【正文】 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力面對(duì)信息化的社會(huì)，教育必須做出一種選擇，做出相應(yīng)的變革，教育要由原來的“受人以魚”轉(zhuǎn)向“授人以漁”，使學(xué)生掌握一新的學(xué)習(xí)方法，形成新的學(xué)習(xí)方式和技巧，從而能在信息化的社會(huì)中掌握最適宜的知識(shí)。終身學(xué)習(xí)觀念的提出，也對(duì)教育的改革和發(fā)展提出了新的要求。因此，掌握最基本的學(xué)習(xí)技能和技巧，形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)獨(dú)立思考和自學(xué)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”的過程，是教師實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的過程。在這個(gè)過程中，教師不僅要教知識(shí)，更重要的是要教規(guī)律、教方法。這是教師主導(dǎo)作用的集中體現(xiàn)。在教學(xué)過程中使學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律和學(xué)習(xí)的方法，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，成為“會(huì)學(xué)習(xí)的人”，這才是培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)。例如，在歷史活動(dòng)課教學(xué)中，教師要有意識(shí)地給學(xué)生介紹一些治史的相關(guān)理論：歷史資料的收集、整理與分析，歷史研究方法，馬克思主義基本史學(xué)理念，研究成果的形成等；放手讓學(xué)生自己完成從資料的收集、整理與分析、歷史研究方法的選擇，研究成果的形成等過程，培養(yǎng)學(xué)生讀史治史的能力。在平時(shí)的歷史教學(xué)中注重的是過程，歷史結(jié)論的形成過程，而不是結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。歷史的社會(huì)功能在于能以古鑒今，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，歷史教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、必須根據(jù)具體教學(xué)，提高適應(yīng)能力。必須在培養(yǎng)學(xué)生能力、新的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。設(shè)法增大學(xué)習(xí)信息量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)包括多媒體、音像等，加強(qiáng)對(duì)某一階段史實(shí)、歷史人物、歷史事件的直接解讀。比如：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這節(jié)課可以給學(xué)生看南京大屠殺的歷史資料片，講新航路開辟時(shí)用幻燈片展示動(dòng)畫路線圖，講中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷時(shí)可以截取《百年中國》有關(guān)片段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加深印象。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，閱讀課外書籍、上網(wǎng)、聯(lián)系課本知識(shí)，以便理解，進(jìn)而在學(xué)生之間組織和開展合作式探究學(xué)習(xí)，在探究中引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史，搜集更多史實(shí)依據(jù)作為學(xué)生課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，使學(xué)生得出論從史出的結(jié)論和認(rèn)識(shí)，以養(yǎng)成自主、合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。新課改背景下的歷史教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。作為學(xué)校的一線老師，我要貫徹這次培訓(xùn)的內(nèi)容，用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)在今后的教學(xué)工作，和學(xué)生一起共同提高，教學(xué)相長(zhǎng)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)9高中數(shù)學(xué)的課程性質(zhì)包含了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容，是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。業(yè)務(wù)培訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的共同努力下，經(jīng)過幾天緊張有序的學(xué)習(xí)，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。幾天來，大家積極聽講，認(rèn)真記錄，踴躍交流，主動(dòng)請(qǐng)教，時(shí)間雖短，但大家普遍感到收獲很大，達(dá)到了預(yù)期的效果下面，對(duì)本次培訓(xùn)班的基本情況，我作一簡(jiǎn)要總結(jié)。一、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)一是授課人員精神足。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班安排的授課人員都能做到精力充沛，精神飽滿，充滿活力，帶動(dòng)了參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣，從而營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是培訓(xùn)內(nèi)容精。本次培訓(xùn)，我們本著系統(tǒng)性、完整性的原則來合理安排，突出重點(diǎn)，注重提高理解高中課程的能力，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)。整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有高中知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合，對(duì)于我們開展工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。三是教學(xué)計(jì)劃實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。在幾天時(shí)間內(nèi)，從課程性質(zhì)、課程的基本理念的學(xué)習(xí)，做到了應(yīng)學(xué)盡學(xué)，內(nèi)容豐富。四是提高學(xué)生的思維能力。高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注重提高數(shù)學(xué)的思維能力，這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)的同志做到了自覺遵守規(guī)定，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，按時(shí)到課聽講，做好學(xué)習(xí)筆記。