【導(dǎo)讀】餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)水資源,節(jié)約水資源的。情感教育,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)不資源危機(jī)的嚴(yán)重性。是幾項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。通過小學(xué)自然課和中學(xué)物理課的學(xué)習(xí),以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)生對(duì)水比較熟悉,的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。和原子體積非常小,肉眼無法直接觀察到,但確實(shí)客觀存在。涉及的一些化學(xué)微觀概。念較抽象,學(xué)生不容易理解和掌握;學(xué)生能熟練掌握的是物理學(xué)上常提到的一些變化,如溶解、過濾、蒸發(fā)以及熱脹冷縮。使學(xué)生了解水污染的嚴(yán)重性,自覺珍惜、愛護(hù)水資源。從現(xiàn)象到本質(zhì),使學(xué)生初步了解這些變化的微觀實(shí)質(zhì)。動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。水體污染的危害:影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng),直接危害人體健康。,導(dǎo)致藻類植物快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。,世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水。