【正文】 課題研究成果所作推廣的工作平臺。抓好課改論壇工作是提高教師教科研素質的重要措施之一。四、認真搞好20xx年教育科學研究活動月工作。本次教科研活動月的主題思想是：“展現(xiàn)教科研成果，營造教科研氛圍，提升教師綜合素質”。附：教科研工作行事歷月份周次主要工作主持者二月份第一周省、市級課題負責人會議；省課題組成員會議；教職工讀“一本書”活動準備；家庭教育調查表匯總上交市教科所。三月份二至六周浙江省優(yōu)秀論文評比；省規(guī)劃課題《初中思想品德學科主題式教學模式研究》開題；課題組活動匯報交流；省重點課題《新課程背景下教師教學合作的研究》課題成果交流推廣；教師科研論文發(fā)表推薦。四月份七至十周課題組活動匯報交流；青年教師“讀書沙龍”活動；課題組成員外出參觀學習交流。五月份十一至十四周課題組活動匯報交流；教師心理健康問題調查。課題組長六月份十五至十九周省、市規(guī)劃課題階段性成果總結；校級優(yōu)秀教科研工作者評選；校級先進課題組評選；教師教科研論文匯編；20xx學年學校教科研工作總結。教科室學校教科研工作總結 篇12學校教科室作為學校承擔開展教育科研工作的主要職能部門，一直由主管教學的副校長張繼軍主管。在張校長的大力倡導和督促下，我校教科室一直將工作重點放在教師的教科研能力提升方面。本學期我校教科研工作開展順利，教師的教研積極性和科研能力有了較大提高。（一）課題研究20xx年10月，我校市級課題“基于校本的教師發(fā)展評價指標體系及實施機制研究”順利結題（負責人：林衛(wèi)民，核心組成員：張繼軍、于苒、李暉、楊磊、王靜、孟娜）20xx年度xx區(qū)“十二五”教育規(guī)劃課題申報中我校成功立項2個，現(xiàn)已申請結題。20xx年xx區(qū)“十三五”教育規(guī)劃課題申報中我校共有27個課題獲準立項，3個課題成為xx區(qū)“十三五”教育學會課題，本學期30個課題均已順利進入中期總結階段；20xx年11月我校加入人大附中翟小寧校長負責國家哲學社會科學基金教育重點課題《》的子課題《如何超越傳統(tǒng)、單一的人才評價模式——多元化、過程性評價機制研究》，20xx年4月在西南大學附中舉行子課題開題會議，順利通過開題。（二）我校教師參加市區(qū)級論文征文獲獎情況20xx年北京市智慧教師論文評選活動中，我校有30名教師獲獎，其中有3名教師榮獲一等獎，8名教師榮獲二等獎，19名教師榮獲三等獎。北京市第七屆學習科學研究優(yōu)秀成果評比中，我校教師岳陽、宋花磊分別獲得課例類二、三等獎，王靜獲得論文類一等獎，岳陽獲得論文類二等獎，馮帆和宋花磊獲得論文類三等獎。北京市教委體衛(wèi)藝處、北京教育學會美育分會主辦的第九屆“京美杯”論文評比中，我校共有41篇論文獲獎。其中一等獎4篇，二等獎16篇，三等獎21篇。20xx20xx年度北京市基礎教育科研論文征文中，榮獲一等獎2篇，二等獎2篇，三等獎11篇；20xx年3月至6月，我校有近100名教師參加北京市、xx區(qū)教育部門組織的各項論文評選。在xx區(qū)第十四屆教育科研論文評比中，我校有52篇論文參評；9位老師參加xx區(qū)“我的評價故事”征集；43篇論文參加北京市第八屆“京研杯”教育教學研究成果征文；北京市中小學第十屆“京美杯”征文中，39篇論文參評。（三）我校加強教師培訓力度本學期我校繼續(xù)開展全校、校區(qū)、教研組三級校本教師，每周一次。另外，學校還鼓勵教師積極參加xx區(qū)教科院、xx區(qū)教委、北師大基礎教育研究中心、清河學區(qū)、中國好老師五校共同體等單位主辦的教師培訓30多人次，使所有教師的專業(yè)能力得以不同程度的有效提升。