【正文】 組織部。黨員可以預(yù)繳、補(bǔ)繳黨費(fèi)，但補(bǔ)繳的時(shí)間不得超過3個(gè)月。無正當(dāng)理由連續(xù)6個(gè)月不繳納黨費(fèi)的，按《黨章》第九條規(guī)定處理，視為自行脫黨。黨支部收取黨費(fèi)應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄在冊(cè)，并在《黨員手冊(cè)》黨費(fèi)收繳欄內(nèi)如實(shí)記載，定期公布黨費(fèi)收繳情況。支部每年至少檢查一次黨費(fèi)收繳、管理的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。對(duì)違反黨費(fèi)收繳、管理規(guī)定的，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。（八）黨內(nèi)監(jiān)督制度：支部要建立和完善黨內(nèi)民主監(jiān)督制約機(jī)制，充分發(fā)揮全體黨員參與民主教育、民主管理、民主監(jiān)督的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的建設(shè)。黨支部委員在過好班子民主生活會(huì)的同時(shí)，要積極參加黨小組的生活會(huì)。黨員干部要按時(shí)參加組織生活會(huì)。黨小組召開生活會(huì)，要廣泛征求黨員、群眾對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意見，并要提前與黨支部聯(lián)系，以便派人聽取生活會(huì)情況。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)黨內(nèi)外群眾提出的主要意見進(jìn)行整改，必要時(shí)向黨員、群眾反饋。黨小組應(yīng)積極配合黨支部對(duì)黨員干部的考核、民主評(píng)議等工作，了解掌握單位領(lǐng)導(dǎo)的思想、工作情況，對(duì)干部的任用和獎(jiǎng)懲向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。每年黨支部書記要向黨員大會(huì)報(bào)告一次黨務(wù)開支情況，增加透明度，接受黨員群眾的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察等部門的各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，確保黨員和干部廉潔自律。（九）黨務(wù)公開工作制度：黨支部黨務(wù)公開內(nèi)容：（1）單位黨建工作目標(biāo)及重大活動(dòng)安排；（2）對(duì)支部黨員的各類考核考評(píng)情況；（3）入黨積極分子及入黨對(duì)象培養(yǎng)、考察情況和預(yù)備黨員培養(yǎng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)正情況；（4）單位黨組織和黨員受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、記功及通報(bào)批評(píng)、處分或處理情況；（5）單位黨組織和黨員廉潔自律情況與黨組織和黨員受到投訴舉報(bào)情況；（6）黨費(fèi)收繳及變動(dòng)情況；（7）其他需要公開的事項(xiàng)。黨的秘密事項(xiàng)，或者有關(guān)事項(xiàng)尚處在黨的秘密階段，不列入黨務(wù)公開內(nèi)容。黨務(wù)公開，可以區(qū)分不同情況采用公開、半年公開、季度公開、月度公開等，必要時(shí)，可以隨時(shí)公開。并在單位公開專欄發(fā)布或以會(huì)議形式通報(bào)等，必要時(shí)在有關(guān)事項(xiàng)公開前應(yīng)當(dāng)先行公示，充分聽取黨員及黨外群眾的意見。黨務(wù)公開時(shí)間一般為一周，公示時(shí)間最少不少于三天。有關(guān)事項(xiàng)公開前，必須報(bào)經(jīng)支部書記審核、審閱。單位黨支部應(yīng)當(dāng)主動(dòng)征求、認(rèn)真聽取、積極采納黨員和黨外群眾及有關(guān)方面對(duì)黨務(wù)工作提出的建議、批評(píng)和意見。（十）發(fā)展黨員制度：黨員發(fā)展工作要嚴(yán)格按中共中央組織部《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》以及上級(jí)黨委的要求進(jìn)行。發(fā)展黨員以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”為方針，堅(jiān)持個(gè)別吸收原則，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。在黨員發(fā)展工作中，要貫徹民主集中制原則。黨支部除了聽取黨小組意見外，還應(yīng)廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，進(jìn)一步促進(jìn) “推優(yōu)入黨”等工作。要嚴(yán)格發(fā)展黨員條件，堅(jiān)持以下標(biāo)準(zhǔn)：未列入發(fā)展計(jì)劃者不予發(fā)展；政審材料不全者不予發(fā)展；工作業(yè)績和工作表現(xiàn)不佳者不予發(fā)展；沒有參加入黨積極分子培訓(xùn)者不予發(fā)展；群眾評(píng)議不好者不予發(fā)展；入黨積極分子培養(yǎng)考察期不足一年者不予發(fā)展；有作弊行為或違紀(jì)行為的不予發(fā)展。規(guī)范支部大會(huì)討論程序，在發(fā)展新黨員的支部大會(huì)上要重點(diǎn)考察討論入黨動(dòng)機(jī)、在工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律中的先鋒模范作用，以及存在的缺點(diǎn)和不足，不能走過場(chǎng)，支部的考察報(bào)告、介紹人的意見、支部決議都必須認(rèn)真、規(guī)范。堅(jiān)持公示制，增加組織發(fā)展工作的透明度，公開入黨積極分子名單，公開發(fā)展結(jié)果。如果職工對(duì)黨員發(fā)展提出異議，黨支部要認(rèn)真調(diào)查、處理，并及時(shí)反饋處理結(jié)果。（十一）黨員思想?yún)R報(bào)制度：按《黨章》規(guī)定，黨員不論職務(wù)的高低都應(yīng)編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活。黨員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向黨支部或小組匯報(bào)工作和思想工作。黨小組長應(yīng)及時(shí)將本小組黨員匯報(bào)工作和思想的情況向支部匯報(bào)。黨員匯報(bào)思想和工作情況應(yīng)逐級(jí)進(jìn)行，有重大情況也可直接向支部匯報(bào)。本《工作職責(zé)與制度》從印發(fā)之日起試行，請(qǐng)黨支部將實(shí)施過程中，收集到的意見和建議及時(shí)反饋公司黨委，以便修訂和完善。