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高中如何積累作文素材(精選)5篇-資料下載頁

2025-10-19 17:51本頁面
  

【正文】 雄圖大志,二是對恢復(fù)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮和為國效勞的忠心。詞人堅(jiān)決主張抗金,而又反對冒進(jìn)輕敵的思想,既有對淪陷區(qū)人民的同情,又暴露南宋政治的腐敗,亦流露出詞人報(bào)國無門的苦悶?!蹲砘帯?——相思與秋意“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”這不是一個(gè)多愁善感、心事重重的人嗎?重陽佳節(jié),把酒賞菊,那份凄涼,那份寂寥,又讓人怎能說得盡呢?《聲聲慢》 ——遭遇與呼喊亡國之恨,喪夫之哀,孀居之苦,凝集心頭,無法排遣,她和著血淚寫下了這千古絕唱——《聲聲慢》。全詞透過對殘秋景象層層的描述,以表現(xiàn)詞人離亂的苦楚,和憂患余生的悲哀。《定**》——風(fēng)雨與人生人生不經(jīng)幾番風(fēng)雨,便難徹悟。東坡一生多遭困頓躓踣,仕途幾經(jīng)沉浮。這首詞,詩人以小見大,由偶然遇到的一場風(fēng)雨,想到了人生路途中的風(fēng)風(fēng)雨雨,透射出詩人對生活的感悟,充滿了人生哲理。此等佳構(gòu),非大家而不能為。1《竇娥冤》 ——隱忍與反抗竇娥以三樁誓愿的形式對她所生活的社會(huì)進(jìn)行了堅(jiān)決的反抗。和竇娥所不同的是,在生活中,我們每個(gè)人都有自己的選擇,隱忍或者反抗,放棄一些不重要的,換取一些認(rèn)為重要的。生命如果可以盛開的更加絢爛,就不能讓自己提前枯萎。人生有時(shí)很無奈,有的人順勢隱忍積極面對,最終成就一番偉業(yè);有的人消極放縱就此沉溺徒得一聲嘆息;大多數(shù)人在隱忍和反抗中苦苦掙扎求索卻也找到了活著的意義。有時(shí)候,如何忍耐和反抗本身就是一種莫大的智慧和勇氣,只是太多人明白了卻做不到。這則材料還可用于“公平、公正”“執(zhí)政為民”“善惡美丑”等有關(guān)的話題、命題或材料作文的寫作中。寫作時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合當(dāng)前我國正在積極構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代大事,結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)對比闡釋。原文中的許多語句、竇娥臨刑前的三樁誓愿等都可以引用到作文中去。1《望海潮》 ——美景與美政柳詞給我們的印象是婉約,是“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆卑愕臒o奈、凄清與孤獨(dú)。然而,柳永的詞也有大氣磅礴的豪放,如本首《望海潮》便是。這首柳永自創(chuàng)詞牌而成的詞,將杭州市區(qū)繁華、錢塘潮涌和西湖景美充分展現(xiàn),顯現(xiàn)出詞人婉約之外的另一風(fēng)格。在這首詞中,詞人展現(xiàn)了人與自然的和諧美好,表達(dá)了對太平盛世安樂生活的熱情贊美。作文素材 課時(shí)八《琵琶行(并序)》 ——音樂與人生一聞樂,聞聲不見人,情相觸;再聞樂,見人再聞聲,情相通;三聞樂,知人重聞聲,情相融。詩人自身橫遭貶謫、抑郁寡歡,琵琶女漂流淪落、凄苦哀怨;青衫淚中表現(xiàn)出詩人與琵琶女“同是天涯淪落人”的平等心情。《詠懷古跡(其三)》——懷古與傷己漢元帝年間,巴山楚水一個(gè)傾國傾城的女子,背負(fù)著民族的期望,義無反顧地踏上征途,走進(jìn)了朔風(fēng)勁草的茫茫大漠中,將她的一汪秋水化成一輩子的守望,種在了歷史的青冢里。詩人漂泊異地,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),處境和昭君相似,寄寓思鄉(xiāng)之情,也借昭君遺恨絕域,曲折表達(dá)自己失遇無路、才不得用的感慨?!肚锱d八首(其一)》——憂國與思鄉(xiāng)鋪天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯(lián)結(jié)起來,寄托自己的故國之思;滔滔不盡的大江把今昔異代聯(lián)系起來,寄寓自己撫今追昔之感。那無所不在的秋色,籠罩了無限的宇宙空間;而它一年一度如期而至,又無言地昭示著自然的歲華搖落,宇宙的時(shí)光如流,人世的生命不永。《錦瑟》——追憶與惘然謎,要是一猜即破,也就沒有什么耐人尋味的了;要是總猜不開,也就無法使人生出破解的興味。這首有著難言之隱的《錦瑟》,既有猜想價(jià)值,又有猜想余地,是一個(gè)使猜解者錯(cuò)以為不難找到門徑的謎?!峨x騷》 ——追求與堅(jiān)守兩千多年前的偉大愛國主義詩人屈原在遭到小人饞毀被流放時(shí),依然堅(jiān)守自己的精神家園,依然熱愛著自己的祖國,堅(jiān)持對美好理想的追求,用一種磐石般的堅(jiān)貞詮釋人生的崇高,從而感動(dòng)著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動(dòng)地的華章——《離騷》永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫中的精品?!