【正文】 ，好多東西也只是停留在針對問題的想法和探討上，真正要做的是在接下來的教研與教學實踐活動中不斷的消化與吸收。遠程研修教師工作總結(jié)14本次小學教師遠程研修，我鎮(zhèn)共有62人參加。分三個研修點，分別是接山一中，接山二中和接山中心小學三個研修點。具體實施方案如下。一、提高認識，加強領(lǐng)導20xx年小學教師遠程研修是貫徹落實各級《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》重要舉措，對全面提升中小學教師素質(zhì)起著重要的作用。為此我鎮(zhèn)教育辦公室非常重視，組成了以教辦主任陳士東為組長，各研修點負責人和各小學校長為成員的《接山鎮(zhèn)小學教師遠程研修領(lǐng)導小組》，制定了《接山鎮(zhèn)小學教師遠程研修實施方案》和各種規(guī)章制度和考評細則，以保障整個研修工作的順利進行。二、精心準備，做好培訓。為確保所有研修學員順利進入研修狀態(tài)，我鎮(zhèn)組織開好管理人員會、研修組長會、參訓教師動員會，明確要求，同時要求網(wǎng)管人員熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實做細研修前準備工作。三、強化制度管理，保證研修順質(zhì)量。建立完善三個制度：一是責任制度，鎮(zhèn)教辦主任親自掛帥，教研員負責培訓的全面工作，各學校校長是直接責任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓過程中要按時參加培訓，不遲到、不早退、不曠工。三是建立研修考評制度，制定了量化考核標準，對教師的培訓過程和結(jié)果進行全程的量化考核，并記及年終考核。四、注重過程管理，確保研修質(zhì)量。鎮(zhèn)教育辦公室要求所有學員在教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠程研修和校本培訓相結(jié)合，研修培訓和平時教學相結(jié)合。結(jié)合教學實際，高質(zhì)量地完成作業(yè)，在推出精品作業(yè)上很下功夫，確保每位教師學有所得。五、制定專門措離，確保分散研修質(zhì)量為確保小學教師分散研修的實效性，接山鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，及時制訂了全鎮(zhèn)分散研修計劃和方案，做到人散心不散，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，確保每位教師高質(zhì)量的完成研修任務(wù)。具體措施是，第一，確保上線時間。時間是學習的保證，每位學員每天上網(wǎng)時間不得少于四個小時；第二，確保集體研討時間，各研修小組每周的集體研修不得少于3次，每次不得少于2個小時，并有專人負責，做好研修記錄；第三，確保作業(yè)質(zhì)量。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，每位教師的專題作業(yè)完成以后，先再各組內(nèi)交流、成員之間相互批閱、討論、修改，讓作業(yè)成為大家集體研討的成果。同時要求各學校對工作進行周密計劃，統(tǒng)籌安排，給每位研修教師提供最優(yōu)惠的39。研修條件，確保每位教師高質(zhì)高量的完成研修任務(wù)，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中做真實的教學研究，讓虛擬的網(wǎng)絡(luò)研修，促進每位教師教育教學水平的大步提升，在網(wǎng)絡(luò)研修中升華自己……遠程研修教師工作總結(jié)1520xx年遠程研修開始了。我很幸運被推薦為我區(qū)體育教師遠程研修指導教師成員之一。自從選上指導教師，我就身感到身上責任重大。內(nèi)心是誠惶誠恐，唯恐自己做的不好，不到位，讓各位同事們笑話。同時也在不斷的期待正式的入軌。所以我想盡心竭力地去做好這個工作，完成光榮而艱巨的使命。為做好這個工作，我就認真研究研修平臺的使用、明了指導教師的職責。不明白的地方，我就向老研修指導教師以及上一級指導教師請教。每天遠程研修改變了我的生活，每天6：30準時打開電腦，要笨鳥先飛。第一件事，就是登錄我的工作室學習瀏覽課程信息、學習課程簡報并進新編輯本班的學習園地并提出話題討論。本次研修我一共編輯4期學習園地，而且一期比一期用心思！吸取別人的精華，從中學到不少東西！同時也提高了我的學習園地制作技術(shù)。然后學習課程資源，進入我們的班級，在新的作業(yè)、簡報、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。瀏覽專家的簡報和文章以及評論。從網(wǎng)上的研修專家學者那里學到了很多，而且認真地品讀每位學員的作業(yè)和點評，雖然我們很多素不相識，但通過這個研修平臺，使我們的思想得以碰撞，產(chǎn)生心靈的共鳴。從身邊的優(yōu)秀教師那里我確實學到了很多。我區(qū)本次研修教師分為兩個班，我負責體育2班，有34人，學員們當天上交的作業(yè)每一篇我都認真地閱讀學習，然后寫出自己簡短的感受，有時寫的還很長。