讀上下五千年有感-資料下載頁
2024-10-28 15:33本頁面
【正文】 個個生動形象的小故事，使我仿佛穿梭于歷史的時空之間，回到了那個時而太平盛世、時而又硝煙彌漫的遙遠(yuǎn)年代。書中那一個個鮮活的歷史人物形象栩栩如生，讓我久久不能忘懷—不鳴則已，一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重的勾踐；鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……在本書中最讓我感動的一篇文章是《五丈原》。書中寫的是三國時代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了“隆中對策”,從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息,他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰，如今已成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份寶貴的精神遺產(chǎn)。本書中還有很多令人感動、催人奮進(jìn)的故事，讓人回味無窮，時時激勵自己不斷奮發(fā)圖強，力爭上游。上下五千年，英雄萬萬千。在中華民族五千年浩瀚的歷史長卷當(dāng)中涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄豪杰，仁人志士，正是他們在為了民族的未來赴湯蹈火、前赴后繼，打擊侵略者，創(chuàng)造了英勇豪邁的偉大史詩般的悲壯事跡，寫下了愛國主義的光榮詩篇。歌德說過讀一本好書就是在和一個高尚的人在談話，是的，讀了《上下五千年》我們對自己肩負(fù)的責(zé)任有了更深刻的體驗，今天的我們更應(yīng)該為了祖國的未來奮發(fā)圖強，勇攀高峰。第五篇：讀《上下五千年》有感讀《上下五千年》有感讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個時代、朝代、國家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。讀了《上下五千年》我對這本書的評價是：它的特點就是選取的全是在一個朝代或是一個時代中，具有劃時代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來描寫。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的另一個特點是，作者不是以正史的觀點來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點與見解。讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點打破了傳統(tǒng)的史書。讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會了許多道理。安徽合肥廬陽區(qū)安徽省合肥市南門小學(xué)五年級:朱明名
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