語文教師張桂蘭個人簡介含五篇-資料下載頁
2024-10-28 15:33本頁面
【正文】 永遠追求。因此，我認為，班主任這個特殊的角色，是一門洋溢著藝術的角色。雖然擔任班主任工作不久，但我結出了一套自己的管理經(jīng)驗，2013年被評為臨淄區(qū)優(yōu)秀班主任。二、開拓創(chuàng)新，勇于教改。教育要創(chuàng)新，首先是教師教育教學觀念的創(chuàng)新?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。同時，我在教學中順應學校課改的要求，積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，多篇論文在校內(nèi)交流。并能將先進的教育思想與教學方法應用到實際的工作中，具有相當強的實踐能力。另外，為了提高自身的教學水平，我多次參加學校、學區(qū)組織的各類教學活動，2010年5月在第三屆交互式電子白板觀摩研討活動中課例榮獲一等獎。2010年5月在第三屆交互式電子白板觀摩研討活動中現(xiàn)場作課二等獎，2010年5月班主任主題班會獲三等獎，2011年4月區(qū)理想課堂現(xiàn)場會公開課一節(jié)，2011年5月在臨淄區(qū)語文學科培訓作經(jīng)驗交流，2011年6月在第四屆交互式電子白板觀摩研討活動中課例榮獲二等獎，2011年7月榮獲第九屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”決賽教學實踐評優(yōu)賽項初中組二等獎，2012年被評為臨淄區(qū)信息技術創(chuàng)新優(yōu)秀教師，2012年在全市信息技術與課程整合優(yōu)秀課例評選中榮獲一等獎。三、尊重學生，用心育人。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。學生學習壓力大，學生經(jīng)常產(chǎn)生厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。2011年11月被評為臨淄區(qū)優(yōu)秀青年教師，有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進學校的大門。曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔。我愿為教育事業(yè)奉獻終身，盡心盡力，培育國家棟梁之才。
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