對有些學員的觀點有不同的，我也坦誠不恭地與之交流。有時被學員們的作業(yè)吸引，坐在電腦前一評就是7—8個小時，腰酸肩酸那是肯定的?！盁o他，唯身體壯耳！”我不但被學員點評，在瀏覽過程中，我還是一位資料收集家，碰到好的作品，我一定會收集一份以備將來參考，所以我的瀏覽點數(shù)很多很多。在研修過程里，我被老師們的研修熱情一直所鼓舞著、感動著。有些學員實際上是我區(qū)名師、干將。我們有時和他們比起來有點慚愧！可既然被推倒指導教師這個位子上來了，就要切實擔當起這個責任來：認真閱讀、點評每位學員的作業(yè)，篩選推薦優(yōu)秀作業(yè)、制作學習園地、解決學員的困難和困惑等。有時可能我們點評不是很到位、很合意，但老師們都很支持諒解我們的工作。轉(zhuǎn)瞬間遠程研修就要結(jié)束了！我們與全省的各地市的體育一線的教師以及專家們進行了一次研修大會，可謂快哉！全省各地市的同仁們，通過山東省教師教育網(wǎng)這個研修平臺，進行了網(wǎng)上研討交流，這可是教師們教育思想的一次大地震，不亞于8級地震！在這次遠程研修的日子里，有多少難眠、難受、難忘、“難過”的日子，忘不了我們的研修教師們一起觀看視頻的那種聚精會神的樣兒；忘不了觀后討論、各抒己見面紅耳赤爭論不休的場面；忘不了下午為完成作業(yè)而字斟句酌、眉頭緊鎖或豁然開朗的模樣；也忘不了教師們細心閱讀研修同學的作業(yè)，咬文嚼字的點評；忘不了當我們的同事的文章作業(yè)被省專家評價推薦的欣喜；當然更忘不了老師們相互鼓勵、互相幫助為解決一個問題的`慷慨；更忘不了，夜深了你還沒有睡，在揮汗如雨地趕作業(yè)的精神；更忘不了專家的細心點評、悉心指導，解疑答惑雪中送炭的精神。遠程研修是一首歌：歌頌我們教師的學習渴望的精神；暑假遠程研修是一首詩：字里行間折射出研修教師的字斟句酌的嚴謹治學的精神。遠程研修給我們教師搭建了自我成長的學習的平臺，給我省教師插上了教育教學的雙翅，讓他們在這片教育的藍天更加自信驕傲地翔飛！研修是思想的交流，心靈的對話。研修給我給養(yǎng)分，研修促我成長提高，研修使我更新刷新理念！指導別人研修、在指導中學習、在指導中成長、在指導中完善。讓我們乘著研修的東風繼續(xù)乘風破浪吧！為山東省教育譜新篇而研修不止、奮斗不息！擴展資料：教師遠程培訓研修工作總結(jié)教師遠程培訓研修工作總結(jié)教師遠程培訓研修工作總結(jié)1我參加了教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這次的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。通過遠程研修，我學到了先進的教學理念通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的39。一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。通過遠程研修，我增長了見識。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學來思考，反思自己的教學。通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前!總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名數(shù)學骨干教師。教師遠程培訓研修工作總結(jié)2遠程研修，帶來了新的理念，專家精彩的解讀與點評，提高廣大參訓教師自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人的專業(yè)化成長。更新了教師的教育觀念，使老師們對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。這次遠程研修，讓參訓教師喜獲豐收。了解了新課程下如何超越教材備課？怎樣進行課例研究？一節(jié)好課是怎樣打磨出來的？令老師們耳目一新，開闊了視野，拓寬了思路，找到了前進的方向。參訓教師紛紛表示，一定將這次研修獲取的新思想、新觀念、新做法應(yīng)用到新學期的39。教育教學中，給新學期的教育教學再添一把柴！研修期間，足不出戶就能聆聽專家的先進教學理念，與同行交流思想，汲取眾家之長。增強了教師的責任感、使命感，明確了教學工作的重心，培養(yǎng)學生學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)新的能力。通過研修，加強自身教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提高成為所有老師的共識。作為教師，只有淵博的知識是不夠的，我們還要有更多的教育智慧和育人機制，要善于學習、善于思考、善于研究、善于交流、善于總結(jié)，只有這樣才能做到與時俱進，適應(yīng)新時期的教育，這也是當前教育形勢下對教師的新要求。回顧這幾天的研修，專家的教誨，猶言在耳；名師的案例，歷歷在目；同行的評論，謹記心中；其實收獲的不止這些，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我堅信：這次遠程研修是我人生道路上前進的動力，一定能成為我打開教學成功之門的鑰匙。