20xx北師大版物理八上第一章第三節(jié)汽化和液化1-資料下載頁
2024-12-07 22:11本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)動手能力和探究能力，初步學(xué)會歸納知識的能力。學(xué)會與人合作，培養(yǎng)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的科學(xué)研究方法。讓學(xué)生把手舉起來，給大家看看。像這種物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程我們稱之為汽化，蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象。面空氣流動快慢相同；控制不相同的條件是：液體溫度不同。小組派代表，將實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和其他同學(xué)做交流，分享實(shí)驗(yàn)成果。介紹噴灌、滴灌技術(shù)，說明減少滲漏和減少蒸發(fā)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【正文】 的溫度有什么特點(diǎn)？ ②溫度計從酒精中拿出來后，溫度計讀數(shù)下降，這說明此時，液泡周圍的熱量與前一段時間比較增多了還是減少了呢？ ③減少的熱量哪里去了？ 總結(jié)：液體蒸發(fā)時，溫度要降低，會從周圍物體吸收熱量，使周圍物體的溫度也降低 —即蒸發(fā)吸熱，有制冷作用。 （四）結(jié)合教材，聯(lián)系生活，應(yīng)用知識，鞏固知識 思考 ：蒸發(fā)吸熱這給我們的生活帶來了哪些好處和壞處呢？你能舉些例子嗎？ 如：游泳后上岸為什么冷的發(fā)抖；夏天時，狗為什么要伸長舌頭； 思考 生活中我們是如何增大有益蒸發(fā)或者減少有害蒸發(fā)的？你能舉些例子說明嗎？ 學(xué)生舉例：干手器，電吹風(fēng)。說明增大蒸發(fā)在日常生活中的應(yīng)用及原理。通過講解介紹噴灌、滴灌技術(shù)，說 明減少滲漏和減少蒸發(fā)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 讓學(xué)生提出生活中增大和減少蒸發(fā)的現(xiàn)象，并解釋。
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