專題0101：中小學教師專業(yè)標準(試行)解讀研修日記[精選五篇]-資料下載頁
2024-10-28 17:09本頁面
【正文】 加自愛、自尊、自強和自信。我們教師還要用放大鏡去發(fā)現學生的優(yōu)點，并且加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格和學習的興趣。教師要真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，為學生的發(fā)展奠基。通過學習，讓我認識到：一、用理念堅定信念。我們教學工作的重心要始終圍繞著學生的發(fā)展而發(fā)展，要求教師尊重學生，關愛學生，充分發(fā)揮學生的主動性，為學生提供適宜的教育，時時處處以人為本，遵循中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，因材施教，組織和提供合適的教育活動，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長?！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇覀儫釔壑袑W教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。二、用要求規(guī)范行為。在我仔細閱讀和理解以下基本內容后，【專業(yè)理念與師德（職業(yè)理解與認識、對小學生的態(tài)度與行為、教育教學的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為）專業(yè)知識（學科知識、教育教學知識、通識性知識、教育教學設計）專業(yè)能力（組織與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展）】讓我感受到我們肩上的任務是沉甸甸的重，它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求，還規(guī)范了我們的教學行為，也為我們專業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向，有了這些基本內容，在我們前行的道路上猶如多了一盞明燈，為我們導航，為我們指明前行的路。所以，我們要用又紅又專的師德和專業(yè)理念，去踐行歷史賦予“教師”這個職業(yè)的神圣使命。三、用行動踐行理念。通過這次遠程學習，一邊聽講座，一邊看文字材料，讓我感受很深，受益匪淺。新課標倡導體驗，實踐，參與，交流與合作的學習方式，強調學生用英語做事情，那么語言就成了交流的工具，而不是狹義的背誦。新課標注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結性相結合的課程評價體系。俗話說得好：人活到老學到老還有一半沒學到。無論是新的教育理念還是師德修煉，無論是專業(yè)知識還是專業(yè)能力，都是一門永遠學不完的學問，專業(yè)知識是與時俱進的，學生不同，時代不同，對我們的教學行為提出的要求不同，專業(yè)能力更是一門高技巧的學問，他需要我們在實際教學中，用行動去實踐，用智慧去反思，用自己的專業(yè)和心智去踐行。我相信，只有用心付出，堅定信念，努力學習，我們定能用實際行動踐行新的教學理念，服務于學生，服務于社會，不辱歷史賦予“教師”這個職業(yè)的使命。教師要關愛學生，必須真正做到尊重個體差異，必須有效地采用多元化，個性化的評價方式，全面地評價學生。我們知道不同學習個體在學習過程中的表現是不一樣的，因此教師對學生的評價也應該是個性化的，將關注每一位學生的發(fā)展落到實處。對后進生，要做到采用表揚評價、尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步、調動他們學習的積極性；對中等生，要采用激勵性評價，既揭示不足，又指明方向；對優(yōu)等生，要采用競爭性評價，堅持高標準、嚴要求。同時我們教師還要充分運用激勵性的評價方法，去發(fā)現每個孩子的“閃光點”，以人為本，促進學生的全面發(fā)展。關愛學生是師德的重要體現，有了教師對學生的關愛，學生才會“親其師”，“信其道”?？傊瑢W習了《中小學教師專業(yè)標準（試行）》解讀，對我?guī)椭艽?，我更加清楚地意識到作為一名小學教師，必須“學高為師，身正為范”，用愛心育人，師德塑人，成為小學生健康成長的指導者和引路人。
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