài)、認(rèn)同、包容、和諧與溫暖。成為優(yōu)秀企業(yè)一員，被企業(yè)承認(rèn)、關(guān)心、培養(yǎng)，與企業(yè)共同成長(zhǎng)，心里踏實(shí)而安逸。最后就是成長(zhǎng)感。優(yōu)秀的員工在工作中，必定有目標(biāo)、有追求、有競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，卓越做事，追求完美。越是在一個(gè)管理規(guī)范、民主、科學(xué)的企業(yè)里，工作氛圍就越好，成長(zhǎng)就會(huì)越快。優(yōu)秀企業(yè)注重以人為本，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀員工，培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)文化。第二，也是我今天要講的重點(diǎn)，就是怎樣爭(zhēng)做一名優(yōu)秀員工。一個(gè)優(yōu)秀員工最簡(jiǎn)單也是最重要的標(biāo)志，就是做任何事情不計(jì)較，不折騰，能干成事；就是有內(nèi)涵，有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力；就是同事都喜歡他，大家從內(nèi)心接受他。具體說(shuō)來(lái)，主要包括以下“六個(gè)有”：一是有責(zé)任心。責(zé)任心是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是成就事業(yè)的可靠途徑。我們選才用人的標(biāo)準(zhǔn)，就是要靠得住，有本事?？康米?，就是交給你的事情能放心，負(fù)得起責(zé)任。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于天，無(wú)論干什么工作，都應(yīng)該做到最好。要保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的員工，總是主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。常常抱怨工作的人，往往終其一生也難以取得很大成功。一個(gè)企業(yè)要健康發(fā)展，往往靠幾代人的不懈努力。一個(gè)員工的不負(fù)責(zé)任，特別是一個(gè)主要負(fù)責(zé)人的不負(fù)責(zé)任造成失誤，就會(huì)毀了一個(gè)企業(yè)。一個(gè)企業(yè)在發(fā)展中沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀員工，是企業(yè)的最大失誤，是不能保障長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)良性發(fā)展的。優(yōu)秀的企業(yè)，部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)該是最先、最快成為優(yōu)秀員工。作為銀行的負(fù)責(zé)人，要對(duì)客戶(hù)和股東負(fù)責(zé)，作為普通員工，要對(duì)法人和你的崗位負(fù)責(zé)。二是有激情。事情成功與否，往往是由做事決心和熱情強(qiáng)弱決定的。一名優(yōu)秀員工一定是熱愛(ài)工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，隨時(shí)隨地保持熱忱飽滿(mǎn)的精神，凡事用心對(duì)待，精心謀事。用心做事，就是用負(fù)責(zé)務(wù)實(shí)的態(tài)度，去做好每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過(guò)工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能看透細(xì)節(jié)背后可能潛在的問(wèn)題。一個(gè)優(yōu)秀員工要對(duì)事業(yè)有激情，就必須敢于迎著困難上；要對(duì)工作有熱情，就必須具有積極的工作狀態(tài)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神；要對(duì)同志有熱心，就必須有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同進(jìn)步的合作精神。一個(gè)人優(yōu)秀還不夠優(yōu)秀，要用熱情、干勁、業(yè)績(jī)感染他人，帶動(dòng)所有的人優(yōu)秀，這才是真正的優(yōu)秀。因此，企業(yè)是否良性發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)，核心在人。三是有敬業(yè)精神。優(yōu)秀員工就是要敬重和專(zhuān)注自己的工作，在任何環(huán)境下，都把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣、一種本分。不管做什么工作，只要有敬業(yè)精神，就更容易成功。一名優(yōu)秀員工敬業(yè)的重要表現(xiàn)，就在于忍辱負(fù)重。忍辱才能負(fù)重，負(fù)重必須忍辱。這指的是做好工作，是要付出代價(jià)、付出努力的。除努力做好本職工作外，還應(yīng)主動(dòng)去做所有分外的事。得過(guò)且過(guò)，等、靠、要，是不會(huì)有任何好結(jié)果的。優(yōu)秀的品質(zhì)靠修養(yǎng)而來(lái)，只有提高自身修養(yǎng)，才能真正提高責(zé)任心、能力和水平。