【正文】 鍍層板也就是鍍錫板、鍍鋅板和彩涂板。經(jīng)過(guò)熱軋廠送來(lái)的鋼卷，先要經(jīng)過(guò)連續(xù)三次技術(shù)處理，先要用鹽酸除去氧化膜，然后才能送到冷軋機(jī)組。在冷軋機(jī)上，開卷機(jī)將鋼卷打開，然后將鋼帶引入五機(jī)架連軋機(jī)軋成薄帶卷。從五機(jī)架上出來(lái)的還有不同規(guī)格的普通鋼帶卷，它是根據(jù)用戶多種多樣的要求來(lái)加工的?！?條材廠條材廠是我們此次實(shí)習(xí)的最后一站，所以大家倍感珍惜。條材總廠從冶煉到成材均采用自動(dòng)化控制并按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或優(yōu)于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。一煉鋼分廠采用純美鐵水脫硫技術(shù)、計(jì)算機(jī)自動(dòng)模擬控制靜態(tài)模型煉鋼、頂?shù)讖?fù)吹、濺渣護(hù)爐、擋渣出鋼、液面自動(dòng)控制、鑄坯多點(diǎn)連續(xù)矯直、結(jié)晶器電磁攪拌與液壓振動(dòng)等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，年設(shè)計(jì)產(chǎn)能170萬(wàn)噸，主要生產(chǎn)線、型、棒材用鋼，已開發(fā)和冶煉出簾線鋼、彈簧鋼、絞線鋼、焊絲鋼、冷鐓鋼、重軌鋼及工業(yè)純鐵等130多個(gè)品種。CSP分廠具有生產(chǎn)線流程短、節(jié)奏快、成本低、科技含量高、節(jié)能環(huán)保等特點(diǎn)，年設(shè)計(jì)生產(chǎn)鋼263萬(wàn)噸、熱軋卷248萬(wàn)噸，軋，帶鋼最大寬度為1600mm；產(chǎn)品涵蓋碳素結(jié)構(gòu)鋼、優(yōu)質(zhì)碳素鋼、低合金高強(qiáng)度鋼、耐侯結(jié)構(gòu)鋼、汽車結(jié)構(gòu)鋼、管線鋼、超低碳鋼、硅鋼等系列。大型分廠關(guān)鍵設(shè)備均采用世界最先進(jìn)的控制技術(shù)及硬件配置，具有檢測(cè)裝備全、軋制精度高的特點(diǎn)，年設(shè)計(jì)生產(chǎn)軌梁105萬(wàn)噸、高速線材70萬(wàn)噸，有高速重軌及各種規(guī)格的鋼軌、H型鋼、工字鋼、槽鋼、異型鋼和鋼簾線專用盤條、預(yù)應(yīng)力鋼絞線系列盤條等。棒材分廠全線二十二架軋機(jī)均采用平立交替布置，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)控制，實(shí)現(xiàn)了高速無(wú)扭軋制，設(shè)計(jì)年產(chǎn)螺紋鋼筋及圓鋼棒材30萬(wàn)噸，產(chǎn)品主要有￠10—40mm建筑用螺紋鋼筋及圓鋼棒材、齒輪鋼、工業(yè)純鐵等?！?視頻資料教學(xué)素質(zhì)教育是當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)和主流。實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于具體學(xué)科的課堂教學(xué)之中，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵和主渠道。首先，只有改變教學(xué)觀念，才能改革教學(xué)模式，通過(guò)多媒體信息技術(shù)手段的使用，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)。以學(xué)生的學(xué)為中心，以符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為前提，恰當(dāng)選用多媒體，可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、思維等多項(xiàng)能力。多媒體集圖、文、聲、像多重刺激于一體一樣，是學(xué)生大腦的視覺(jué)、聽覺(jué)等中樞都處于興奮狀態(tài)，相關(guān)知識(shí)在大腦中就會(huì)留下深刻印象。多媒體符合人類的記憶過(guò)程，多媒體展示知識(shí)空間的聯(lián)系，將知識(shí)系統(tǒng)化，形成網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行比較、加工、歸納，形成理解基礎(chǔ)上的記憶。