【正文】 和不足剖析如下：一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題(一)形式主義政治學(xué)習(xí)上。突出表現(xiàn)在：自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，除參加學(xué)校和黨支部組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。注重對(duì)現(xiàn)有文件的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)問(wèn)題的成因、解決的辦法和發(fā)展趨勢(shì)的深層次分析。理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距。突出表現(xiàn)在：缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。表現(xiàn)在理想信念上。雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。(二)官僚主義本人沒(méi)有當(dāng)多大的官，但在一些問(wèn)題上也多少有官僚主義的苗頭，突出表現(xiàn)在：自己多多少少存在一些個(gè)人和小團(tuán)體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去?？紤]學(xué)校整體利益和其他部門利益時(shí)候少是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對(duì)的勇氣和決心，是當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí)，有推諉的情況發(fā)生。作為系部主任，缺少對(duì)分管科室的協(xié)調(diào)，特別是缺乏組織重大活動(dòng)的能力?，F(xiàn)作為學(xué)院副院長(zhǎng)，缺乏學(xué)校大局意識(shí)，主動(dòng)為大局服務(wù)意識(shí)不夠。(三)享樂(lè)主義享樂(lè)主義表現(xiàn)在精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受。本人也存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：目前本人科研還未取得突破性進(jìn)展，沒(méi)有形成有影響力的和戰(zhàn)斗力的科研計(jì)劃，這是本人在業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)。主要由于平時(shí)的工作中進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研和創(chuàng)新精神。是隨著工作年限和年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)無(wú)法克服自身存在的惰性，對(duì)新形勢(shì)下業(yè)務(wù)工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。是在工作過(guò)程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對(duì)的勇氣和決心，是當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí)，有推諉的情況發(fā)生。(四)奢靡之風(fēng)奢靡之風(fēng)的要害是:鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫選，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。本人在此方面的問(wèn)題表現(xiàn)在： 有講究排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)的情況。有時(shí)覺(jué)得接待朋友、老鄉(xiāng)的規(guī)格、檔次高，自己有面子?；騽e人高規(guī)格接待自己，覺(jué)得有面子。甚至還搞唱歌、打牌一條龍活動(dòng)，臨走還要意思意思，送土特產(chǎn)、給紀(jì)念品。有時(shí)借工作關(guān)系增進(jìn)友誼，相互宴請(qǐng)、互通有無(wú)。有時(shí)舉辦集體活動(dòng)，喜歡將場(chǎng)面搞得隆重一點(diǎn)、熱鬧一些，造成不必要的浪費(fèi)。有的看到別人換了新車、住了新房，馬上就比著干的想法。關(guān)于師生反映和上級(jí)點(diǎn)明的突出問(wèn)題的回應(yīng)情況：本人今年九月剛剛上任醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)，目前尚未有師生反映和上級(jí)點(diǎn)名的突出問(wèn)題，今后加強(qiáng)對(duì)各系部的調(diào)查，目前目前師生中的一些問(wèn)題和困難，了解他們對(duì)院班子的要求和期望，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。關(guān)于用車、住房和辦公用房等問(wèn)題的具體說(shuō)明。在公務(wù)用車方面，能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，方便情況下盡量不用公務(wù)車，絕無(wú)公車私用情況。在個(gè)人住房方面，目前全家住房面積約127平米，無(wú)奢華裝修。在辦公用房方面，由院辦公室統(tǒng)一安排，無(wú)特殊要求。在人情消費(fèi)方面，無(wú)高等級(jí)人情往來(lái)，只有親朋間正常的人情往來(lái)。尚未特殊職務(wù)消費(fèi)方面需匯報(bào)的情況。在“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面，嚴(yán)格按學(xué)校、學(xué)院的經(jīng)費(fèi)要求進(jìn)行，無(wú)高消費(fèi)、亂消費(fèi)、或以公濟(jì)私的情況。二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因評(píng)析(一)理想信念方面：理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。(二)宗旨意識(shí)方面：有模范帶頭意識(shí)，但有時(shí)患得患失。一是在工作上有時(shí)候和同志之間相互通氣不夠，相互協(xié)調(diào)不夠密切，或者是了解不多。