關(guān)于七年級英語教學(xué)計(jì)劃[最終定稿]-資料下載頁
2024-10-28 16:12本頁面
【正文】 詞匯：學(xué)習(xí)和掌握英語單詞300個(gè)左右和書中的習(xí)語、短語。語法：一般現(xiàn)在時(shí)BE動詞的基本句型。物主代詞的用法。課文：聽懂課堂用語，并做出反應(yīng)。逐步學(xué)會預(yù)習(xí)課文，初步理解課文大意。聽懂課文語音材料。學(xué)會查字典。追趕超越書面表達(dá)：對人物特征進(jìn)行描述。能用正確的稱謂寫信。描寫人物。，研究新學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上一個(gè)新臺階。三、指導(dǎo)思想新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語學(xué)科不再是單純的工具性課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。外語教育不再是精英教育，而是大眾教育，國民素質(zhì)的教育，是國家發(fā)展的需要。故本人依據(jù)新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)思想：注重素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡量不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并結(jié)合我校班級實(shí)際，制定該學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。四、所教班級學(xué)生基本情況分析和存在問題：七年級(1)（2）班共有學(xué)生78人，其中，男生39人，女生39人。開學(xué)初，我對本班學(xué)生進(jìn)行了初步了解，只有少部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語，有極個(gè)別學(xué)生表示討厭英語，大部分學(xué)生還是對英語屬于不溫不熱的態(tài)度，所以讓學(xué)生喜歡英語并愛上學(xué)英語成為重要的任務(wù)。： 學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，追趕超越不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，單詞聽寫還存在作弊的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。五、具體措施：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。七年級要給學(xué)生規(guī)定背誦和朗讀內(nèi)容，要求學(xué)生大聲朗讀。不管快生還是慢生我都耐心的教他們讀。、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日(課堂練習(xí))、每周(課堂檢測)、每月(月考)都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力獲得成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受到壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。堅(jiān)持每節(jié)課聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成在課后努力記單詞的好習(xí)慣，每節(jié)抽三個(gè)學(xué)生到黑板上聽寫。嚴(yán)格要求學(xué)生，每次聽寫不及格的，要求寫會后繼續(xù)補(bǔ)考，直到過關(guān)為止。人人都說字如其人，漢字這樣，英語也一樣。今學(xué)期要求每位學(xué)生每天練一頁英語字帖，從七年級開始認(rèn)真抓好學(xué)生的書寫。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。我計(jì)劃在學(xué)生對英語追趕超越有一定基礎(chǔ)后，讓學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行英語書法比賽，條件允許則在校內(nèi)進(jìn)行。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。六、培養(yǎng)計(jì)劃對于不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人要因材施教，因此通過和學(xué)生的交流和溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特征與狀態(tài)，進(jìn)行因材施教。培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生有團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)隊(duì)榮我榮，團(tuán)隊(duì)辱我辱。總之，在新的一學(xué)期里，希望通過老師與學(xué)生的努力，使得學(xué)生在新學(xué)期里都有較大的收獲。
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