多媒體輔助教學(xué)，有助于啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營(yíng)造民主、和諧、平等的氛圍，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、發(fā)揮主體作用，從而使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力。老師在最后一天安排我們觀看了北京科技大學(xué)有關(guān)寶鋼的一些煉鋼影視紀(jì)錄片，主要涉及寶鋼生產(chǎn)工藝流程、煉鋼技術(shù)、連軋連鑄技術(shù)、熱軋冷軋工藝流程圖、NKK鋼管等內(nèi)容。使我們受益匪淺，不僅開闊了我們的眼界，還使我們對(duì)煉鐵煉鋼的一些知識(shí)有了更系統(tǒng)的了解，印象也比單從課本上學(xué)習(xí)要深得多。更使我震驚的是，相比武鋼而言，寶鋼的生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)要先進(jìn)些，自動(dòng)化、信息化程度要高些，而且有些產(chǎn)品的質(zhì)量也要更優(yōu)一籌。當(dāng)然，武鋼也有自己的優(yōu)勢(shì)，如武鋼片船板、冷軋取向硅鋼和無(wú)取向硅鋼等，武鋼也一直在努力進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)和創(chuàng)新，而且每年投入大量的資金進(jìn)行校企合作，致力于先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的研究，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，武鋼一定能更上一層樓，成就更大的輝煌。★小結(jié)及感受1958年9月13日，武鋼的一號(hào)高爐煉出了它的第一爐鐵水，這也就標(biāo)志著我們新中國(guó)第一個(gè)大鋼都的誕生。1955年的10月，青山廠區(qū)正式破土動(dòng)工在新中國(guó)的鋼鐵工業(yè)發(fā)展征程中，武鋼一直勇當(dāng)開山劈路的鋼鐵先鋒，70年代一米七工程的引進(jìn)就是武鋼在文革期間率先打開國(guó)門的一大創(chuàng)舉。長(zhǎng)期以來(lái)人們常以一個(gè)“大”字來(lái)形容武鋼的宏偉，大高爐大廠房、大鋼都、大氣魄，小小的鋼城除了飛機(jī)場(chǎng)以外其他的什么都有。武鋼人上下班用的通勤工具五花八門，除了飛機(jī)沒(méi)有用過(guò)，幾乎都曾使用，如50、60年代乘坐的悶罐子火車，輪船，卡車，客車，電車，自行車、步行。現(xiàn)在許多人還開著私家車上班。50年里，職工住宅條件、生活環(huán)境等都發(fā)生了翻天覆地的變化。通過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我了解了自己今后就業(yè)所涉及到的一些很重要的行業(yè)和流程，也為自己即將面臨的就業(yè)指明了方向。另外，我對(duì)武鋼的人員狀況有了概括的了解。武鋼鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司始終堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機(jī)制的全過(guò)程，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是公司員工管理的最終目標(biāo)。近些年來(lái)，武鋼十分重視技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新以及人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用，并注重人力資源的開發(fā)和合理配置。在公司內(nèi)部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，內(nèi)部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現(xiàn)，為各類人才提供了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)和施展才華的廣闊舞臺(tái)。截止2008年底，武鋼本部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、工程技術(shù)、后勤服務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)操作的員工共9萬(wàn)多人。其中操作人員占75%，服務(wù)人員占11%，工程技術(shù)人員占5%，管理人員占9%。