【正文】 面：“三嚴(yán)三實”的核心思想是“忠誠、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風(fēng)使舵、“打小報告”的現(xiàn)象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，“四風(fēng)”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關(guān)”的問題。所有“不嚴(yán)不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零。對黨而言，我們的干部出問題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，惡化政治生態(tài)，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。對我院而言，“不嚴(yán)不實”的作風(fēng)是我們干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響我院發(fā)展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題，我們務(wù)必高度警醒，反躬自省，引以為戒。不嚴(yán)不實整改措施：(一)補(bǔ)足精神之“鈣”，在理論學(xué)習(xí)上下硬功學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識的前提，是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補(bǔ)充精神之“鈣”的重要基礎(chǔ)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好8小時外的時間，每天都堅持學(xué)文件、讀書、看報、看電視，既重點充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會融匯貫通、學(xué)以致用，也會厚積薄發(fā)。當(dāng)前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴(yán)三實”專題教育平臺，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)，做政治上的“明白人”。二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。善于將法治思維和法治方式運(yùn)用到崗位中，推動和保障我院發(fā)展。三是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。我們要在歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強(qiáng)我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐。四是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。我們要充分結(jié)合實際業(yè)務(wù)，加大相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，拓寬視野，拓展渠道，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和水平，增強(qiáng)服務(wù)首都的本領(lǐng)。(二)修身律己，在提升綜合素養(yǎng)上有成效從古至今，我們中華民族就強(qiáng)調(diào)做官先做人，從政德為先。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關(guān)”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線，帶頭落實中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。第五篇：“三嚴(yán)三實”中“不嚴(yán)不實”的問題“三嚴(yán)三實”中“不嚴(yán)不實”的問題教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育效果。中央開展“三嚴(yán)三實”專題教育，明確提出要著力解決三個方面問題，這些問題直擊黨員干部作風(fēng)之弊，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性。會前，市委組織部對照“三嚴(yán)三實”要求，對干部作風(fēng)問題進(jìn)行了調(diào)研收集、歸納梳理。從梳理的情況看，中央提出“三個著力解決”的問題在我市都不同程度地存在。在修身不嚴(yán)方面，有的理想信念不夠堅定，信仰缺失、精神迷茫，理論學(xué)習(xí)沒有入腦入心，走了過場；有的政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，對社會上的不良風(fēng)氣和負(fù)面言論防范抵制不夠有力，口無遮攔、信口開河，甚至在大是大非問題上模糊立場；有的宗旨意識不強(qiáng)、忽視群眾利 益、漠視群眾疾苦，聯(lián)系服務(wù)群眾不實不細(xì)，蜻蜓點水、浮皮潦草，做表面文章；有的艱苦奮斗精神淡化，安于現(xiàn)狀，存在過得去、差不多的不良思想；有的情趣低俗，講究排場，沉湎于玩樂之中。在用權(quán)不嚴(yán)方面，有的規(guī)范用權(quán)自覺性不高，執(zhí)行“三重一大”制度不到位，對紀(jì)律制度置若罔聞，上有政策、下有對策，獨斷專權(quán)；有的公權(quán)私用，以人情代替原則，管不住自己，管不住家人，為“關(guān)系”、為“人情”、為金錢用權(quán)辦事；有的濫用職權(quán)，不給錢不辦事，收了錢亂辦事，甚至搞權(quán)力尋租、借權(quán)營私；有的想問題、辦事情不從群眾利益出發(fā)，憑領(lǐng)導(dǎo)意志和個人喜好，沒有做到權(quán)為民所用；甚至有的以權(quán)謀私、貪贓枉法，插手工程建設(shè)、土地征用、資產(chǎn)資源、項目審批等，從中謀取不正當(dāng)利益。在律己不嚴(yán)方面，有的不講紀(jì)律、不守規(guī)矩，執(zhí)行制度不嚴(yán)格；有的個人主義、團(tuán)團(tuán)伙伙，遇到問題先在朋友圈里亂議論，把自己管轄的地方、系統(tǒng)、部門作為自家的“小地盤”，畫地為牢、尾大不掉；有的不遵循組織程序，與組織討價還價，超越權(quán)限辦事，搞先斬后奏；有的交友不慎，與老板、“大款”，甚至涉黑人員稱兄道弟，生活圈、朋友圈把握不嚴(yán)。在謀事不實方面，有的不堅持科學(xué)發(fā)展，急功近利，好大喜功，只顧眼前，不顧長遠(yuǎn)；有的政績觀不正確，新官不理舊賬，不能一張藍(lán)圖繪到底；有的在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下工作方法調(diào)整不及時、不到位，應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行壓力思路不寬、辦法不多，缺乏進(jìn)取精神；有的對民生工作、基礎(chǔ)性工作不上心，在辦實事、強(qiáng)服務(wù)、解難題上不發(fā)力；有的作決策沒有研究、聽取民意，導(dǎo)致有些工作脫離實際，與群眾期望有差距。在創(chuàng)業(yè)不實方面，有的熱衷于搞形象工程、面子工程，樂于喊口號、定指標(biāo)，造聲勢、搞樣板，工作華而不實；有的盲目鋪攤子、上項目，不計成本和后果，甚至“打腫臉充胖子”；有的怕?lián)?zé)任、怕?lián)L(fēng)險，甚至抱著不求過得硬、但求過得去的敷衍態(tài)度，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，遇到矛盾繞著走，碰到困難上下推，庸庸碌碌；有的弄虛作假，報假情況、假數(shù)字，虛報工作業(yè)績，甚至回避問題，報喜不報憂；有的樂于當(dāng)“甩手掌柜”，只想做官不想做事，只想出彩不想出力，不深入一線解決問題，安排工作有頭無尾，落實起來參差不齊，抓工作不深入、不扎實、不具體，抓而不緊、抓而不常、不推不動。在做人不實方面，有的謀人不謀事，出工不出力，功于心計，一門心思投機(jī)鉆營；有的陽奉陰違、口是心非，當(dāng)面一套背后一套、臺上一套臺下一套；有的見風(fēng)使舵、巧言令色；有的不敢堅持原則，考事不碰硬、不表態(tài)，?！盎^”，只算自己的賬。這些問題，有些是教育實踐活動前就存在的，有些是發(fā)生了“變異”和“串種”，還有一些是新出現(xiàn)的問題。但歸結(jié)起來，就是“三嚴(yán)三實”沒有真正落實到位，對黨不忠誠、做人不老實、工作不擔(dān)當(dāng)。如果這些問題不能得到解決，將嚴(yán)重影響黨的形象、降低人民群眾的信任，影響改革發(fā)展穩(wěn)定各項事業(yè)的發(fā)展。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，要切實把中央、自治區(qū)黨委要求的“關(guān)鍵動作”做到位，始終強(qiáng)化問題意識，突出問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系思想和工作實際，把深化學(xué)習(xí)教育與解決突出問題結(jié)合起來，主動認(rèn)領(lǐng)、深入查擺、認(rèn)真解決“不嚴(yán)不實”的問題，強(qiáng)化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，以解決問題的成果檢驗專題教育實效。