職業(yè)院校輔導(dǎo)員工作職責(zé)-資料下載頁
2025-10-19 15:31本頁面
【正文】 樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。配合班主任認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)和學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作。發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢群體，及時(shí)反饋給班主任給予疏導(dǎo)并建立特殊學(xué)生檔案。配合班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極配合班主任組織、指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(二)輔導(dǎo)員的日常工作早操檢查班級(jí)宿舍內(nèi)務(wù)課前整隊(duì)進(jìn)班晚自習(xí)晚上查寢(三)輔導(dǎo)員的權(quán)利與義務(wù)輔導(dǎo)員必須深入了解學(xué)校的各種制度并參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，能夠協(xié)助班主任選拔、任命班委、宿舍長，同時(shí)輔導(dǎo)員擁有向班主任提出建議罷免班委成員、宿舍長的權(quán)利。在充分了解班級(jí)同學(xué)情況的條件下，輔導(dǎo)員有向班主任就班級(jí)綜合測評(píng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等工作提出建議的權(quán)利。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與班主任之間就班級(jí)工作和班級(jí)中存在的問題進(jìn)行交流溝通，與班主任攜手解決問題。輔導(dǎo)員之間應(yīng)經(jīng)常溝通交流，互相學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)員要有能及時(shí)對班級(jí)違紀(jì)同學(xué)提出批評(píng)教育的能力。輔導(dǎo)員有參加學(xué)校有關(guān)班主任工作會(huì)議的權(quán)利，并對有關(guān)班主任工作的決議有知情權(quán)和提出自己意見的權(quán)利。輔導(dǎo)員有參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)的權(quán)利。應(yīng)加強(qiáng)自身的文化和道德修養(yǎng)，做到教學(xué)成績優(yōu)異、思想品德高尚。應(yīng)時(shí)刻注意自身形象，以健康向上的精神面貌面對待每位同學(xué)。輔導(dǎo)員在任期結(jié)束時(shí)完成一份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。三、工作制度輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持以下工作制度：班會(huì)制：采取班會(huì)形式，配合班主任開展政治理論學(xué)習(xí)和形勢與政策教育，總結(jié)安排工作。日志制：建立健全學(xué)生信息資料，完善學(xué)生信息平臺(tái)及時(shí)與學(xué)生溝通聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生、班級(jí)各個(gè)方面的問題，并如實(shí)、完整記入工作日志。聯(lián)系制：與班主任、學(xué)工處保持密切聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生情況，并經(jīng)常聽取各方意見，取得各方支持配合，積極發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校和家庭對學(xué)生的教育作用。聽課制：輔導(dǎo)員要有計(jì)劃地對所帶班級(jí)隨堂聽課，聽取任課教師及學(xué)生的意見，及時(shí)反饋給班主任，配合班主任共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。例會(huì)制：參加由學(xué)工處召集的輔導(dǎo)員工作例會(huì)，匯報(bào)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，研究和解決存在的問題，接受上級(jí)布置的工作。檔案制：配合班主任完整建立所帶學(xué)生的基本情況檔案，包括學(xué)習(xí)成績、家庭情況、困難情況、心理變化、學(xué)籍異動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況、住宿情況等。責(zé)任制：輔導(dǎo)員對其所管的學(xué)生負(fù)責(zé)，當(dāng)遇到重大和緊急事件時(shí)，輔導(dǎo)員要及時(shí)向班主任及學(xué)工處匯報(bào)情況。值班制：值班期間要督查學(xué)生早晚自習(xí)、早操、就寢等情況，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)和生活秩序。指導(dǎo)、參與學(xué)生的課余活動(dòng)，配合班主任提高學(xué)生活動(dòng)的水平、層次和效果。檢查并掌握學(xué)生上網(wǎng)情況并反饋給班主任，配合班主任引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的功能。有計(jì)劃地組織開展對學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別談心，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作。四、輔導(dǎo)員的考核為加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性。努力提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的能力，為了更規(guī)范、更科學(xué)地衡量輔導(dǎo)員的工作，依據(jù)輔導(dǎo)員工作的基本要求，特制定本量化考核辦法：(一)考核原則考核堅(jiān)持“客觀、公開、公平、公正”的原則。堅(jiān)持注重工作實(shí)績與工作過程并重的原則。堅(jiān)持全面考核，綜合評(píng)定的原則。堅(jiān)持定期與不定期抽查的原則。堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合的原則。堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則。(二)考核內(nèi)容崗位意識(shí)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、制度意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作能力等。(三)考核形式每月為一個(gè)考核周期，由學(xué)工處參照《班級(jí)量化考核》的內(nèi)容對輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，參照《公寓管理員崗位職責(zé)》考核公寓管理工作。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員若干。(四)考核結(jié)果將考核分為三級(jí)：___分以上為優(yōu)秀，___分為合格，___分以下為不合格。(五)動(dòng)態(tài)管理輔導(dǎo)員采取動(dòng)態(tài)管理，依照工作業(yè)績優(yōu)勝劣汰。聘請一般為二年。因個(gè)人原因不能履行工作的，需在離職前一個(gè)月提出書面申請，報(bào)學(xué)工處。任期完成，將各項(xiàng)考核結(jié)果記入個(gè)人檔案。
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