在技術(shù)管理人員中2%為研究生，40%為大學(xué)生，24%為大專生，22%為中專生，高中以下13%左右。從這些數(shù)字我們可以看出武鋼的人員配置是比較合理的，而且文化程度也是比較高的。對(duì)于一個(gè)國(guó)有的大型工業(yè)企業(yè)，基本符合生產(chǎn)的需要，有能力生產(chǎn)出世界一流的鋼材。第五篇：武鋼實(shí)習(xí)報(bào)告武鋼頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告系 部： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)：年 月 日一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介武漢生盛經(jīng)貿(mào)發(fā)展有限公司是專業(yè)從事電氣運(yùn)行維護(hù)、機(jī)電設(shè)備安裝、自動(dòng)控制系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程技術(shù)和服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)，現(xiàn)有員工200多人。我司是武鋼設(shè)備部及工程管理部認(rèn)可的檢修保產(chǎn)合作單位，是武漢市人力資源局及武鋼人力資源部許可的人力資源服務(wù)單位。我司自2001年始為世界500強(qiáng)企業(yè)之一 武漢鋼鐵公司，從事電氣運(yùn)行維護(hù)保產(chǎn)工作，在三煉鋼、四煉鋼、一熱軋、二熱軋、三熱軋、二硅鋼、三硅鋼、能源動(dòng)力公司、自動(dòng)化公司等廠礦負(fù)責(zé)電氣設(shè)備維護(hù)、電機(jī)維護(hù)、PLC控制柜維護(hù)、MCC控制柜的維護(hù)、武鋼能動(dòng)公司高壓系統(tǒng)繼電保護(hù)光纖維護(hù)、武鋼產(chǎn)銷系統(tǒng)大型計(jì)算機(jī)線路維護(hù)保產(chǎn)，多年來(lái)中我司以科學(xué)管理，過(guò)硬的技術(shù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)完成了維護(hù)保產(chǎn)工作，贏得了各方的信賴和好評(píng)。二、班組描述及生產(chǎn)工藝流程我頂崗的崗位位于武鋼條材總廠csp分廠的轉(zhuǎn)爐電氣值班室。Csp分廠屬于煉鋼廠，我們值班室一共有四個(gè)班組組成，為甲乙丙丁班，由大班長(zhǎng)和四個(gè)小班長(zhǎng)帶領(lǐng)，我是甲班的班員。上班時(shí)間為兩天白班兩天中班兩天夜班兩天休息的倒班模式。我們的首要任務(wù)是配合甲方檢修停送電，維護(hù)一級(jí)機(jī)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的正常，也就是出了電氣方面的問(wèn)題，我們就要去解決。電氣室的主要設(shè)備就是電氣柜，一共六個(gè)這樣的電氣室，轉(zhuǎn)爐、脫硫、鐵合金、溶劑、風(fēng)機(jī)房、低配電氣室，電氣室是動(dòng)力源，所以是煉鋼生產(chǎn)最首要，最基礎(chǔ)的一環(huán)，所以我們的工作對(duì)于煉鋼生產(chǎn)非常的有必要性。傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)爐煉鋼過(guò)程是將高爐來(lái)的鐵水經(jīng)混鐵爐混勻后兌入轉(zhuǎn)爐，并按一定比例裝入廢鋼，然后降下水冷氧槍以一定的供氧、槍位和造渣制度吹氧冶煉。當(dāng)達(dá)到吹煉終點(diǎn)時(shí)，提槍倒?fàn)t，測(cè)溫和取樣化驗(yàn)成分，在出鋼過(guò)程中，向鋼包中加入脫氧劑和鐵合金進(jìn)行脫氧、合金化。然后，鋼水送模鑄場(chǎng)或連鑄車間鑄錠。隨著用戶對(duì)鋼材性能和質(zhì)量的要求越來(lái)越高，鋼材的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，同時(shí)鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)也對(duì)提高產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量，擴(kuò)大品種，節(jié)約能源和降低成本越來(lái)越重視。在這種情況下，轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)工藝流程發(fā)生了很大變化。