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是對(duì)自己有過(guò)誤解的同志，自己也沒(méi)有主動(dòng)的去解釋，去溝通。有時(shí)候還因一些瑣碎小事和個(gè)別同志過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，使自己在職工中間的威信受到影響。不能在周圍群眾中形成良好的輻射作用，雖被評(píng)為院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，但有時(shí)對(duì)自己的要求還不高，主動(dòng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)不夠，主動(dòng)關(guān)心周圍其他同志不夠。在工作中有怕得罪人的思想。篇五：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心四風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治自查自糾報(bào)告沈陽(yáng)市渾南區(qū)醫(yī)院“四風(fēng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作自查自糾報(bào)告為切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的窗口單位“四風(fēng)”問(wèn)題，我院根據(jù)上級(jí)黨委的部署和要求，認(rèn)真開(kāi)展了窗口單位“四風(fēng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將自查自糾報(bào)告整理匯報(bào)如下：一、自查自糾情況：積極針對(duì)重點(diǎn)治理的四風(fēng)方面問(wèn)題開(kāi)展自查自糾。將專項(xiàng)整治工作方案?jìng)鬟_(dá)到每個(gè)窗口和窗口工作人員，并組織相關(guān)人員結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)“四風(fēng)”方面問(wèn)題的表現(xiàn)進(jìn)行逐一對(duì)照檢查，對(duì)存在的問(wèn)題要從思想上、制度上、管理上等各個(gè)方面深入剖析原因，并制定整改措施，限期進(jìn)行整改。二、專項(xiàng)整治工作總體目標(biāo)：，根據(jù) “四風(fēng)”問(wèn)題在窗口單位的具體表現(xiàn)，進(jìn)一步暢通監(jiān)督渠道。、亂作為、慢作為，推諉扯皮、吃拿卡要等基層黨員干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題?！安桓摇狈諊?，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)在窗口單位落地生根、成為新常態(tài)。三、重點(diǎn)整治的“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：1．在形式主義方面：重點(diǎn)整治不作為、亂作為、慢作為問(wèn)題。主要表現(xiàn)在展開(kāi)政治理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)，不能很好應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。想問(wèn)題、做決策、抓工作時(shí)沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，不了解基礎(chǔ)實(shí)際情況。以會(huì)議落實(shí)上級(jí)任務(wù)的多，依照要求完成，缺少創(chuàng)造性，缺少指導(dǎo)，收效不好。工作布置的多，跟蹤督辦的少，執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中抓而不緊，抓而不細(xì)，不看效果，只聽(tīng)匯報(bào)。造成基層工作難落實(shí)、難見(jiàn)效，難讓群眾享受到應(yīng)得的便利和實(shí)惠的局面。2．在官僚主義方面：重點(diǎn)整治服務(wù)態(tài)度惡劣、吃拿卡要問(wèn)題。主要表現(xiàn)在遇事獨(dú)斷專行或是推諉扯皮、得過(guò)且過(guò)。深進(jìn)一線少，深進(jìn)調(diào)查研究不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目和解決題目，等題目上門，工作被動(dòng)。工作中與民爭(zhēng)利，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，“吃拿卡要”、“收查扣罰”，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事等等。3．在享樂(lè)主義方面：重點(diǎn)整治工作紀(jì)律松懈、效率低下問(wèn)題。主要表現(xiàn)在安于現(xiàn)狀，惰性較強(qiáng)，進(jìn)取心不強(qiáng)。管理工作的力度不強(qiáng)，對(duì)醫(yī)生、護(hù)士表?yè)P(yáng)的多，批評(píng)的少，存在怕得罪人的思想。勞動(dòng)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)。辦事窗口人員做其它工作時(shí)，補(bǔ)崗人員有時(shí)不及時(shí)到位。上班時(shí)間不辦公務(wù)，打游戲、玩手機(jī)，從事各種與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，在群眾中造成不良影響。追求物質(zhì)享受，對(duì)金錢頂禮膜拜，誰(shuí)有錢就為誰(shuí)服務(wù)，誰(shuí)給錢就給誰(shuí)服務(wù)等等。4．在奢靡之風(fēng)方面：重點(diǎn)整治違規(guī)公務(wù)消費(fèi)、濫用職權(quán)問(wèn)題。主要表現(xiàn)在公務(wù)接待嚴(yán)重超標(biāo)，送給紀(jì)念品、贈(zèng)購(gòu)物卡等。借工作關(guān)系“增進(jìn)”友誼，經(jīng)常相互宴請(qǐng)、互通有無(wú)。辦公用房面積超標(biāo)，違規(guī)配備、購(gòu)買、更換小汽車。違規(guī)占用住房、辦公用房，挪用專項(xiàng)資金，公款購(gòu)買私人用品。