第五篇：黨務(wù)工作材料學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)總結(jié)材料創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是新時(shí)期學(xué)校黨建工作的客觀要求必然途徑。在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們湖里中學(xué)黨支部發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞“三學(xué)三比三提高，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展”的總體目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，取得了一定的實(shí)效，主要做法如下：一、確定目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型黨組織必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。學(xué)校黨支部發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，圍繞明確的創(chuàng)建目標(biāo)，通過各種學(xué)習(xí)載體，注入學(xué)習(xí)型組織的理念，優(yōu)化黨支部的工作方式，創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部在校長負(fù)責(zé)制下的政治核心和保證監(jiān)督作用，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。（一）制定共同愿景，激發(fā)爭創(chuàng)動(dòng)力強(qiáng)有力的目標(biāo)引領(lǐng)是創(chuàng)建的關(guān)鍵，切合實(shí)際、具有達(dá)成度的目標(biāo)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的根本。為不斷提高黨員素質(zhì)、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加快學(xué)校發(fā)展，結(jié)合學(xué)校黨員學(xué)習(xí)和思想、工作的實(shí)際，在實(shí)踐中我們明確提出了“圍繞一個(gè)目標(biāo)”、“形成一個(gè)體系”、“建設(shè)三支隊(duì)伍”的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求和共同愿景，即：圍繞“三學(xué)三比三提高，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展”的目標(biāo)（“三學(xué)”就是學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)，“三比”就是比學(xué)習(xí)力、比執(zhí)行力、比業(yè)務(wù)能力，“三提高”就是使黨員素質(zhì)得到提高，學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到提高，學(xué)校的辦學(xué)效益得到提高），形成全員學(xué)習(xí)、工作與學(xué)習(xí)相互轉(zhuǎn)化、合二為一的體系，帶出一支想干事、能干事、干成事的中層干部隊(duì)伍，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛青年教師隊(duì)伍，為出色完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)形成合力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育及和田中學(xué)小班化精致教育管理模式形成強(qiáng)大的思想陣地和輿論氛圍。我們用這個(gè)目標(biāo)來統(tǒng)一全體黨員的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)黨員個(gè)體學(xué)習(xí)和投入創(chuàng)建的激情和動(dòng)力，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。（二）開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成創(chuàng)建氛圍學(xué)校黨支部高度重視學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，把它作為加強(qiáng)黨建的重中之重來認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。通過集體討論創(chuàng)建計(jì)劃、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的理論，把全體黨員的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來，讓大家充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義。在這個(gè)目標(biāo)指引下，我們明確創(chuàng)建意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是組織多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每兩周進(jìn)行一次黨員集體學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表重要思想”、新黨章、學(xué)習(xí)教育有關(guān)理論、政策，學(xué)習(xí)二期課改精神，學(xué)習(xí)黨員自學(xué)二是開展多樣的評(píng)比活動(dòng)。二、完善制度，落實(shí)保障措施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的黨組織，關(guān)鍵在于健全和完善有利于學(xué)習(xí)的良性工作機(jī)制。我們以“三學(xué)三比三提高”為目標(biāo)，加強(qiáng)黨支部有關(guān)制度建設(shè)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)習(xí)機(jī)制，建立健全科學(xué)的述學(xué)、考學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，并始終堅(jiān)持了以下兩項(xiàng)制度：（一）堅(jiān)持“六個(gè)一”學(xué)習(xí)制度我們注重加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。