確保了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)高質(zhì)量地圓滿完成。二、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要收獲一是拓寬了思路，明確了方向。通過聆聽授課人員的講解，使大家充分認(rèn)識(shí)到，只有不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，才能明確奮斗方向和目標(biāo)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感和使命感。二是掌握了知識(shí)，提高了素質(zhì)。在培訓(xùn)中，大家普遍感到，在以往的工作中存在著兩個(gè)方面的問題，一方面，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，沒能打破陳舊的思維定勢(shì)，不能運(yùn)用新思路思考問題，另一方面，在具體工作中，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)抓得不緊，有時(shí)只是為了應(yīng)付日常工作，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性，不能開創(chuàng)性地開展工作，難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。這次培訓(xùn)，給大家創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強(qiáng)了信心。三是促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了合力。這次培訓(xùn)，給大家提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于各股室多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合，增強(qiáng)了開展工作的合力。大家能夠主動(dòng)切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極交流，共同促進(jìn)，加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。第四篇：參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)過近一個(gè)月的培訓(xùn),: “教育”2個(gè)字,在成長(zhǎng)過程中,在這里參加培訓(xùn),另一個(gè)是要為人師表,“厚德博學(xué),育人奪標(biāo)”,這樣的理念在催促我們自身,我們?cè)凇耙匀藶楸尽钡拈_展教育,具體到教育上,我們應(yīng)該做到什么?,我感受到,“以人為本”在教育上,是自身價(jià)值的展現(xiàn),是學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的展示,我自身學(xué)的如何?也必將在未來的工作中,去展示自身的價(jià)值,處級(jí)干部隊(duì)伍中,大多數(shù)具有學(xué)者身份,管理需要理論的支撐,自身感覺理論功底差,在理論和實(shí)踐中,對(duì)一些事物見的多了,習(xí)已為常了,就自以為懂了,其實(shí)哪里是懂啊,沒用的知道就可以了,甚至不學(xué),自然帶來,應(yīng)對(duì)新問題,讓我感受到他們知識(shí)的廣泛性,也起到了教育最重要的做用,在為來的工作和生活中,:“要教人疑而后信,”.我們今天有了對(duì)工作所需知識(shí)的疑慮,我們就要對(duì)自己工作中,所遇到的理論,說法,追問其根據(jù),在管理,決策中,少失誤,為學(xué)院的發(fā)展多做工作.第五篇：參加市新農(nóng)村建設(shè)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的幾點(diǎn)思考參加市新農(nóng)村建設(shè)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)XX年4月25日至29日在南寧市委黨校參加南寧市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題培訓(xùn)班，通過5天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲多多，使自己的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、指導(dǎo)思想、目的要求有了新的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任感、使命感和緊迫感，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。一、深刻理解新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵是扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨中央審時(shí)度勢(shì)、從全面建設(shè)小康社會(huì)的全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大歷史任務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求，是黨中央統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題重大舉措，集中代表了億萬農(nóng)民群眾的強(qiáng)烈愿望和根本利益，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。中央提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“二十字方針”，即“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，立意深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富。新農(nóng)村建設(shè)不僅僅是新村建設(shè)，而是涵蓋“三農(nóng)”方方面面的工作，事關(guān)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。不僅僅是個(gè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，更是一個(gè)全面目標(biāo)，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、黨的建設(shè)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等在內(nèi)的全面內(nèi)容。新農(nóng)村建設(shè)過程實(shí)際上是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民向現(xiàn)代市民轉(zhuǎn)變的過程，是一個(gè)與現(xiàn)代化建設(shè)同步推進(jìn)的過程。因此，它不僅是項(xiàng)階段性工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。既要確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，通過漸進(jìn)式的量的積累逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，也要結(jié)合實(shí)際，抓住有利時(shí)機(jī)，有選擇、有重點(diǎn)地深化突破。由此可見，新農(nóng)村建設(shè)也不僅僅是為解決“三農(nóng)”問題，而是涉及到社會(huì)方方面面，是全社會(huì)共同任務(wù)和責(zé)任，是項(xiàng)全局性事業(yè)。