【正文】 、《綱要》的指導(dǎo)下，樹立正確的兒童觀、教育觀，積極將游戲化精神與一日生活相結(jié)合，讓幼兒園成為兒童樂(lè)園。開展游戲化課程，根據(jù)幼兒的年齡段發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)有目的、多層次的區(qū)域游戲，并有計(jì)劃的使用各科室。2．繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理工作。，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)網(wǎng)站的使用方法，做到內(nèi)容及時(shí)更新。4．繼續(xù)與家長(zhǎng)合作，開展圖書漂流活動(dòng)。，與幼兒商量值日生的工作內(nèi)容與實(shí)施辦法。，與幼兒討論，結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀，確定具體內(nèi)容。7．定期開展安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。，開展家長(zhǎng)自愿者活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為教育的參與者。，幫助其盡快熟悉并適應(yīng)新環(huán)境。，三、班務(wù)工作 ：，在實(shí)踐中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！赌暇┦邪踩逃脚_(tái)》上的課程學(xué)習(xí)，并通過(guò)“隨堂檢測(cè)”、“課后測(cè)評(píng)”的方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反饋，了解幼兒的掌握情況?！拔ｋU(xiǎn)就在我身邊”的調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的危險(xiǎn)行為。，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問(wèn)幼兒身體有無(wú)不適等，并且提醒幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。、科學(xué)的開展戶外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除。，上下樓梯靠右走，不推不擠慢慢行，室內(nèi)不跑也不跳，室外不單獨(dú)行動(dòng)等。：，繼續(xù)對(duì)肥胖兒和低體重兒進(jìn)行跟蹤和管理。，清理衛(wèi)生死角。、家訪，及時(shí)了解幼兒身體狀況，給予關(guān)心。，飯前便后洗手，吃完飯后漱口。，多巡視，檢查幼兒呼吸、體溫、及時(shí)給幼兒蓋被。，定時(shí)觀察，并做好記錄。：，幫助其盡快了解班級(jí)，適應(yīng)新環(huán)境并融入到大家庭中。，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用班級(jí)網(wǎng)站?！皩氊愋@”APP，并幫助其了解使用方法，多手段實(shí)現(xiàn)家園共育?！凹议L(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)活動(dòng)，做教育的參與者。，聽取家長(zhǎng)的建議，及時(shí)溝通，拉近家長(zhǎng)與教師的距離。，方便有特殊需要的家長(zhǎng)與教師的溝通。四、教學(xué)工作：，根據(jù)課程進(jìn)度相繼開展《我是哥哥姐姐》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《豐收的季節(jié)》、《你我他》、《我的朋友》這五個(gè)主題活動(dòng)。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點(diǎn)的家教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，開展有效課堂。2．結(jié)合每月主題，抓好前測(cè)和后測(cè)試，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和掌握情況。《操作卡》的使用，既鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，也可以豐富班級(jí)主題墻，讓幼兒參與到班級(jí)環(huán)境和文化的創(chuàng)設(shè)中。，并保證其質(zhì)量。，保證游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)開展的時(shí)間，并注重過(guò)度環(huán)節(jié)的等待時(shí)間，避免無(wú)謂的等待。，結(jié)合相關(guān)節(jié)日，設(shè)計(jì)精彩游戲的活動(dòng)，幫助幼兒了解節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等。，積極探索游戲化課程。每月工作安排： 九月份2．提醒家長(zhǎng)“寶貝校園”APP的更新 、自然角 十月份 1．“先給祖國(guó)媽媽的禮物”主題活動(dòng) 2．主題前測(cè)與后測(cè)3．繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域的環(huán)境與材料 十一月 3..消防日安全活動(dòng) 十二月 一、二月份 第五篇：大三班班務(wù)計(jì)劃英德市黎溪鎮(zhèn)中心幼兒園2011學(xué)年大三班班務(wù)計(jì)劃班主任：李容嬌愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大班班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)這也存在很大的壓力，但我會(huì)鼓足勇氣，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作。本學(xué)期的班務(wù)工作詳細(xì)的計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒33名，其中男生18名,，都有了不同程度的進(jìn)步。但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂(lè)意與人交談，對(duì)美術(shù)，音樂(lè)，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。二．教育教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。3．在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。4．體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂(lè)，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。5．積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。三．常規(guī)工作目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性，積極性,傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。能聽音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。四．工作與措施：建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。2．開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。五．家長(zhǎng)工作：1．家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng)。2．繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。3．認(rèn)真及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)和幼兒觀察記錄及各項(xiàng)表格。