抖谈栊小贰非笈c本真短歌不短,意蘊(yùn)深長。詩歌抒發(fā)了詩人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩人的感情:有人生苦短的憂嘆之情,有對賢才的渴求之情,有既得賢才的欣喜之情,有對猶豫徘徊的賢才的勸慰之情,有堅(jiān)信自己禮賢下士、天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之情?!恫赊薄?、《涉江采芙蓉》——離苦與鄉(xiāng)愁寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠(yuǎn),鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)。《采薇》,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。《寡人之于國也》——仁政與暴政孟子認(rèn)為梁惠王要想稱雄諸侯,必須施行仁政。只有行仁政,才能順民意,得民心,進(jìn)而得天下。施行暴政,只會(huì)自取滅亡。而施行仁政的措施就是關(guān)注民生,休養(yǎng)生息,因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)。百姓安居樂業(yè),社會(huì)長治久安,“王道可成”。此外,國君要常自省,革除虐政、苛政、酷政。孟子始終圍繞仁民、富民、養(yǎng)民、教民、利民、保民,抓住百姓和“王道”形成的關(guān)系,體現(xiàn)出民為國本的思想,在今天有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。前總理朱镕基在談保持農(nóng)村穩(wěn)定時(shí)說:“土地不能動(dòng),負(fù)擔(dān)不能重,治安不能松,態(tài)度不能兇。”正是體現(xiàn)了孟子的這一思想,可謂說在了點(diǎn)子上,抓準(zhǔn)了要害。《馬嵬(其二)》——國家與私情 唐玄宗如何貴為天子那么多年,卻無力保護(hù)自己的女人——楊玉環(huán),反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢?這一反問雖然含蓄卻很有力,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇?!队炅剽彙贰x愁與相思詞人以冷落的秋景作為襯托,表達(dá)和情人難分難舍的離愁別恨。在傾吐深深離愁時(shí),抒發(fā)了對自身遭遇的感慨和壓抑的憤懣。仕途失意的仰郁心情和失去愛情慰藉的痛苦交織在一起,情調(diào)凄惻,哀婉,意致綿密。作文素材 課時(shí)九既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線,就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血,全靠小溪日夜不停地奔涌。也許,付出了汗水,不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢;也許,灑下了熱血,并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景;也許,黑暗中的苦苦掙扎,并不一定迎來燦爛的黎明????晌也⒉灰晃秱?。盡管默默地耕耘,還未聽到生命的回聲,但熱愛生命的我,一定會(huì)贏。人生要有“四氣”:奮發(fā)向上、百折不回的志氣,鐵面無私、令人敬畏的正氣,披荊斬棘、舍生取義的勇氣,求新求好、能做善做的才氣。讓生命永遠(yuǎn)具有“生命的段落”意識,能夠使你對過去的腳步及時(shí)加以回視和省視,知道哪兒深了,哪兒淺了,哪兒走歪了,哪兒跌過跤,明白連連的不如意,責(zé)任是否都在身外,而牢騷滿腹一無所獲是否陷入了誤區(qū)。用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑,外在的嚴(yán)肅,并不能讓你上升為哲人。離開所有的朋友,你有的只能是孤單的背影。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻,那么,我就讓自己變得輕松??迒手樀娜?,怎能聽清花開的響聲。偽裝自己的人,又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動(dòng)。用不著立刻判定自己不行,而混入茫茫的人海,太俗地活著,點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱,我的腳步或許有些盲從,但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運(yùn)沒有什么可怕的,驚濤駭浪的海上不是常見揚(yáng)起的帆影!