鐵水預(yù)處理、復(fù)吹轉(zhuǎn)爐、爐外精煉、連鑄技術(shù)的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)爐煉鋼模式。已由單純用轉(zhuǎn)爐冶煉發(fā)展為鐵水預(yù)處理——復(fù)吹轉(zhuǎn)爐吹煉——爐外精煉——連鑄這一新的工藝流程。這一流程以設(shè)備大型化、現(xiàn)代化和連續(xù)化為特點(diǎn)。氧氣轉(zhuǎn)爐已由原來(lái)的主導(dǎo)地位變?yōu)樾铝鞒痰囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，主要承擔(dān)鋼水脫碳和升溫的任務(wù)了。三、頂崗任務(wù)及完成情況及自己學(xué)會(huì)的技能我們的首要任務(wù)就是保障煉鋼能夠正常生產(chǎn)。在整個(gè)轉(zhuǎn)爐煉鋼的區(qū)域中，會(huì)出現(xiàn)各式各樣的問(wèn)題，比如改造車體的時(shí)候不合理，車體上兩臺(tái)減速機(jī)的型號(hào)不一致等等，都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間，我跟隨班員師傅，一起去現(xiàn)場(chǎng)處理故障，在空閑的時(shí)候，也在學(xué)習(xí)程序。師傅講過(guò)，程序和現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)的進(jìn)度最快，效果最好。在師傅的帶領(lǐng)下，每次都能準(zhǔn)確的找到問(wèn)題并解決。出現(xiàn)故障最麻煩的就是查詢故障，就比如電纜出現(xiàn)了問(wèn)題，幾十米的電纜缺相了，不僅要剖開電纜，還要找出現(xiàn)問(wèn)題的部位。時(shí)間過(guò)得很快，自己也能在某些方面獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，并解決問(wèn)題，有一次轉(zhuǎn)爐的活動(dòng)煙罩在松開下降按鈕后，就往上移動(dòng)，點(diǎn)動(dòng)一下上之后直接上到上極限位置。當(dāng)時(shí)我的判斷是開關(guān)按鈕的上升點(diǎn)可能老化沒(méi)有了彈性，更換上升常開點(diǎn)后正常。自己在師傅找問(wèn)題的時(shí)候，觀察他們找問(wèn)題的方法，及時(shí)的提出自己的意見，在交流中自己的交流能力和查找問(wèn)題的能力也在進(jìn)一步的提高。四、實(shí)習(xí)中專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用情況電子系的學(xué)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)應(yīng)用到的專業(yè)科目有：電工基礎(chǔ)，plc，數(shù)字電路，專業(yè)英語(yǔ)，電機(jī)拖動(dòng)，繼電保護(hù)，cad，計(jì)算機(jī)技術(shù)等。電工基礎(chǔ)：我的崗位的工作性質(zhì)主要是維護(hù)電工，所以這是我工作的基礎(chǔ)，電工識(shí)圖，電器原件的認(rèn)知，故障排查提供了一定的理論基礎(chǔ)。Plc：在學(xué)校學(xué)習(xí)的是三菱plc，而單位的是西門子plc，雖然形式上有區(qū)別，但是本質(zhì)上是相同的，在識(shí)圖，了解功能方面提供了很多幫助，試訓(xùn)中接線的經(jīng)驗(yàn)也可以運(yùn)用到這里來(lái)。數(shù)字電路：數(shù)字電路中研究的主要問(wèn)題是輸出信號(hào)的狀態(tài)（“0”或“1”）和輸入信號(hào)（“0”或“1”）之間的邏輯關(guān)系，即電路的邏輯功能。數(shù)字電路的研究方法是邏輯分析和邏輯設(shè)計(jì)，所需要的工具是邏輯代數(shù)。（在正邏輯下，“0”是低電平，“1”是高電平，高低電平?jīng)]有明確的界限）。在與plc結(jié)合中經(jīng)常會(huì)見到。專業(yè)英語(yǔ)：本單位脫硫區(qū)域的plc程序，是外國(guó)人做的，所以全是英文，在學(xué)校學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，派上了用場(chǎng)。電機(jī)拖動(dòng)：了解電機(jī)拖動(dòng)的原理，為學(xué)習(xí)，接線，查故障提供了很強(qiáng)扎實(shí)基礎(chǔ)。繼電保護(hù)：保護(hù)自己，防止電弧灼傷。