【正文】 這正是夢想的力量！它會給人們帶來無窮無盡 的力量！能讓每一個有夢想的人創(chuàng)造一個個奇跡！ 讀一本好書的讀后感 800 字 4 平凡，這個詞十分抽象，它是生活中不可缺少的一部分，對于這浩瀚無窮的世界，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹奈⒉蛔愕?。無論是悲與歡、窮與富、強(qiáng)與弱，對于這歷史的長河不過是些平凡的小事罷了。我素來對平凡都是這樣認(rèn)為的?？勺x了《平凡的世界》后我改變了這樣的看法。 這本書是矛盾文學(xué)獎皇冠上的明珠，是悲劇？是喜劇？還是正劇？都有一點點。這里面省略了華麗的描寫，省略了驚天動地的情節(jié)，省略了驚險離奇的故事，講述的無非是一些平凡的人，平凡的事，平凡的世界。 這本書講述了：故事的主人公孫少平出生在一個貧苦的家庭，從上學(xué)時候吃黑面饅頭到他長大成人后成了一名攬工漢，依然很艱苦?？墒歉绺绲墓S又倒閉了，全家好幾口人的生活壓力全壓在他一個人的身上。開始他承受不了，可后來他堅持住了，還總結(jié)出一種對苦難的驕傲感、崇高感。讀到這里我不禁為他留下了眼淚。 讀完這本書我不 禁思索了起來，孫少平留給后人的態(tài)度是什么？是一種對苦難的崇高感和自豪感，是對生活的熱愛與美好。妹妹寫信給他說：她后悔為什么自己是農(nóng)村人，而孫少平卻回信給她說“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭 —— 永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義。??”我不僅把我受的苦和孫少平所受過的苦相比較。我的苦無非是學(xué)校老師布置的作業(yè)多，晚睡會兒；或做完作業(yè)，家長不讓玩電腦；或是家長多報了幾個補(bǔ)習(xí)班，沒時間玩就哭天喊地，捶胸 頓足。孫少平呢？他每天都在危險的煤窯中掙著微薄的工資，而就這點杯水車薪的錢，卻是全家一個月的費(fèi)用。兩者相比真是小巫見大巫??！現(xiàn)在我們過得錦衣玉食的生活，簡直是蜜罐里泡大的，但還不滿足。我經(jīng)常在超市里看到有的小朋友因得不到滿足，而在商店里號啕大哭；有些小朋友很自然地把魚頭夾給媽媽吃，認(rèn)為這是她的最愛；還有些小朋友更是過分，竟然打罵養(yǎng)育他的家長，還建立什么反家長聯(lián)盟，對抗家長。而孫少平呢？他頓頓喝野菜稀飯吃黑面饃，卻用少得可憐的糧食為奶奶做白饃。當(dāng)少平用自己唯一的錢給患有多年的眼疾、半身癱瘓在床的奶奶買了一瓶止 痛藥和兩瓶眼藥水后，奶奶的眼角滑出了兩顆淚珠，我的眼淚也止不住流下來，我們和孫少平相比真是天壤之別??！ 或許，在物質(zhì)上，我們比孫少平富有，但在精神上，我們卻比他貧窮。茫茫天地，蕓蕓眾生，平凡的人，不平凡的世界。 讀一本好書的讀后感 800 字 5 這個暑假我讀了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》，使我受益匪淺。 其中，使我倍受感動的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當(dāng)一個雷雨交加的夜晚時，熊媽媽沖破籠子順著氣味找到了觀察站?？墒切←慃悇偙犙蹠r看到的是作者而把他當(dāng)成了媽媽一樣寸步不離 。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。 過了幾天，母熊帶著小麗麗覓食的時候，一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。 這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責(zé)任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖纳?，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠(yuǎn)閃亮在我們的心里。 讀一本好書的讀后感 800 字 6 近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很 深。 這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實驗，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。 整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。 昆蟲世 界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！ 作者寫出這些都是因為他仔細(xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外， 一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！ 生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。 第五篇：“讀一本好書”讀后感 800 字?jǐn)?shù) 讀《生態(tài)旅游》有感 期盼的暑假終于到 來了，有更多娛樂時間的同時也有了讓我豐富自己課外知識的機(jī)會。作為一名旅游管理專業(yè)的學(xué)生，我喜歡這個專業(yè)并也希望畢業(yè)以后能夠從事旅游這一行業(yè)，特此我想通過一些渠道來多方面了解有關(guān)旅游專業(yè)的知識，我喜歡去圖書館查閱一些書籍?！渡鷳B(tài)旅游》這本書是我在逛寧波書城社科叢書瞄見得，看見這個題目就引起了我想讀讀他的興趣，因為老師們經(jīng)常做一些課題研究，對象就是生態(tài)旅游，所以我很好奇并也想多去了解了解關(guān)于生態(tài)旅游這一塊，普及一下在學(xué)校課堂上沒有接觸過的這一面，以下就是我讀《生態(tài)旅游》這本書的簡介以及讀后感。 直至上個 世紀(jì) 80 年代中期，還未出現(xiàn)“生態(tài)旅游”一詞。然而，在 21 世紀(jì)開始的時候，生態(tài)旅游這種休閑活動已作為全旅游業(yè)的一個重要組成部分出現(xiàn)了，并成為旅游學(xué)術(shù)研究的焦點。盡管有許多旅游者熱衷于利用生態(tài)旅游這一概念，但是他們并沒有真正理解生態(tài)旅游的意義 —— 誰參與這一活動？他在哪里發(fā)生？它具備什么影響？如何對其進(jìn)行管理？人類從自己的切身體驗和反思中逐漸認(rèn)識到發(fā)展與環(huán)境之間的重要關(guān)系，并開始探索人類社會發(fā)展的途徑。可持續(xù)發(fā)展理論的提出就是這一探索的重要成果。旅游活動既然是人類重要的消費(fèi)行為，旅游業(yè)是世界上最大的產(chǎn)業(yè)，那么，可 持續(xù)發(fā)展理論就理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤Q為世界旅游業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。 通過幾天的閱讀，我是覺得生態(tài)旅游的概念應(yīng)該包含四個核心標(biāo)準(zhǔn)：第一，生態(tài)旅游是一種旅游形式，其產(chǎn)品的使用者要被歸類于生態(tài)旅游者的話，首先要符合判斷“旅游者”的標(biāo)準(zhǔn)；第二，生態(tài)旅游的吸引物主要是自然環(huán)境或自然環(huán)境中一些相關(guān)的組成元素，吸引物還同時包括與自然環(huán)境與密切聯(lián)系的文化特 征；第三，根據(jù)旅游動機(jī)與產(chǎn)品使用者和吸引物之間的相互作用，生態(tài)旅游活動所提供的體驗主要是學(xué)習(xí)、教育及欣賞體驗；最后，生態(tài)旅游應(yīng)該體現(xiàn)出環(huán)境、社會 —— 文化的可持續(xù)性， 其活動方式要選擇能夠促進(jìn)旅游目的地發(fā)展的方法，因此旅游可持續(xù)發(fā)展也是生態(tài)旅游發(fā)展的重中之重了。 書籍帶給人的力量和想象是無窮盡的，當(dāng)我們從書中獲取想要得到的知識理解后，會深深的被震撼到，《生態(tài)旅游》這本書我還沒有徹底的讀透過，也要想通過別的什么方式去讀通以給予我更多的幫助，但對于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)足夠了。