【正文】 。我跟他說一個有頭腦的學(xué)生，一個有自制力的學(xué)生是不會去的，因為這種地方不適宜學(xué)生去。最后，我給了她一個任務(wù)，放學(xué)后請他邀請班里最優(yōu)秀的兩位女生和她一起去上網(wǎng)，看她們怎么說。第二天，我問了這個同學(xué)結(jié)果。這兩位同學(xué)沒有出乎我的意料，以各自的理由非常堅決地拒絕了她。然后，我把這兩件事的前前后后告訴了全班同學(xué)。我大力表揚了那兩位優(yōu)秀的女生。并讓全班學(xué)生討論以后碰到類似的事該怎么辦。我相信，這樣做不僅教育了那位同學(xué)，更教育了全班同學(xué)，讓他們知道什么是好的，什么是差的；什么是該做的，什么是不該做的。班級輿論自然會支持那兩位優(yōu)秀女生的做法，抵制那位同學(xué)的做法。一個班級的輿論不可能永遠(yuǎn)是正確的，有時難免會偏離正確方向。這就需要我們班主任做個有心人，用心留意班內(nèi)的負(fù)面輿論，然后找個合適的切入點來撥亂反正。上個學(xué)期開學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生中有一種不好的輿論現(xiàn)象。男女同學(xué)之間互說誰喜歡誰。有次，我進(jìn)教室有兩個同學(xué)正在為此而吵嘴。我制止了他們，了解下來，這樣說來說去的同學(xué)很多，而且他們在江都衛(wèi)校時就相互說來說去了。我就問了全班同學(xué)，你們喜歡被人說嗎？他們都說不喜歡。我就教育他們，那么你就不要說別人，己所不欲勿施于人。接下來，我問他們，班長，你們喜歡嗎？數(shù)學(xué)課代表你們喜歡嗎？大家都說喜歡，我又問他們?yōu)槭裁?。他們給我列舉了很多他們的優(yōu)點。最后，我告訴他們，優(yōu)秀的學(xué)生大家都喜歡，老師也喜歡。所以，不要去說誰喜歡誰，把自己優(yōu)秀的一面更多的展現(xiàn)給同學(xué)，大家都會喜歡你的。這之后，班級的主流輿論再也不會去關(guān)注誰喜歡誰了。三，樹學(xué)風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)的關(guān)鍵良好的班級輿論，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的樹立打下了良好的群眾基礎(chǔ)與輿論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，來倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是水到渠成。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是正是一個班級優(yōu)良班風(fēng)的集中體現(xiàn)。班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班班風(fēng)好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。在樹立良好學(xué)風(fēng)方面，我主要做了以下三方面的工作。，端正態(tài)度要樹立良好的學(xué)風(fēng)，首先要讓全班同學(xué)對自己對班級充滿信心。我常給同學(xué)們講許多勵志故事，講我自己，講我身邊的人，講我曾經(jīng)的學(xué)生如何用自信來戰(zhàn)勝困難。我也和學(xué)生搞些有益的班隊活動，給學(xué)生展現(xiàn)才華的機會，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自己的才能，找到自信。自信很重要，但自信本身不能帶來實績，態(tài)度才是關(guān)鍵。態(tài)度決定一切。我一直讓學(xué)生問自己一個問題，我憑什么比別人優(yōu)秀，我們班憑什么比其他班優(yōu)秀。我們的天資真的就高人一等嗎？如果不是，我們只剩一條路可以走，那就是態(tài)度，我們可以比別人更努力，更刻苦。，加強交流有了自信，有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來就看行動。行動要行之有效，離不開正確的方法。因而，我很注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我常和學(xué)生分享我的一些個人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，也會請有經(jīng)驗的同事給他們講一些，或者給他們推薦和講解書刊雜志上的好的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在，我們學(xué)生常寫一日一得，這里不乏有學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法方面的好文章，我就拿出來讀給學(xué)生們聽，還讓小作者把文章抄下來，打扮漂亮后貼到教室墻上的學(xué)習(xí)園地里。過半個學(xué)期，對這些小文章進(jìn)行評獎。這樣做，有利于促使學(xué)生去思考學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)生中推廣和交流。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我非常注重倡導(dǎo)學(xué)生之間的互助合作。對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，我要求他們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)方面的難點，相互鼓勵，友好競爭，共同進(jìn)步。我也要求他們幫助身邊能幫助的學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。