【正文】 互聯(lián)距離、網絡數(shù)據傳輸和網絡系統(tǒng)的擁有者、不同的服務對象等不同標準進行種類劃分。一般按網絡范圍劃分為：（1）局域網（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。局域網的地理范圍一般在10千米以內，屬于一個部門或一組群體組建的小范圍網，例如一個學校、一個單位或一個系統(tǒng)等。廣域網涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網絡，此時用于通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。按網絡的交換方式分類：（1）電路交換（2）報文交換（3）分組交換。電路交換方式類似于傳統(tǒng)的電話交換方式，用戶在開始通信前，必須申請建立一條從發(fā)送端到接收端的物理信道，并且在雙方通信期間始終占用該通道。報文交換方式的數(shù)據單元是要發(fā)送的一個完整報文，其長度并無限制。報文交換采用存儲轉發(fā)原理，這點有點像古代的郵政通信，郵件由途中的驛站逐個存儲轉發(fā)一樣。報文中含有目的地址，每個中間節(jié)點要為途徑的報文選擇適當?shù)穆窂?，使其能最終到達目的端。分組交換方式也稱包交換方式，1969年首次在ARPANET上使用，現(xiàn)在人們都公認ARPANET是分組交換網之父，并將分組交換網的出現(xiàn)作為計算機網絡新時代的開始。采用分組交換方式通信前，發(fā)送端現(xiàn)將數(shù)據劃分為一個個等長的單位（即分組）這些分組逐個由各中間節(jié)點采用存儲轉發(fā)方式進行傳輸，最終達到目的端。由于分組長度有限制，可以在中間節(jié)點機的內存中進行存儲處理，其轉發(fā)速度大大提高。除以上幾種分類外，還可以按所采用的拓撲結構將計算機網絡分為星星網、總線網、環(huán)形網、樹形網和網形網；按其所采用的傳輸介質分為雙絞線網、同軸電纜網、光纖網、無線網；按信道的帶寬分為窄帶網和寬帶網；按不同的途徑分為科研網、教育網、商業(yè)網、企業(yè)網、校園網等。計算機網絡由一組結點和鏈絡組成。網絡中的結點有兩類：轉接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬于轉接結點，它們在網絡中轉接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。計算機網絡技術實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。21世紀已進入計算機網絡時代。計算機網絡極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網絡成了計算機行業(yè)的一部分。新一代的計算機已將網絡接口集成到主板上，網絡功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中，智能大樓的興建已經和計算機網絡布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發(fā)展，我國計算機網絡技術飛躍發(fā)展 專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：組網技術與網絡管理、網絡操作系統(tǒng)、網絡數(shù)據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數(shù)據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。經過這次專業(yè)認知我已對網絡工程有了理解。所以我會好好學習這方面的知識，在未來這個遍布網絡的世界里找到屬于自己的位置，為未來這個屬于網絡的世界做出自己的貢獻！第五篇：專業(yè)認知報告專業(yè)認知報告2009034035材料物理一班李孟君通過專業(yè)認知課上的學習，我對所學的專業(yè)有了一定的了解，并且也有我自己的一些看法，下面就是老師上課講的一些東西，還有我自己對我們材料物理的一些認識。材料物理是材料科學中的一部分，它的目標是培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料物理相關的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作的材料物理高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習材料科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，具有運用物理學和材料物理的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術開發(fā)的基本能力。老師講過我們的主干學科是材料科學和物理學，主要課程有：基礎物理、近代物理、固體物理、材料物理學等。還有，李樂忠老師還告訴我們，在大四的時候將會有實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產實習、畢業(yè)論文等，一般安排1020周的時間。以下是我對門專業(yè)的一些認識，有些是老師講的，有些是百度和老師課件里的，我都列訴在下面了。材料物理專業(yè)是材料科學與工程里面不可或缺的重要組成部分。猶如支撐萬丈高樓的基石，材料支撐著人類文明。很多人覺得新世紀是“信息技術”的世界，不過任何技術賴以實現(xiàn)的物質基礎還是材料，這一重要地位在人類社會發(fā)展到任何階段都無法改變，而且必將越來越重要。隨著科學技術的發(fā)展，材料正朝著微型化、功能化、智能化的方向發(fā)展?，F(xiàn)在頗為流行的納米材料、環(huán)境材料、電子材料、信息材料，大部分都是材料的物理性能在各特殊領域的應用。比如納米材料，可以說就是納米尺度下的材料物理學。材料物理專業(yè)所研究的磁學及光學性質在信息材料領域有著巨大的應用空間，是現(xiàn)代半導體、微電子、光電子產業(yè)發(fā)展的理論及應用基礎。因此，隨著材料產業(yè)以及信息產業(yè)在新世紀的飛速發(fā)展，材料物理專業(yè)也必將迎來自己的輝煌。本專業(yè)由名稱就可以清楚地看出內容以材料學、物理學兩方面為重點。物理學中的力、熱、光、聲均在此專業(yè)有廣泛應用，當然側重點還與將來個人的研究方向有關。比如說：對于研究信息材料磁存儲技術的，鐵磁學是中心課程，但是力學、電學、熱學多少也要有所涉及。原子物理、固體物理、晶體學、X光技術、電子顯微分析等課程也是比較重要的課程。所以這門專業(yè)主要偏重高中課程對應的物理，比較適合那些對微觀結構和理論物理感興趣的同學。材料物理的前身是金屬物理，國家很重視材料學科，建國后建立了材料物理專業(yè)。在五十年代轟轟烈烈的工業(yè)發(fā)展時期，很多院校都建立了材料學科，有些地區(qū)還專門成立了冶金學院、機械工程學院等。目前，材料物理學科在各理工類院校都有相關的系，比較著名的學校有清華大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學、北京理工大學等學校。材料涉及的領域極為廣泛，其品種繁多，形式各異。根據材料組成和結構的特點，可分為金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料和復合材料。材料又是基礎科學和工程科學融合的產物，隨著科學技術的發(fā)展，原來各類相對獨立的材料，已經相互滲透，相互結合，多學科的交叉是材料科學技術的重要特征。如建筑材料中混凝土外加劑的應用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的應用，有機高分子材料用于水泥砂漿的改性和對陶瓷工藝的改進等等。