品質(zhì)是個(gè)人的內(nèi)涵，品位是在任何細(xì)節(jié)上的完美。重要的工作，我們總是交給積極肯干的人去做。任何事情都有困難的一面，關(guān)鍵在于做起來(lái)。不做永遠(yuǎn)是零，做了就是一。做事，就有可能出錯(cuò)，就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。無(wú)論錯(cuò)對(duì)，做事的員工都可以使用培養(yǎng)，不做也不錯(cuò)的空白零員工，永遠(yuǎn)不能使用。四是有良好的工作態(tài)度和作風(fēng)。加強(qiáng)執(zhí)行力，按章辦事，是一種素質(zhì)，更是一種保障，是長(zhǎng)期良好的作風(fēng)形成的工作規(guī)范。企業(yè)的戰(zhàn)斗力、生命力來(lái)源于各級(jí)人員良好的精神面貌、高尚的職業(yè)道德和嚴(yán)格的規(guī)章制度。細(xì)節(jié)決定一切，細(xì)節(jié)的處理最能體現(xiàn)員工的優(yōu)秀與否。一個(gè)人基本素養(yǎng)的表現(xiàn)無(wú)所不在，比如會(huì)風(fēng)就是作風(fēng)，也是一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)。開(kāi)會(huì)不遲到，不早退，不亂走動(dòng)，不接聽(tīng)手機(jī)，就是高素質(zhì)。優(yōu)秀員工從身邊一點(diǎn)一滴做起，追求一種高尚的境界。企業(yè)發(fā)展需要每個(gè)員工按章辦事，自覺(jué)執(zhí)行紀(jì)律，養(yǎng)成良好為人為事的作風(fēng)。共產(chǎn)黨員、企業(yè)管理層，都是群眾的表率，必須首先在素質(zhì)、作風(fēng)、紀(jì)律上做表率，自覺(jué)奉獻(xiàn)，把事情做得完美。功夫與時(shí)間和完美成正比。做事要有頭有尾，承前啟后，不推卸責(zé)任。人的品格、品位、品質(zhì)得到稱(chēng)贊，往往是你付出奉獻(xiàn)后才能收獲的。優(yōu)秀的員工要積極進(jìn)取，不講條件，不講個(gè)人得失，一心為事業(yè)，一心為企業(yè)；敢于負(fù)責(zé)任、善于吃苦鉆研。對(duì)人誠(chéng)心、陽(yáng)光，有迅速的執(zhí)行力，工作到位。優(yōu)秀員工做任何事情都講規(guī)矩，不會(huì)按自己的意志隨意做事，從不張揚(yáng)個(gè)性，從不以個(gè)性說(shuō)事，從不為過(guò)失找借口、開(kāi)脫、辯解。反之，不優(yōu)秀的員工往往表現(xiàn)為：過(guò)于看重自己，敷衍了事，拖拖拉拉，斤斤計(jì)較，不重細(xì)節(jié)，做事無(wú)結(jié)果。五是有團(tuán)隊(duì)精神。我們每個(gè)人要懂得正確評(píng)價(jià)自己。找不準(zhǔn)位置，看不清方向，過(guò)高地估價(jià)自己，心理素質(zhì)不過(guò)硬，都會(huì)成為個(gè)人發(fā)展的絆腳石。優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)，勤奮、苦干、多干是前提，工作從不講代價(jià)，具有高效團(tuán)隊(duì)精神，服從團(tuán)隊(duì)的最終利益，為團(tuán)隊(duì)的勝利發(fā)揮自己的力量，埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，在人們心中就會(huì)有豐碑。而劣質(zhì)的員工，只要干事就講條件、要待遇，干一分、吹十分、要百分，總是抱怨，令人厭棄。這種人不可靠，不能用，要用心幫助他改進(jìn)、提高。企業(yè)的輝煌，要靠每個(gè)員工的努力；員工的成功，要有良好的合作團(tuán)隊(duì)，因此良好的環(huán)境就也是生產(chǎn)力。個(gè)人不僅要具備適應(yīng)環(huán)境的能力，關(guān)鍵還要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境。有的人出類(lèi)拔萃，但缺乏團(tuán)隊(duì)精神，也是干不成大事的。有些人事雖干成了，矛盾也出來(lái)了，總有一大堆后遺癥叫別人去處理，這叫霓虹燈下有“陰影”。任何事情都要顧大局，不可以太個(gè)性化，性格可以幫你成功，但也最致命。很多人把協(xié)作不好，說(shuō)成自己性格不好，性格不好就是阻力，不能以個(gè)性原諒自己。性格是個(gè)人的事情，事業(yè)是大家的事情，合作是雙方的事情，環(huán)境是團(tuán)隊(duì)的事情。在一個(gè)企業(yè)里，也存在“不差人”的問(wèn)題，不要把自己看得太重。在人才輩出的社會(huì)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)修養(yǎng)，很快就會(huì)成為被淘汰的人。六是有“五干”精神?！拔甯伞奔纯细伞⒛芨?、善干、長(zhǎng)干、恒干?？细墒莿?dòng)力，要執(zhí)著追求，永不滿(mǎn)足；能干是能力，是基本功；善干是凝聚力，能調(diào)動(dòng)積極性；長(zhǎng)干是關(guān)乎體力，要鍛煉身體；恒干是指抗挫力，永不言敗。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“最可靠的成功不是等待別人送來(lái)什么良機(jī)，而是要靠自己的行動(dòng)來(lái)證明自己究竟能夠作出多大的事。因此，我的一生信仰是不說(shuō)任何空話(huà)，而是相信行動(dòng)！”