（四）教師考評工作繼續(xù)實施“北外附校教師日常考評辦法”，進一步規(guī)范了評價方式和程序，在每次評價前向各學部提供具體實施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計要求及報告撰寫模板，使考評常態(tài)化、規(guī)范化；每學期均完成了教師課堂教學基本能力考評、學生對教師教學滿意度問卷調查、教師自評、學期末同年級教師互評及年級組學部領導評價等各項考核。今后，學校教科室將不斷完善教科研制度，進一步拓寬研究思路，豐富研究內容，將課題研究與日常教學緊密結合起來，使科研更好地為教育教學實踐服務。學校教科研工作總結 篇13一學期來，教科室在市委教科室的領導下，校領導的支持和關心下，全體教師積極參與下，教科室按照上級的指示精神和學校的工作目標，圍繞“引導學生自主創(chuàng)新學習、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的研究”這一“十五”課題，努力做好研究工作。同時，我校的教科研工作在服務中開展，在服務中提高，為提升學校的辦學水平做了應有的工作，為進一步提高學校教科研工作奠定了扎實的基礎。下面就一學期來的教科研工作做一簡單的總結；一、以“十一五”課題研究為契機，帶動學校的課程改革，進一步加強各級課題的研究。本學期，我校主課題《引導學生自主創(chuàng)新性學習、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的研究》經(jīng)市級領導及課題組的論證，獲得通過。，在做了充分修改的基礎上，于本學期四月進行了校內開題。使每一位教師明確了學校課題研究的方向，并要求每位教師都應有相應的子課進行研究。為加強課題研究，促進教學質量的提高，我校組織了一次由教科室牽頭，教導處輔助的昆山市級“十一五”課題研究觀摩活動。在活動中，我們共推出了八節(jié)高質量的課題研究課。在評課過程中，專家們給予了較高的評價。二、倡求務實的教育科研之風，加強課題研究過程的管理。大力規(guī)范加強課題研究過程管理，和教導處相結合確定二周一次的研究課，堅持做到“四定”（定人、定時、定內容、定形式），確保課題研究扎實有序地進行。每次課后多認真及時進行討論，探討得失并填寫好研究表格。同時要求教師真正做到“工作即研究，研究即工作”，“上課就是研究，研究就是上課”，提高教育教學效率。加強實驗課的研討性、示范性。本學期，各課題組根據(jù)不同的研究目標和重點，結合當前課程改革，進行集體備課，認真寫好記錄、小結。四月份同教導處相結合，圍繞課題進行了一次全輔導區(qū)的教研活動，多位青年教師上了多節(jié)精彩的示范課，在課堂教學中滲透并結合了課題中的相關研究成果，受到了廣大教師的一致贊同。對教師撰寫的論文，教科室組織相關領導和教科員，對每一篇文章多認真閱讀，并對文章進行定質，并統(tǒng)計成表，對優(yōu)秀的論文進行推薦發(fā)表。三、切實要求教師通過加強理論學習，深化現(xiàn)代教育教學觀念。本學期，在校領導、教科室的帶領下，全校的教師人人都參加了課題研究。大家也從各類教育教學刊物中把握教改動態(tài)，做好學習筆記。全校教師共摘錄學習論文八百多篇，撰寫論文不少于三百篇。在學習中廣大教師吸取了當前素質教育的理論和經(jīng)驗，充分認識到在推進素質教育中，進行教育科研對推進創(chuàng)新教育的重要意義。在每月一次的教科骨干教師會議上，課題組老師經(jīng)常熱烈的討論理論與實踐結合所產(chǎn)生的各種體會，并為課題研究出謀劃策，體現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣。