全區(qū)調(diào)解干部培訓班上的講話-資料下載頁
2024-10-28 17:51本頁面
【正文】 自覺做到不該說的不說，不該要的不要，不該去的地方不去，不該交的朋友不交。要慎重對待自己手中的權力，忠實履行黨和人民賦予的神圣職責，為人民掌好權、用好權。要聽得進不同意見，自學接受來自各方面的監(jiān)督和幫助，即使在個人獨處，無人監(jiān)督的情況下，也能夠自我約束、自我監(jiān)督。要管好自已的家屬子女，謹慎交友，不為人情所擾，不為親情所動，不為友情所左右，堅持原則，秉公辦事，做黨的忠誠衛(wèi)土?？傊Ｍ谧拿课煌?，講學習、講責任、講奉獻，以更高的標準嚴格要求自己，以加倍的努力投入工作，以公正清廉的形象展示于社會，以顯著的工作業(yè)績證明自己的人生價值。最后，預祝這次培訓班圓滿成功。第五篇：在學生干部培訓班上的講話在學生干部培訓班上的講話新文學校 劉再喜首先牢記著我們常講的那句話“作為學生干部，首先是學生，其次才是干部，最后才是學生干部”。在學生群體中，我們?nèi)匀缓芷胀?。所以，大家千萬不能因為做上了干部的椅子就大擺官僚主義、形式主義。既然是學生，就應該餞行學生的本份，做一名合格的學生，學生的本份是學習，學習是廣泛的，我們不僅要學習專業(yè)知識，還要學習現(xiàn)代科技、思想道德、文藝體育等。既然是干部，是學生的干部，就應該履行干部的使命，做一名合格的學生干部。我們應緊緊圍繞學生學習這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻。同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和努力，不僅是組織協(xié)調(diào)努力，而且是培養(yǎng)自己認真工作，樂于奉獻的精神，在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。是學生干部，即是學生，又是干部，兩者不可分割。如果只顧自己學習而不服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部。如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學會干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對同學負責的官僚。所以我們要服務同學，提升自己，奉獻學校，這才是品學兼優(yōu)的學生干部。（1）有的學生干部在大是大非面前，有時就不講正氣，強調(diào)個人的利益。甚至有些學生干部受社會不良風氣影響，認為學生干部就是“官”，有時在同學中就濫用職權，缺乏嚴明的組織紀律性。（2）有的學生干部在活動開展過程中就只要求同學怎么干，而自己完全一幅“指揮”的模樣，沒有做到以身示范，更多的是帶來和同學人際關系的僵化，許多同學對學生干部敬而遠之。（3）有的學生干部以自我為中心，過多的關注個人的利益和前途，對周圍的世界表現(xiàn)出“漠不關心”，這些在學生干部身上也有不少體現(xiàn)，重個人名利，輕服務意識，多形式主義，少吃苦耐勞精神，如一年級當干事，二年級就非“部長級”不干。（4）有的學生干部對老師的依賴性強，只會當老師的傳聲筒，而不能獨立開展各項活動。（5）有的學生干部，組織開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生干部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。（6）更有極少數(shù)學生干部，與老師關系很好，但與同學關系一般。這種學生干部，在同學中間沒有號召力。當然，大多數(shù)學生干部是品學兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的思考和重視。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我們認為，主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位。一、當學生干部的意義自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部。社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作能力、責任感就是在學校當干部時培養(yǎng)的。（葉立欽、克林頓、李光耀。）二、學生干部的角色老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。學校聲譽的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲！更不能辜負老師、同學的期望，以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學校禁令。學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現(xiàn)班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發(fā)現(xiàn)同學們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。集體的領頭羊，活動的組織者。三、干部應具備的素質(zhì)學生干部是學生中的先進分子，你們的思想認識比一般同學更加成熟，你們處理問題的方式也比一般同學更加周全，你們作為全校同學中的佼佼者，在以身作則遵守學校各項規(guī)章制度的同時，更應該明確自己所應具備的綜合素質(zhì)。我認為，當好一名學生干部應該具備“一顆紅心”、“六種能力”，并能處理好“四種關系”。首先，“一顆紅心”指的是我們每一個學生干部都應該有為社會、為學校、為班級、為老師、為同學盡責服務的意識，并且能將其落實到具體的行動中去。樂意為大家做好事，做份外事。比如。搞集體活動就有大量的準備工作，學生干部都要滿腔熱忱地去做，時時想著集體，想著同學，盡量通過自己的熱情服務給大家?guī)須g樂。如果光想著自己學好
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