每年年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全體黨員做到“六個(gè)一”，即精讀一本書、開展一次專題調(diào)研、寫一份調(diào)研報(bào)告、作一次主題宣講，聯(lián)系一個(gè)教師，幫助一個(gè)學(xué)生。在“六個(gè)一”學(xué)習(xí)要求下，全體黨員年初認(rèn)認(rèn)真真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選好理論書本，選好研究課題，在深入實(shí)踐的基礎(chǔ)上開展專題調(diào)研。黨員還在黨員學(xué)習(xí)會(huì)、年級(jí)會(huì)、教研組活動(dòng)或是教工大會(huì)上作主題宣講，講自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，達(dá)到互相交流互相啟發(fā)、互相促進(jìn)的目的。通過有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，使全體黨員樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念、學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念、不斷學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為。（二）堅(jiān)持干部中心組學(xué)習(xí)制度黨支部每年制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月進(jìn)行一次黨員干部中心組學(xué)習(xí)。在中心組學(xué)習(xí)時(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)主題、時(shí)間、重點(diǎn)發(fā)言人，規(guī)定具體學(xué)習(xí)篇目和內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面：一是基本理論教育，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，二是理想、信念和宗旨觀教育，三是師德師風(fēng)教育，四是黨風(fēng)廉政建設(shè)教育和組織紀(jì)律教育，五是履行崗位職責(zé)的能力教育。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重視學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)、自覺把學(xué)習(xí)納入日常工作和生活中，成為學(xué)校的學(xué)習(xí)模范。三、圍繞重點(diǎn)，開展創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的黨組織，重點(diǎn)是優(yōu)化黨支部的工作方式，提升黨支部的圍繞中心抓黨建的層次水平。我們把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與黨員、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校精神文明建設(shè)、學(xué)校整體發(fā)展等工作結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)。（一）深化干部作風(fēng)建設(shè)黨員干部始終是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重點(diǎn)，班子建設(shè)又是重中之重，是關(guān)鍵。學(xué)校新的班子更注重自身的作風(fēng)建設(shè)，始終把服務(wù)作為管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，堅(jiān)持依法治校、以德治校，用“三抓三不忘”的優(yōu)良傳統(tǒng)來不斷深化班子民主政治和思想作風(fēng)建設(shè)。一抓“正”：自身正（廉潔），辦事公正，辦學(xué)指導(dǎo)思想端正；二抓“實(shí)”：說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁，求實(shí)效；三抓“真”：辦事動(dòng)真格，說到做到，不扯皮，不推諉?！叭煌奔矗阂皇枪ぷ髅Σ煌鼘W(xué)習(xí)；二是決定大事要事不忘聽取群眾意見；三是分工負(fù)責(zé)不忘民主集中制。由于堅(jiān)持了“三抓三不忘”的作法，領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)成果顯著，班子成員“服務(wù)、勤政、務(wù)實(shí)、高效”，在教工中樹起一面指揮戰(zhàn)斗的大旗，有威信，有號(hào)召力。（二）加強(qiáng)黨員教育管理黨員是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的主體。我們特別強(qiáng)調(diào)黨員的自我教育，在自我教育活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用。除了每兩周一次的黨員學(xué)習(xí)外，我們還通過以下活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育：一是認(rèn)真舉行微型黨課比賽，通過“我是新時(shí)期黨員教師”“先進(jìn)性和學(xué)習(xí)力執(zhí)行力”、“新時(shí)期黨員新形象”、“我為黨旗增光彩”等主題鮮明的微型黨課，讓黨員重溫黨章，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)自己、發(fā)現(xiàn)身邊黨員的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)的自覺性，提高黨性認(rèn)識(shí)。二是扎實(shí)開展黨員民主評(píng)議，除了黨員評(píng)議黨員外，我們還試行群眾評(píng)議黨員，使黨員更深刻更全面地了解自己工作中的問題和不足，以便更快更好地加以改進(jìn)。三是開展“三先，三在前”活動(dòng)。即：對(duì)學(xué)校中心任務(wù)，黨支部及時(shí)通報(bào)，讓黨員先知道、先討論、先行動(dòng)；提高思想政治覺悟，黨員學(xué)習(xí)在前、掌握專業(yè)和技能，黨員實(shí)干在前、創(chuàng)造業(yè)績，黨員創(chuàng)新在前，深入開展微型黨課教育，圍繞學(xué)校中心工作開展主題黨日實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)大大提高了黨員的工作積極性、主動(dòng)性，黨員在學(xué)校工作中進(jìn)一步發(fā)揮了先鋒模范作用。四是開展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)。