借開(kāi)會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)甚至接受教育之名搞變相旅游，違規(guī)用公款購(gòu)買商業(yè)保險(xiǎn)，繳納住房公積金，濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金，大搞隱性福利等等。四、治理措施。比如首問(wèn)首辦責(zé)任制、窗口工作人員準(zhǔn)則、著裝、佩戴胸牌、按時(shí)請(qǐng)銷假等制度的。同時(shí)加大貫徹力度，全面落實(shí)出勤、績(jī)效評(píng)價(jià)、嚴(yán)禁上班期間上網(wǎng)游戲炒股等各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范日常辦公秩序，使各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、模式化，細(xì)化職責(zé)與分工，將每一項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)到人，明確標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，使每一項(xiàng)工作有部署、有落實(shí)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)取更好的效果。，加強(qiáng)投訴管理。對(duì)群眾投訴的問(wèn)題，確保件件有著落，事事有結(jié)果。對(duì)經(jīng)查屬實(shí)的問(wèn)題要對(duì)相關(guān)責(zé)任人員給予相應(yīng)處理，并督促其進(jìn)行限期整改。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重、影響惡劣的，加大問(wèn)責(zé)力度。，制作了裝有老花鏡、印臺(tái)、填寫筆等 “便民盒”，購(gòu)置了飲水機(jī)、登記臺(tái)、方便群眾辦事。開(kāi)展定期和不定期的檢查，檢查組做到每天都要到一線窗口檢查工作人員的服務(wù)情況和落實(shí)各項(xiàng)制度的情 況，對(duì)辦公場(chǎng)所衛(wèi)生、佩戴上崗證、人員在崗情況、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和糾正。對(duì)違規(guī)人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任，按照獎(jiǎng)懲辦法給予嚴(yán)肅處理。第五篇：學(xué)校“四風(fēng)”整改報(bào)告青海大學(xué)附屬中學(xué)2014年 “四風(fēng)”自查工作總結(jié)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和青海大學(xué)黨委的相關(guān)會(huì)議精神及文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特作如下工作自查報(bào)告：一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：莫延德 余 芳成員：封海寧 馬慎蛟 任萍 唐曉玲 何寧芳 崔雪梅 馬燕茹二、組織學(xué)習(xí)組織全校教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門相關(guān)會(huì)議文件精神。深入學(xué)習(xí)“四風(fēng)”（1）形式主義（2）官僚主義（3）享樂(lè)主義（4）奢靡之風(fēng)三、存在不足（一）、形式主義考慮眼前多，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)還不夠。絕大數(shù)老師忙于眼前的日常工作，對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，總是認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的事情。按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開(kāi)展工作，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展研究，尋找解決的對(duì)策和方法。關(guān)注上級(jí)多，工作失效不理想在開(kāi)展工作時(shí)，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)。（二）、官僚主義滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng) 學(xué)校部分教師存在滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，習(xí)慣于老一套教學(xué)模式，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。制度執(zhí)行度不強(qiáng)。存在責(zé)任界定不明、職責(zé)不清的情況，面對(duì)遇到矛盾、棘手的問(wèn)題時(shí)，缺乏工作力度。（三）、享樂(lè)主義安于現(xiàn)狀多，勇于開(kāi)拓少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，導(dǎo)致部分工作、制度與實(shí)際需求脫節(jié)。看重得失多，堅(jiān)持原則少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習(xí)慣于明哲保身。在管理方面失之于寬，失之于軟，表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少。（四）、奢靡之風(fēng)日常工作生活中，還存在浪費(fèi)水、電、紙等現(xiàn)象。四、改進(jìn)辦法：。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間。不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。以課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革，堅(jiān)持是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促。、深入師生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，深入一線聽(tīng)評(píng)課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況。不怕得罪人，將用制度管理人工作真正落實(shí)到實(shí)處。