二、充分發(fā)揮廣大農(nóng)民群眾在新農(nóng)村建設(shè)中的主體作用是新農(nóng)村建設(shè)取得成功的根本保證。廣大農(nóng)民群眾是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主體，是主要受益者，也是主要參與者。要圍繞農(nóng)民需求謀劃新農(nóng)村建設(shè)，主要依靠農(nóng)民力量搞好新農(nóng)村建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)必須由政府主導(dǎo)推動(dòng)，各級(jí)政府要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，要通過出臺(tái)一些優(yōu)惠政策和措施，指導(dǎo)和引導(dǎo)農(nóng)村開展新農(nóng)村建設(shè)，調(diào)動(dòng)一切積極因素投入到工作中去。同時(shí)要發(fā)揮農(nóng)民的主動(dòng)參與意識(shí)。新農(nóng)村建設(shè)歸根到底是農(nóng)民自己的事，因此必須將廣大農(nóng)民群眾的思想統(tǒng)一到“自己的家園自己建”上來。要尊重農(nóng)民意愿，尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神，把農(nóng)民的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好，激發(fā)農(nóng)民的活力，充分充分發(fā)揮廣大農(nóng)民群眾在新農(nóng)村建設(shè)的主體作用。新農(nóng)村建設(shè)從本質(zhì)上來講，是農(nóng)民群眾的創(chuàng)造實(shí)踐，各地各部門要順應(yīng)農(nóng)民群眾的這種愿望和要求，尊重他們的創(chuàng)造精神，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)潛能，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與，鼓勵(lì)農(nóng)民建設(shè)，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但不強(qiáng)迫命令，加強(qiáng)指導(dǎo)，但不包辦代替。三、培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的基礎(chǔ)條件。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，離不開建設(shè)“主角”—農(nóng)民。9億農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的條件和基礎(chǔ)，是當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作一項(xiàng)十分緊迫和重要的任務(wù)。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，作為一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，不只是簡(jiǎn)單地通過建新屋、鋪新路就能完成，它涉及到方方面面，既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，又有社會(huì)進(jìn)步問題；既有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整層面的內(nèi)容，又有體制改革深化層面的內(nèi)容；既有科技手段的運(yùn)用，又有經(jīng)營(yíng)方式的選擇。因而，需要農(nóng)民不斷提高素質(zhì)，以適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)的客觀要求。從一定程度上說，農(nóng)民的文化素質(zhì)、技術(shù)能力和思想道德水平，直接決定新農(nóng)村建設(shè)的興衰，決定新農(nóng)村建設(shè)的成敗。因此，農(nóng)民的知識(shí)化、技能化是新農(nóng)村建設(shè)的前提和條件，建設(shè)新農(nóng)村首要環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)有知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能的新型農(nóng)民。新農(nóng)村建設(shè)的主體（農(nóng)民）素質(zhì)提高了，農(nóng)村的建設(shè)才能持續(xù)地進(jìn)行并沿著科學(xué)發(fā)展觀指引的軌道，快速、有效地推進(jìn)，才能在低成本高效率、低能耗少污染的基礎(chǔ)上，迅速發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，全面發(fā)展農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，最終達(dá)到黨中央提出的“二十字目標(biāo)”。要加強(qiáng)對(duì)廣大農(nóng)民教育培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)，提高思想品格素養(yǎng)，使他們?cè)谕七M(jìn)實(shí)施過程中既能分享到發(fā)展的成果，增加物質(zhì)財(cái)富，又能主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，全面提升農(nóng)村居民整體素質(zhì)。四、發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)是增加農(nóng)民收入的有效途徑。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的著眼點(diǎn)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。我們之所以提出要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，就是為了改善農(nóng)民的生產(chǎn)和生活條件。農(nóng)民增收是當(dāng)前“三農(nóng)”工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。我們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)工作中必須依托產(chǎn)業(yè)搞建設(shè)，把發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收作為一項(xiàng)重中之重的工作抓好抓實(shí)。只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，農(nóng)民有錢了，他們才會(huì)以更高的熱情投入到新農(nóng)村建設(shè)中來，我們的工作也就不會(huì)是“無源之水，無本之木”。黨的十七大對(duì)繼續(xù)推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)作出了全面部署，為我們繼續(xù)推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了方向，只要我們把思想統(tǒng)一到十七大的精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十七大確定的各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)上來，全國人民聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，我們就一定能實(shí)現(xiàn)十七大提出的宏偉目標(biāo)，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利