用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷,沒有創(chuàng)傷的珍珠貝,怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤,摔幾次跟頭,是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船,你的人生一定蒼白,絕對不會(huì)生動(dòng)。如果敗了,我可以從頭再來,如果勝了,我可以把腳下的基石夯硬。讀書人的命運(yùn)在外人看來是崇高的,在讀書人自己看來是凄涼的,在某些有權(quán)位的人看來,讀書是消遣,消遣就可有可無,有所謂也無所謂。所以,只有讀書人自己才能體會(huì)其中的甘苦。愚蠢的妥協(xié)調(diào)和是小人的伎倆,它為渺小的政治家、哲學(xué)家所崇拜。我們今天應(yīng)該確鑿地說出今天的想法,明天則應(yīng)確鑿地說出明天的意見,即使它與今天之見截然相悖。位于兩河流域的美索不達(dá)米亞平原,是人類文明最早的發(fā)源地之一。在這片肥沃的土地上,古代世界最偉大的三個(gè)文明曾經(jīng)在這里繁榮昌盛。蘇美爾、亞述、阿卡德和巴比倫人相繼在公元前4000至前2000年間,在這里創(chuàng)造了高度發(fā)達(dá)的城市文明,令世人嘆為觀止。然而,這些古文明的發(fā)祥地如今卻是鹽堿泛濫、流沙縱橫的不毛之地。蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。(《蠟燭有心》)1成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。(《成熟》)1綠,是夏日樹陰下的那潭清泉,里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠,是濃妝淡抹總相宜的西湖,引得無數(shù)文人為之神魂顛倒。綠,是朱自清先生筆下的梅雨潭,成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無置疑,綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。(《綠的樂章》)1帶著一顆快樂的心,你會(huì)處處感到快樂;帶著一顆寬厚的心,你會(huì)處處感到溫暖。人生難免遇到傷害,只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對,它就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防,天寬地長。(《心不設(shè)防》)1我覺得語文是初升的朝陽,噴薄而出,霞光萬道;語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠,晶瑩剔透,清澈靈動(dòng);語文是黃昏天邊如血的夕陽,映照旅人,染紅山川。語文是古都洛陽國色天香的牡丹;語文是夜星下靜謐的荷塘;語文是古道邊長亭外無聲的冷月;語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。語文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。語文是當(dāng)陽橋張飛石破天驚的怒吼;語文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。(河北考生《最后一課》)1身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔,向我們蹣跚而來;衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌,向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中,我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植,我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌,記住我們神色莊重的祖先,如何從綠草如茵的古黃河流域,踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程,以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女??(湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)作文素材 課時(shí)十是否還能記起那個(gè)視楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于涂中”的莊子?這個(gè)“心如澄澈秋水”,再如不系之舟的清高居士,擁有舉世的才華,然而卻不肯向權(quán)勢顯貴屈服,一生過著清貧飄零的生活,你是否也想勸他人世,期望他能為祖國為社會(huì)為黎民百姓做番大事業(yè)?是的,所有人都希望如此。然而,莊子他認(rèn)為自己就是一棵樹,一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹,如果你硬要將他拔起,種在污穢的社會(huì)泥土里,他將立刻枯萎死亡。