推薦你看的82本好書[大全五篇]-資料下載頁
2024-10-28 16:35本頁面
【正文】 小結(jié)。他們剛才介紹得多好啊。聽了他們的介紹，我發(fā)現(xiàn)他們手上的確是一本好書。你愿意借給別人嗎？如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)互相把書交換一次，那么我班的圖書館就更豐富了。但要注意，記得愛護(hù)別人的書籍?。?）過渡。我也想向你們推薦一本好書。你聽完老師的推介后一定會想看的。3．推介小說《紅巖》，延展課文知識。1）導(dǎo)入，復(fù)習(xí)《獄中聯(lián)歡》。2）師出示小說《紅巖》，介紹作者及故事背景、梗概”3）談話激趣。書中的故事情節(jié)曲折動人，人物描寫細(xì)膩，很值得我們欣賞。4）播放《永不消逝的電波》VCD片斷，讓學(xué)生欣賞。5）電腦演示故事開頭、結(jié)尾及文中人物描寫的片斷內(nèi)容，讓學(xué)生欣賞。6）小結(jié)。《紅巖》是一部不可不看的小說。請你到我們班里的管理員借閱吧。4．總結(jié)。這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)了很多好書，我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們都會分辨哪些是好書。我很高興，希望大家課后在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上盡情地互相借閱吧。同時，不要忘了我向大家推薦的《紅巖》啊。最后，我們共勉一句：好書不厭百回看。板書：好書不厭百回看第五篇：4好書大家看好書大家看教材分析：《好書大家看是第一單元“我在集體成長”中的第四課，教材圍繞我愛看的書、我們一起看、愛惜書本三個板塊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好分享，培養(yǎng)看課外書的興趣，增強(qiáng)兒童對集體生活的體驗，使愛同學(xué)、愛集體的道德觀念“活化”為實際行動，增強(qiáng)兒童為集體服務(wù)的動機(jī)，并發(fā)揮智慧。學(xué)情分析：通過搞書展、同學(xué)之間介紹好書活動，培養(yǎng)看課外書的好習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生有好書大家共同分享的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，交流分享、感受生活成果。能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動成果。感受多讀好書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域，激勵自己不斷進(jìn)步。能在老師的幫助下，總結(jié)，提高獲得經(jīng)驗和信息。教學(xué)重點和難點：感受多讀好書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域，激勵自己不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：教師圖片、圖書若干。學(xué)生圖書教學(xué)過程：一、引導(dǎo)新課：教師講述：同學(xué)們，你們都有好朋友么？我也有個好朋友，你們猜猜它是誰？(出示書籍)對了，就是圖書。板書課題：好書大家看二、講授新課：欣賞圖書：出示圖書圖片。介紹自己喜歡的圖書(1)教師介紹圖書《綠野仙蹤》(2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書。好書大家看分學(xué)習(xí)小組交流圖書：老師抓住機(jī)會表揚(yáng)借書活動中互助友愛的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時注意觀察學(xué)生在借書過程中出現(xiàn)的問題。怎樣借書還書(1)說一說：在借書的過程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。(2)說一說：在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。利用電腦動畫解決問題(1)書沒看完怎么做標(biāo)記？(2)借的書還了，可是沒看完怎么辦？(3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破？(4)怎樣還書才能使書的主人高興？(5)借來的書能轉(zhuǎn)借他人看么？小書簽真可愛(1)出示教師制作的小書簽(2)講解制作的過程：A、裁紙 B、設(shè)計 C、畫圖 D、剪貼 E、穿繩(3)學(xué)生合作制作小書簽聽故事三、小結(jié)圖書世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學(xué)配合好，愛護(hù)圖書。希望每位同學(xué)都和好書交上朋友。
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