東橋鎮(zhèn)中體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告[推薦5篇]-資料下載頁
2024-10-28 17:30本頁面
【正文】 設(shè)了器樂、合唱、繪畫、書法、舞蹈、健美操、乒乓球、足球、象棋、寫作等共計十八興趣班，同學(xué)們津津有味地參與到活動當(dāng)中，學(xué)有所長，學(xué)有所得，學(xué)有所樂，有力推動了我校素質(zhì)教育的發(fā)展步伐。通過這些生動的，富有特色的藝術(shù)教育，使學(xué)生們了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高了文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強了愛國主義精神，培養(yǎng)了感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立了正確的審美觀念，抵制了不良文化的影響，陶冶了情操，發(fā)展了個性，啟迪了智慧，激發(fā)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。五、存在問題和努力方向辯證唯物論認為，事物的發(fā)展總是呈螺旋上升的趨勢。在我校的體衛(wèi)藝教育發(fā)展過程中也難免出現(xiàn)了一些令人尷尬的情況：藝術(shù)科教師配備尚待充實、體育及藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備與場地也不太夠、藝術(shù)節(jié)活動的開展次數(shù)還不夠多、普及面也不夠廣等，但我們也在盡力想辦法解決這些問題，爭取將這些問題造成的影響降到最低程度。正所謂知難而進，知恥而后勇。希望在以后學(xué)校的發(fā)展中逐步得到改變與完善。我校的體衛(wèi)藝工作，一貫遵循“合格+特長”的教育目標(biāo)，堅持“人人都是才，個個可培養(yǎng)”的育人理念，堅持全面發(fā)展，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，在各方面都開辟了令人鼓舞的新天地。在今后的工作中，我們將加倍努力，讓我校體衛(wèi)藝工作更上一層樓。第五篇：體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告吉林舒蘭２２中按照市教育局通知精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進行了深入、細致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學(xué)生沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育?；谛抡n程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，大力推動體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展。加強學(xué)校藝體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于在學(xué)生個體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機結(jié)合，這樣我們才能把培養(yǎng)善于鉆研的科學(xué)家與培養(yǎng)獨具情趣的藝術(shù)家和活動家的教育有機融合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動者。為滲透實施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學(xué)習(xí)，提高認識。03年暑期，利用吉林市“走進新課程”課改培訓(xùn)的有利機會，組織體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師與其他學(xué)科一道走進吉林市“走進新課程”課改培訓(xùn)課堂。04年7月李季校長親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動員會，重點強調(diào)了新時期學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。藝體文化素質(zhì)以它的穿透性促進行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進知識的識記與保持。藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學(xué)生創(chuàng)新意識能力的形成。藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。同時，對學(xué)校今后的體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長形成共識，全校上下形成了一個重藝體教育的良好局面。二、立足實際，創(chuàng)造條件，切實開展好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。學(xué)?；趯W(xué)校底子薄，經(jīng)費緊張，師資條件有限的實際狀況，學(xué)校提出了“立足實際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術(shù)類課程。針對專業(yè)教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學(xué)習(xí)和各級各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。現(xiàn)有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達到體育本科學(xué)歷，藝術(shù)專職教師2名，均達到大專學(xué)歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓(xùn)合格證。在經(jīng)費緊張的實際狀況，學(xué)校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衛(wèi)生器材，修善場地?，F(xiàn)學(xué)校建設(shè)200米運動場1個，藍球場地2個，排球場地1個，新購跳繩40付，毽子30個，籃足排球各4個。使我校體育器材配備達到標(biāo)準(zhǔn)配備水平30％的歷史最好水平。動員學(xué)生、教師積極開展教具和體育器材制作活動。學(xué)校原有體育器材難于滿足正常教學(xué)需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動員學(xué)生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學(xué)的就有自制器材四十余件，和學(xué)生臨時借用器材達每學(xué)期300余件次。由于學(xué)校教室和才力有限，難于建設(shè)固定衛(wèi)生室和藝術(shù)教室，學(xué)校設(shè)立了流動醫(yī)務(wù)箱以保證學(xué)生健康需要，并定期開展健康知識講座，定期出健康板報專欄，定期開展預(yù)防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動。制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方案，因地制宜地開展學(xué)生身體訓(xùn)練與培養(yǎng)，使學(xué)生體體質(zhì)健康測試合格率達到％優(yōu)秀率達到％。三、規(guī)范管理，創(chuàng)新實踐，建立體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育管理機制。學(xué)校組織成立了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主抓教學(xué)的副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處副主任具體負責(zé)藝體衛(wèi)生工作，做到專項管理，專人負責(zé)，規(guī)范藝體工作。將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教師統(tǒng)一納入教師考評管理，統(tǒng)一評比業(yè)績，統(tǒng)一實施評定考核。建立了學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度，按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》客觀實際的對食堂進行管理，確保無衛(wèi)生安全事故發(fā)生。設(shè)立學(xué)校安全管理預(yù)案和安全責(zé)任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機制和責(zé)任追究制度納入其中。2005年7月9日
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