不管遇到什么困苦，一個(gè)字要“干”！干才出機(jī)會(huì)，干才出成績(jī)，只有干，你才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事和親人對(duì)你的期望，他們?yōu)槟愀冻隽四敲炊啵阒挥杏米约旱墓ぷ鱽?lái)回報(bào)他們！以上我用“六個(gè)有”概括了做一名優(yōu)秀員工應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。我還要對(duì)各級(jí)管理層提一點(diǎn)建議，也就是今天我要講的第三點(diǎn)：對(duì)員工要做“媽媽式”管理。作為優(yōu)秀企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人，要關(guān)心員工，了解員工，為員工傾訴提供溝通渠道。正確對(duì)待每個(gè)人，善于發(fā)現(xiàn)人才，能包容人，想方設(shè)法留住人。有一分希望，要做百分之百的努力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)里，如果優(yōu)秀員工得不到公正對(duì)待，得不到充分理解，就會(huì)選擇離開(kāi)。離開(kāi)的后果是：第一，企業(yè)品牌受到影響。第二，資源流失。優(yōu)秀員工流出，就變成你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此，一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)，各級(jí)管理層對(duì)員工要實(shí)行媽媽式的管理，也就是對(duì)員工要有媽媽式的包容、培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求，做到無(wú)微不至，才能留住人才、凝聚人才。最后，希望我們所有的員工都明白自己的責(zé)任，在建設(shè)精品銀行、和諧金玉普惠的偉大歷史進(jìn)程中，有追求，有壓力，有進(jìn)展。珍愛(ài)大連銀行，珍惜工作崗位，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀的員工，與金玉普惠共成長(zhǎng)。為使金玉普惠更優(yōu)秀，要求員工更優(yōu)秀，要求在座的各位更優(yōu)秀，讓我們大家為優(yōu)秀卓越而奮斗！第五篇：怎樣做一名優(yōu)秀教師怎樣做一名優(yōu)秀教師教師的工作主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成的。教學(xué)過(guò)程就是師生之間溝通、合作、對(duì)話(huà)的過(guò)程。要做一名優(yōu)秀的教師，既要有高度的工作責(zé)任心, 還要對(duì)學(xué)生有一片愛(ài)心。下面，我談一點(diǎn)切身的體會(huì)，一、從第一堂課開(kāi)始，贏(yíng)得學(xué)生的初步信任，古人云，“親其師而信其道”。師生關(guān)系密切了，可以大大提高教學(xué)質(zhì)量。如何贏(yíng)得學(xué)生的信任呢？面對(duì)新學(xué)生，走上講臺(tái)的第一節(jié)課第一句話(huà)我就會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，這世上那么多老師，你們?yōu)槭裁淳推龅搅宋夷亍６?、把?shū)本知識(shí)“講活”，以激發(fā)學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我一直認(rèn)為：沒(méi)有枯燥的知識(shí)，只有枯燥的講授。知識(shí)是人類(lèi)靈感與智慧的結(jié)晶。它是博大精深的，也是豐富多彩的。關(guān)鍵是你能否講活，三、教學(xué)的本質(zhì)是師生互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程應(yīng)通過(guò)師生對(duì)話(huà)來(lái)完成，教學(xué)不應(yīng)當(dāng)是教師的獨(dú)腳戲，應(yīng)當(dāng)是師生間的交往互動(dòng)。因此，不要把課堂搞成老師一個(gè)人的單向輸出。老師講課要“善于引導(dǎo)” 學(xué)生，參與到對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考、探討中來(lái)。四、以“應(yīng)用”為目的，是講透基礎(chǔ)理論的關(guān)鍵，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能。這有利于學(xué)生畢業(yè)后盡快與社會(huì)需求接軌，盡快融入社會(huì)大舞臺(tái)去施展才華。五、實(shí)行情感教育，對(duì)待學(xué)生要像朋友一樣，教師不應(yīng)居高臨下地對(duì)待學(xué)生，而要象對(duì)待朋友一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。師生攜手，才能共同營(yíng)造和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛，總而言之，要作一名優(yōu)秀教師，一方面應(yīng)精益求精不斷地提高教學(xué)水平；另一方面要關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生著想，讓師生關(guān)系更加融洽、親切。我愿意在這條“責(zé)任心加愛(ài)心”的道路上辛勤耕耘。