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正文內(nèi)容

個(gè)人自查報(bào)告及整改措施-資料下載頁(yè)

2025-10-19 17:05本頁(yè)面
  

【正文】 劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天事絕不拖到明天做。樹立強(qiáng)烈觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力不斷提高3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差現(xiàn)狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生知識(shí)水平,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,樂(lè)教。以強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作走進(jìn)學(xué)生心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”教學(xué)境界。學(xué)生成長(zhǎng)各種行為偏差是難免的,作為老師我應(yīng)該深入了解孩子內(nèi)心,找到原因然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為確實(shí)出現(xiàn)了偏差,并明確危害。使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,進(jìn)而自覺(jué)糾正在以后的教學(xué)中,牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)意識(shí),規(guī)范一言一行,嚴(yán)格履行教師義務(wù)和職責(zé),作學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)一份力量自查報(bào)告及整改措施振華學(xué)校孫杰龍2011828自查報(bào)告及整改措施根據(jù)自己對(duì)上一個(gè)學(xué)年的工作總結(jié),我對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的分析,以便準(zhǔn)教學(xué)存在的問(wèn)題,為今年取得好的成績(jī)打下基礎(chǔ),現(xiàn)制定整改措施如下:存在的問(wèn)題:(1)缺乏對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),鉆研教材仍需認(rèn)真把握。新課標(biāo)的定位欠到位。訓(xùn)練有效缺乏思考。對(duì)教材整體把握不夠,備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。(2)教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富,目標(biāo)落實(shí)不到位。(3)學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面,教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多,學(xué)生學(xué)法少,對(duì)學(xué)生課上生成的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。(4)教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng),語(yǔ)言不夠規(guī)范,知識(shí)概念表述不準(zhǔn)確。針對(duì)上述教學(xué)各方面情況的分析,制定如下措施進(jìn)行整改。(1)不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,深入理解“接納、包容、發(fā)展、高效”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想,使“面向全體、善待差異,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),大力推進(jìn)、不斷深化課程改革,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。(2)、通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格要求,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)備課,寫課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。(3)在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上,本學(xué)年重點(diǎn)加大對(duì)教學(xué)單元目標(biāo)檢測(cè)使用的力度。統(tǒng)一時(shí)間檢測(cè),在單元教學(xué)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)寫出書面質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。質(zhì)量分析要及時(shí)送交教導(dǎo)處。(4)繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式改革。在考試內(nèi)容方面,要增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目;在評(píng)價(jià)方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn),積極探索多元評(píng)價(jià)方式。(5)細(xì)致分析自身教學(xué),制定有針對(duì)性的整改措施,在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要抓住契機(jī),通讀全套教材,把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),深入理解教材,采用豐富多彩的形式,使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。通過(guò)教師間互相聽課等形式,用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題,促使教師教學(xué)能力提高??傊覀円喂虉?jiān)持教學(xué)工作的中心地位,對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈;不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)措施,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
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