（三）發(fā)揮黨支部核心作用學(xué)校黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用，這是實(shí)施校長負(fù)責(zé)制若干意見中賦予黨組織在學(xué)校的職責(zé)和地位。學(xué)校黨支部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的進(jìn)程中注重“抓大事、做實(shí)事、不搶事、不推事”，凸現(xiàn)黨支部的政治核心作用，切實(shí)起到保證監(jiān)督作用。一是把好用人關(guān)。黨支部重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，通過中心組學(xué)習(xí)、干部年級(jí)分管制、干部述職考評(píng)制，抓好學(xué)校干部隊(duì)伍。我們?cè)囆星嗄杲處煹街匾块T掛職鍛煉的制度，拓寬青年干部的選拔運(yùn)用渠道。二是把好政策關(guān)。黨支部參與學(xué)校重大事項(xiàng)討論，實(shí)行民主集中制，嚴(yán)格按制度執(zhí)行決策，注重把好決策“前、中、后”三環(huán)節(jié)，發(fā)揮支部的保證監(jiān)督作用。三是把好思想關(guān)。深入做好教職工的思想工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待教育改革，以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入教育教學(xué)。黨支部不斷加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)關(guān)心支持學(xué)校德育工作的開展，用科學(xué)的發(fā)展觀來引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、成績觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，樹魂立根，牢牢把好學(xué)校社會(huì)主義的辦學(xué)方向和育人方針。在“八榮八恥”的學(xué)習(xí)中，黨支部確定“知榮明恥除陋習(xí)，爭做合格小公民”的主題，制定以“八個(gè)一”為重點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的思想素質(zhì)提高和自覺行動(dòng)。上海家庭教育時(shí)報(bào)、上海中學(xué)生報(bào)、新民晚報(bào)、閘北有線臺(tái)等媒體進(jìn)行了報(bào)道。四、拓展途徑，提高創(chuàng)建實(shí)效學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)關(guān)鍵是要能夠增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，能夠切實(shí)推進(jìn)學(xué)校中心工作。黨組織要全力打造學(xué)習(xí)的品牌載體和陣地載體，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)的結(jié)合，從人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的高度來拓寬創(chuàng)建的途徑，提高創(chuàng)建的實(shí)效。（一）與先進(jìn)性教育相結(jié)合，加強(qiáng)支部思想組織建設(shè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的黨組織，核心是加強(qiáng)支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)。通過“學(xué)習(xí)組織化，組織學(xué)習(xí)化”，使黨組織的學(xué)習(xí)品質(zhì)更加突出，組織優(yōu)勢(shì)更加明顯。在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。緊緊圍繞“發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育區(qū)”和“爭做三個(gè)表率”的主題，認(rèn)真開展教育活動(dòng)，廣大黨員通過學(xué)習(xí)理論、分析評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，制定整改措施，切實(shí)解決自身存在的突出問題和群眾關(guān)心的問題，取得了明顯成效，群眾滿意度測(cè)評(píng)100%滿意。先進(jìn)性教育活動(dòng)成為黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要載體，黨支部改選了支委會(huì)，形成了新的支委會(huì)班子成員，成立了三個(gè)黨小組，組織建設(shè)得到加強(qiáng)。全體黨員不斷提升學(xué)習(xí)力，并以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，積極投入到學(xué)校教學(xué)工作中，更加充分地發(fā)揮先鋒模范作用。（二）與師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，加快教師專業(yè)化發(fā)展師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本，黨支部把隊(duì)伍建設(shè)作為首要的工作任務(wù)來抓落實(shí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)之一就是要提升黨員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。通過建設(shè)一支志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍，來帶動(dòng)全體教職工的學(xué)習(xí)積極性，走出一條教師專業(yè)化發(fā)展的新路。在業(yè)務(wù)發(fā)展方面，黨支部為青年教師安排帶教老師，每個(gè)黨員與一個(gè)青年教師結(jié)對(duì)，每個(gè)黨員干部深入一個(gè)教研組或年級(jí)組，發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗幟的作用，指導(dǎo)相關(guān)老師和組室。大家一致感到，學(xué)校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求，是增強(qiáng)學(xué)校黨支部生機(jī)與活力的迫切需要，是全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，是破解瓶頸、推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的關(guān)鍵。黨支部將進(jìn)一步充分發(fā)揮主導(dǎo)作用、黨員教師充分發(fā)揮主體作用和示范作用，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建。