9的乘法口訣練習(xí)課上課教案-資料下載頁(yè)
2025-10-19 16:41本頁(yè)面
【正文】 我會(huì)背 師：7的乘法口訣是目前我們學(xué)過(guò)的口訣中句數(shù)最多的，但是聰明的學(xué)生已經(jīng)總結(jié)出有4句都是很好記得，今天就讓我們來(lái)比一比，首先進(jìn)入第一關(guān)：我會(huì)背① 兩隊(duì)分別正著背7的乘法口訣 ② 兩隊(duì)輪著倒背7的乘法口訣 ③ 老師挑背 ④ 評(píng)比結(jié)果 第二關(guān)：我會(huì)算師：背口訣的目的就是用口訣做題，同學(xué)們做題怎么樣呢？讓我們一起進(jìn)入第二關(guān)：我會(huì)算規(guī)則：每隊(duì)出一列同學(xué)進(jìn)行開(kāi)火車(chē)比賽，先算出口訣，再說(shuō)出用的是那一句口訣。①出示題目：A組：17= 37= 74= 72= 67= 77= 27= 75= 47= 57=B組：27= 77= 73= 27= 57= 71= 74= 75= 67= 27= ②挑同學(xué)說(shuō)說(shuō)算式表示什么意思。③本環(huán)節(jié)小結(jié) 第三關(guān)：我會(huì)提問(wèn)題師：看我們比賽的這么熱鬧，童話故事中的7個(gè)小矮人也來(lái)到了我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)，并且向我們提出挑戰(zhàn)，下面讓我們進(jìn)入第三關(guān)：我會(huì)提問(wèn)題。① 出示圖畫(huà)，先說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些數(shù)學(xué)信息。② 兩隊(duì)同學(xué)分別提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題（師各板書(shū)一個(gè)）③ 兩人板演，其他同學(xué)寫(xiě)在練習(xí)本上。④ 點(diǎn)評(píng)題目并總結(jié) 第四關(guān)：我會(huì)用老師就列舉出幾個(gè)，你有信心解決嗎？讓我們一起進(jìn)入第四關(guān)：我會(huì)用。① 出示題目1：一瓶牛奶3元，小明每天喝一杯，一星期花多少錢(qián)？（學(xué)生口答）② 出示題目2:小學(xué)生每天上6節(jié)正課，一星期要上幾節(jié)課？（學(xué)生口答）③ 引導(dǎo)學(xué)生討論對(duì)比：上兩道題都是算一星期的，為什么第一道乘7，而第二道乘5呢？④ 師小結(jié)：在解決問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)生活中的實(shí)際情況而定，靈活運(yùn)用。⑤ 出示題目3：古詩(shī)《山行》，學(xué)生算一算詩(shī)中有幾個(gè)字，加上題目呢？ 第五關(guān)：我最棒師：同學(xué)們，通過(guò)前四關(guān)的比賽可以看出，同學(xué)們從背誦、口算到運(yùn)用都是非常出色的，你有信心挑戰(zhàn)最后一關(guān)嗎？一起進(jìn)入第五關(guān)：我最棒。①出示題目：27+7=（）7 57－7=（）7 ②學(xué)生先獨(dú)立思考，然后和同桌交流想法。③找同學(xué)匯報(bào)結(jié)果。⑤ 練習(xí)（三）總結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)今天的比賽，我們不但收獲了知識(shí)，同時(shí)也收獲了最珍貴的友誼和來(lái)自團(tuán)隊(duì)中互幫互組的團(tuán)結(jié)精神，老師也希望我們班的這兩支優(yōu)秀的隊(duì)伍能夠在學(xué)習(xí)中、生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中進(jìn)步。第五篇：用789的乘法口訣求商練習(xí)課教案人教版第四冊(cè)第四單元第3課時(shí) 用9的乘法口訣求商的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：－9的乘法口訣求商的方法，能熟練、準(zhǔn)確地計(jì)算表內(nèi)除法。、除法之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用7－9的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)除法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題引入，回顧再現(xiàn)談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？那我來(lái)考考你們，看誰(shuí)能用58這四個(gè)數(shù)，以最快的速度寫(xiě)出所學(xué)的除法算式？生說(shuō)師板書(shū)，并回顧求商方法。揭題：這節(jié)課咱們就來(lái)練習(xí)用9的乘法口訣求商，看誰(shuí)能靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。（板書(shū)課題）二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高（一）、基本練習(xí)（1）背5～9的乘法口訣（師說(shuō)得數(shù)，學(xué)生說(shuō)口訣）。（2）將口訣補(bǔ)充完整，完成題單第1題，并挑其中兩句讓學(xué)生說(shuō)出乘法算式和除法算式。（3）完成題單第2題說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的； 小結(jié)：這類(lèi)題直接想口訣求出未知的數(shù)。（3）完成題單第3題，搶答，口算求商。（開(kāi)始說(shuō)說(shuō)求商方法，然后看口算速度和正確率。）（4）完成第4題，讓學(xué)生注意看清符號(hào)（5）小鳥(niǎo)回家接力賽（二）、綜合練習(xí)（1）獨(dú)立完成第5題說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的（3）學(xué)生上臺(tái)完成第6題說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的 人教版第四冊(cè)第四單元（三）、解決問(wèn)題完成第7，8題，先讓學(xué)生獨(dú)立在題單上完成，然后指名回答結(jié)果，集體評(píng)價(jià)。，針對(duì)性的提出表?yè)P(yáng)和建議。（四）提高練習(xí)（1）完成第9題：比一比，誰(shuí)最聰明全班交流指名說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。三、歸納小結(jié)，課外延伸：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
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