就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹吧!他身邊會(huì)有一株傲岸的菊花陪著他。(重慶高考優(yōu)秀作文《菊花飄香的時(shí)節(jié)》)臺灣國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜分別訪問大陸,拜祭中山先生,拜謁黃帝陵,與中共領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面、會(huì)談。這是臺灣回歸祖國的一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(廣東考生《一張關(guān)于“紀(jì)念”的帖》)中法互辦文化年,雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化交流活動(dòng)。法國的高級時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品的流行成為中國市場上一道亮麗的風(fēng)景線,中國的唐裝、博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺上。(山東考生《微笑競爭,攜手同行》)一個(gè)鄉(xiāng)下老漢追尋將自己兒子打成重傷后潛逃的兇手,就在兇手慌不擇路掉進(jìn)冰窟窿時(shí),老漢卻跳進(jìn)冰窟窿去救那個(gè)兇手。事后有人問老漢為何要救兇手,老漢回答說:“我抓兇手,是因?yàn)槲沂歉赣H;我救兇手,也因?yàn)槲沂歉赣H?!保ê幽峡忌秲鹤?父親?兇手》)三毛在《友人送我一棵草》中寫道:“草會(huì)枯萎,我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心,這份感恩的心傳遞開去,去幫助更多的人?!保◤V東考生《紀(jì)念》)布萊爾曾說過:“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨,就太沒有心肝;但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨,就太欠成熟?!保ǜ=忌稄垞P(yáng)與內(nèi)斂》)少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”目光清澈而熾熱。而在他前后,有李白的“興酣落筆搖五岳,濤成吳傲凌滄州”,有陳子昂的“前不見古人,后不見來者,念天地之幽幽,獨(dú)愴然而涕下”,有李商隱的“桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲”……(福建考生《圓潤鋒芒》)羅曼?羅蘭說:累累的創(chuàng)傷,是生命給我們的最好的東西,因?yàn)槊總€(gè)傷口,都標(biāo)志著前進(jìn)一步。(河南考生《巔峰上的蝸牛》)徐本禹,一個(gè)出身貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的大學(xué)生,剛剛?cè)缭敢詢數(shù)乜忌狭搜芯可?,卻選擇到貴州一個(gè)偏僻荒遠(yuǎn)的山區(qū)去支教兩年。(安徽考生《什么?——是該這樣!》)21歲的劉翔在奧運(yùn)會(huì)110米跨欄中創(chuàng)造了“亞洲飛人”的奇跡。這奇跡的背后,有劉翔的定位準(zhǔn)確、敢于拼搏,也有中國國力的日益增強(qiáng)。在過去的一年里,國家花在劉翔身上的訓(xùn)練費(fèi)用就達(dá)300多萬元。(河北考生《“亞洲飛人”的奇跡》)1矮個(gè)子給鄧亞萍的成功帶來了阻力,可是她經(jīng)過不懈的努力,終于獨(dú)占乒壇,讓各國運(yùn)動(dòng)員發(fā)出“和鄧亞萍生活在同一時(shí)代,簡直就是一種悲哀”的感嘆。(河南考生《巔峰上的蝸?!罚?公安戰(zhàn)線的楷模任長霞,一生盡職盡責(zé),任勞任怨?!俺龊跗渫狻?,她公正廉明,扶困濟(jì)貧,顧及人民大眾利益;“入乎其內(nèi)”,她除惡掃黑,鐵面無私,用一腔熱血保一方的安寧?!叭牒酢彼耍暮亲o(hù)有難的人,讓奉獻(xiàn)之花開在每一個(gè)人的心坎上;“出乎”自己,時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,從不給家人謀半點(diǎn)私利。(湖北考生《出乎其外,入乎其內(nèi)》)1蘇武忠貞愛國,拒絕折節(jié)叛國,甘愿與羊?yàn)槲椤5亟驯?,他咽白雪嚙氈毛;北海荒遠(yuǎn),他“掘野鼠藏草實(shí)而食之”。他用赤膽忠心奏響了千古絕唱——貧賤不能移,威武不能屈,富貴猶能忘。(四川考生《永遠(yuǎn)的蘇武》)1航海家鄭和,率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā),他帶著天朝上諭,所到之處,送陶瓷,送絲綢,送茶葉。他送去的是一個(gè)古老的東方國度的文化,同時(shí)也收獲了異域文化,更有禮贊和膜拜。(山東考生《雙贏,一種人倫的智慧之美
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