教科室同時為教師提供各種理論資料及各種論文評比信息，鼓勵教師積極參與。四、努力做好服務工作，積極創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺。一學期來，教科室和各課題組長、教研組長等組織指導好廣大教師特別是課題組老師、青年教師積極撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，并幫助修改整理，積極參加各級各類教育部門組織的評比，積極向各級教育刊物投稿。本學期中，學校選送1篇論文參加“教海探航”論文評比，6篇有效教學論文評比，3篇案例評比，4篇藍天杯論文評比，3篇昆山市論文評比。組織教師論文組稿省級15篇、昆山市級4篇。完成校本教材的印刷工作，現(xiàn)已發(fā)至學生手中。學校論文集也在搜集稿件中?？v觀一學期的教科研工作，還存在很多問題，特別是一些青年教師論文撰寫質量較差，積極性不夠高。教師每月的論文的質量也有待于提高，投稿、論文參與評比局限于一些教師中，導致文章發(fā)表率等起伏較大。當然，隨著我校教師考核制度的不斷完善，青年教師的不斷成熟，我校的科研工作將不斷提高。擴展資料：學校教科研工作總結學校教科研工作總結本學期來，我校在“教研興校、科研強師、質量立校、特色辦學”的指導思想下，將學校教科研工作納入學校發(fā)展和工作計劃，建立健全了學校教科研機構和網(wǎng)絡，有專職的分管教科研室的副校長，并配有獨立辦公室和教科研經(jīng)費來源，檔案室、資料柜設施齊全，管理有序。一、取得的成績本學期，學校教科研室及各學科教研組長崗位職責明確，工作運轉正常。教科研計劃、校本培訓計劃、課改工作計劃等內容齊全。教師互聽互評、備改檢查、校本培訓、教學比武等活動常態(tài)化、縱深化。能按時完成上級科研部門下達的各項任務，積極選派優(yōu)秀教師參加省、市各類培訓活動，提升了教師的業(yè)務涵養(yǎng)和科研能力，提高了學校教育教學質量，具體做了以下實事：（1）分年級分學科對本學期教師的備、改、聽、評、測等常規(guī)教學活動進行了月查并分等級評定。（2）在七八九年級學生家長會上，從學校管理、招生政策、期中質量、學生現(xiàn)狀、提升質量等多個方面進行了介紹、分析，并提出了相應的措施。（3）組織全校教師全員參與教師遠程繼續(xù)教育工作并全部培訓合格。（4）做好七八九年級期中考試質量分析及月考、調考質量分析，并提出了提升質量的具體措施。（5）制定了2014年學七八年級質量驗收獎懲方案，九年級中考質量獎懲方案和質量目標方案。（6）組織青年教師參加漢川市說課比賽、優(yōu)質課競賽等教學比武活動，并取得了可喜的成績。（7）做好了全國中學生物理、化學、數(shù)學競賽報名工作。（8）督促語文、數(shù)學、物理、信息技術四科由20名教師參加2013年國培活動。一年來，學校教科研工作成效顯著，其中參加市級教師各類比武活動中，獲漢川市二等獎3人次；學生參加各類競賽獲國家級一等獎1人次，二等獎2人次，三等獎1人次，省級一等獎3人次，省級二等獎2人次，市級獎若干；教師論文、課件制作等競賽，獲國家級一等獎1人次，省級一等獎1人次，省級三等獎5人次，市級若干。二、存在的問題經(jīng)過本學期工作，我們也發(fā)現(xiàn)了如下問題：（1）教科研工作管理模式的科學化有待進一步提高。（2）制定計劃與落實措施的常態(tài)化有待進一步加強。（3）“以研促教”“以教提效”的績效化有待進一步提升。三、努力方向不斷強化科研意識，自找自查問題，突破科研瓶頸，提高教研質量，為辦好一所具有特色理念的農(nóng)村中學而努力。