【正文】 的具體措施：在學(xué)風(fēng)問題上，存在集中學(xué)習(xí)組織不夠，抓得不緊、監(jiān)督不嚴的問題；個人自學(xué)缺少緊迫感和內(nèi)容針對性不強的問題。忙于事務(wù)多，有系統(tǒng)、有計劃、有步驟地抓好理論學(xué)習(xí)不夠好；學(xué)習(xí)形式和手段比較單一，缺少吸引力；理論聯(lián)系實際不夠好，結(jié)合自身需要組織學(xué)習(xí)比較少，影響了學(xué)習(xí)效果。根據(jù)這些問題，下一步在改進學(xué)風(fēng)上有以下措施：（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。黨委書記作為班子學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，黨委中心組學(xué)習(xí)的具體組織者，一方面要切實負起責(zé)任，把學(xué)習(xí)教育組織好、落實好；另一方面要切實發(fā)揮帶頭作用，帶動和影響大家把學(xué)習(xí)作為一種追求、作為一種習(xí)慣、作為一種需要。黨委辦公室要充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)聯(lián)系人、協(xié)調(diào)人的作用，當好黨委書記的學(xué)習(xí)參謀和秘書。（二）、加強制度建設(shè)，健全考核機制。要進一步完善黨委中心組的學(xué)習(xí)制度，加強對班子成員參加集中學(xué)習(xí)的考勤和考核，確保每次集中學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員和效果“四落實”。要認真落實每季度至少進行一次的中心組集中學(xué)習(xí)制度，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法要提前計劃、提前通知，中心組成員要提前著手、認真準備。每人要認真撰寫學(xué)習(xí)心得，進行交流互動。每次中心組學(xué)習(xí)和黨員干部集中學(xué)習(xí)教育，都要嚴格考勤考核，檢查督促班子成員的學(xué)習(xí)情況。（三）、加強形式創(chuàng)新，提升學(xué)習(xí)效果。要著眼于提高理論素養(yǎng)、提升政治素質(zhì)，加強班子成員黨的最新理論知識和政策精神的學(xué)習(xí)教育，采取多種形式和方法抓學(xué)習(xí)，探索班子成員輪流主講、集體討論的中心組學(xué)習(xí)形式；堅持理論聯(lián)系實際，積極研究解決出現(xiàn)的新情況新問題，使領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)不僅具有理論性、針對性，更有前瞻性和適用性。（四）、加強督促檢查，營造學(xué)習(xí)氛圍。要進一步增強班子成員學(xué)習(xí)的針對性，充分調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵班子成員業(yè)余時間開展學(xué)習(xí)，為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，提供方便。為了提升學(xué)習(xí)效果，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年個人要選“讀三本書”，即：讀一本哲學(xué)方面的書籍，讀一本金融學(xué)方面的書籍，讀一本領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)方面的書籍，以此豐富知識，提升能力素質(zhì)。第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子群眾路線教育實踐活動自查報告學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子群眾路線教育實踐活動“四風(fēng)問題”自查報告自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在縣教育局教育實踐活動督導(dǎo)組的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和“為民務(wù)實清廉”主題以及“正風(fēng)肅紀聚合力，攻堅克難解難題”實踐載體，立足實際，突出特色，注重實踐，扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動深入開展。根據(jù)縣教育局有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動的要求，在充分聽取教師建議意見的基礎(chǔ)上，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見建議自身進行認真分析檢查?，F(xiàn)將“四風(fēng)”方面存在的突出問題報告如下：（一）形式主義方面。班子學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強。政治理論和業(yè)務(wù)知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。雖建立了學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少。學(xué)習(xí)形式和方法單一，多是念稿子、看電視，走出去交流學(xué)習(xí)不多。創(chuàng)新意識、進取精神不夠強。有時思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展和長治久安的新要求，考慮處理問題就事論事、思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。有時在工作思路上唯條件論，有時從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。對工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機械地貫徹上級工作部署，工作只求過得去、不求過得硬；有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。政治執(zhí)行力不夠強。處室工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，安排任務(wù)講條件，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。制定出臺了公文辦理、工作規(guī)則等制度，但全體干部執(zhí)行制度的意識不強，制度執(zhí)行流于形式。對我校的精神文明、廉政、文化建設(shè)抓得不夠，只局限于開展幾次活動，活動載體與創(chuàng)建結(jié)合不緊密，缺少系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)規(guī)劃。（二）官僚主義方面。深入教師中調(diào)查研究不夠。深入教師中調(diào)查了解情況、研究教師具體困難和問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。真正與群眾溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少；看先進典型的多，了解落后情況的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。班子及干部隊伍建設(shè)薄弱，民主依法科學(xué)決策不夠。部分成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。在加強班子團結(jié)方面，存在說的多、做的少，知行不一的問題。沒有完善的干部培訓(xùn)計劃和實施方案。督查和績效考核工作力度不大。（三）享樂主義方面。一是存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。思想認識上存在差距，講價錢，講待遇，奉獻精神欠缺。面對艱巨繁重的工作任務(wù)，畏難厭戰(zhàn)情緒有時在班子成員中或多或少的存在。（四）奢靡之風(fēng)方面。一是存在對八項規(guī)定的重要性認識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強等問題，突出表現(xiàn)為：自律觀念不強，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。中共ｘｘｘ黨支部2014年3月