我甚至親自組織過全班同學(xué)的互助互學(xué)。，善于總結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生有了明確的目標(biāo)就有了努力的方向。因此，開學(xué)時，我就和學(xué)生一起制定長期的，短期的，班級的，各自的目標(biāo)。每次考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)分目標(biāo)的小檢測。我非常注重與學(xué)生分析每次考試的成敗。對于單門功課階段性小測驗，我通常是簡單評析，表揚進(jìn)步。對于月考期中和期末考試我則更重視一些。在班會課上，我和同學(xué)們分析每門功課班級整體情況和得失成敗。課后，我要求每一位學(xué)生到我這邊來看一下自己的成績，要求他們談?wù)勛约簩Ρ敬慰荚嚨脑u價和分析。我也適當(dāng)點評。幾次下來，學(xué)生們養(yǎng)成了到我這邊看成績，和我聊考試的習(xí)慣，并讓他們寫一些心得體會以及下次考試的目標(biāo)。這樣做，能夠讓他們主動關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會分析學(xué)習(xí)中的成敗，從而更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)?？傊?，班風(fēng)建設(shè)是系統(tǒng)工程，但只要班主任足夠的重視它，把它所包含的各個層面踏踏實實的做好，我相信每個班級都可以擁有良好的班風(fēng)。參考文獻(xiàn)：作者： 陶行知 《 陶行知教育文集 》四川教育出版社 2005 年作者 ：陳琦劉儒德 《教育心理學(xué)》 高等教育出版社2005年中華人民共和國教育部編寫組編的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》網(wǎng)上相關(guān)文章戎筱卿二O一三年七月第五篇：班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)建設(shè)時光飛逝，歲月無痕。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了我們一半的大學(xué)生活。兩年的共同學(xué)習(xí)生活，七百多個日夜的朝夕相處，我們?yōu)I海學(xué)院連鎖班50名來自全國各地的同學(xué)已融合成一個級具凝聚力和戰(zhàn)斗力集體。我們是2009級一個比較活躍的班級，每個同學(xué)都極具個性，讓人覺得充滿活力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級老師的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過2班班委及全班同學(xué)的共同努力下，我們在學(xué)習(xí)、工作、思想、生活等各方面均得到了很大的提高。并在2009—2010學(xué)年被系部評為文明班級體，有了這么一個結(jié)實的基礎(chǔ)，我們有信心，也有能力向更高更大的目標(biāo)邁進(jìn)，時逢評選2010全校先進(jìn)班集體之際。我們特向年級辦申請校先進(jìn)班級體，請老師們審核、批準(zhǔn)。堅持正確的政治方向，同學(xué)們熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持改革開放政策，關(guān)心時事政治，有強烈的社會責(zé)任感和使命感。我們班的李偉同學(xué)積極響應(yīng)祖國號召于2010年6月份光榮預(yù)備黨員，體現(xiàn)了連鎖班熱血兒女的報國熱情。并且同學(xué)們思想都很有主見，主張民主和平等，現(xiàn)已有46名團員向黨組織遞交申請書，并積極匯報自己的思想狀況，其中已有多名同學(xué)被黨組織接收為入黨積極分子。健康向上的班級風(fēng)氣。同學(xué)們團結(jié)友愛，互相幫助，遵紀(jì)守法，積極為班級精神文明建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。實踐出真知，在校團委的號召和班委的組織下，同學(xué)們積極參與各種社會活動，如社團工作、社團活動、志愿者活動愿隊（如：采血站獻(xiàn)血等各種形式）、社會實踐活動（如：了解文物古跡等各種形式）。我班還有絕大部分寢室被評為校先進(jìn)班級，此外，班級成立了黨小組，成為班級黨建的政治核心，并由黨建帶動團建，努力加強基層團組織建設(shè)?？炭嗯Φ膶W(xué)習(xí)精神。全班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真刻苦，成績已有了很大的提高。全班同學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)合格率高達(dá)96%，其中上學(xué)期平均分上以上80分的同學(xué)總計12人，75分以上總計20人，%%，雖然有一些同學(xué)考試不及格,但在其他同學(xué)的幫助下，他們已有了很大進(jìn)步，第四學(xué)期補考不及格人數(shù)為零。在獎學(xué)金方面，上個學(xué)年共有17人獲得了校級獎學(xué)金，我們班的崔海波同學(xué)獲學(xué)校二等獎學(xué)金,李爽同學(xué)獲學(xué)校三等獎學(xué)金,積極開展各種文體活動。組織同學(xué)參加了各項體育活動及文娛活動，如”寢室杯”班級三對三籃球?qū)官?，我們班的男生與學(xué)校多個班級進(jìn)行足球友誼賽、班級男女生籃球混打友誼賽體育成績達(dá)中上者占80%以上。同時，積極組織同學(xué)參加英語戲劇小品比賽活動,英語口語表達(dá)能力加強,提高同學(xué)們的英語水平。