把書本上的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。Cad：地面車輛的車輛圖，地面矢量圖都是畫在cad上面的，使用程序的時(shí)候不會(huì)盲目操作，能夠獨(dú)立的完成cad的程序操作。計(jì)算機(jī)技術(shù)：程序有的時(shí)候會(huì)卡，電腦死機(jī)的情況時(shí)有發(fā)生，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的快捷鍵，以及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置，文本表格的運(yùn)用熟練操作。五、對(duì)企業(yè)的建議企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)也很多，崗前培訓(xùn)，安全教育做得很全面。企業(yè)對(duì)于建議，也有“金點(diǎn)子”的方案。下面我針對(duì)一些現(xiàn)象，提出一些自己的看法。提供專業(yè)書籍。在崗位期間，有時(shí)候會(huì)有空閑時(shí)間，在空閑時(shí)間里面往往對(duì)于怎么處理這段時(shí)間感到困惑。我覺(jué)得可以在值班休息室準(zhǔn)備一些專業(yè)書籍，提高自身素質(zhì)。在工作之余繼續(xù)深造自己，逆水行舟，不進(jìn)則退，如果不能前進(jìn)，那工作還有什么意思呢？提倡操技合一。有一次四號(hào)旋轉(zhuǎn)過(guò)罐車（煉鋼過(guò)程中運(yùn)輸鋼水的地面車輛），遙控控制不了車體的運(yùn)作，然后操作工反應(yīng)車子動(dòng)不了，車體上只能旋轉(zhuǎn)，不能前進(jìn)后退?，F(xiàn)場(chǎng)查故障發(fā)現(xiàn)，不能旋轉(zhuǎn)，也不能前進(jìn)后退，車體操作箱卻可以操作，推論結(jié)果為遙控器沒(méi)有電了。因?yàn)檠诱`生產(chǎn)，在各個(gè)鋼廠都是比較嚴(yán)重的事情，操作工提供的信息有誤，很容易錯(cuò)誤引導(dǎo)我們往電機(jī)和變頻器方向，耽誤時(shí)間，延誤生產(chǎn)。而且遙控不能操作，本地也不去試試，一味的認(rèn)為是車體故障。從中看出操作工也需要一些專業(yè)基礎(chǔ)，操作工應(yīng)該操技合一，既能熟練操作，又能快速排查問(wèn)題。從中能節(jié)省生產(chǎn)耽誤時(shí)間。事故應(yīng)急預(yù)案需要更全面。2015年五月初，某煉鋼廠副槍提不起來(lái)，然后由于副槍長(zhǎng)時(shí)間在爐子中融化，漏水在爐中，為了搶工期，鉗工上去把副槍拉起來(lái)，就在拉的過(guò)程中，由于一塊鋼渣掉到爐中，先前漏在爐子中的水汽化累積，后來(lái)就被鋼渣突破爆炸，造成傷亡事故。如果有預(yù)案的話，這起傷亡就可以避免，為傷亡者祈福，也把這次當(dāng)作一次血的教育。從中汲取經(jīng)驗(yàn)。六、收獲認(rèn)知及今后努力發(fā)展方向通過(guò)實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，擴(kuò)展了自己的視野，陶冶了自己的情操。提高了我獨(dú)立工作的能力和為人處事的能力。思想上，能夠思維獨(dú)立，剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，要自己動(dòng)手做事還是有點(diǎn)困難，現(xiàn)在自己可以查故障，自己處理問(wèn)題。思維創(chuàng)新，在總是出問(wèn)題的設(shè)備那找出能夠?qū)嵸|(zhì)準(zhǔn)確的改進(jìn)方法，比如副槍的一個(gè)極限總是松動(dòng)，總是要處理，才處理幾次后，發(fā)現(xiàn)螺絲上緊之后，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自己松動(dòng)。于是自己用膠帶緊固，于是就解決了這個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)期沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)同類故障。業(yè)務(wù)上，能夠熟練的停送電，相對(duì)快的處理現(xiàn)場(chǎng)故障，在業(yè)務(wù)能力上有很大的提升，最初接業(yè)務(wù)電話的時(shí)候不能聽清對(duì)方說(shuō)的什么，對(duì)講里說(shuō)得什么，但是現(xiàn)在都能知道了。企業(yè)管理上，明白了包機(jī)制，24小時(shí)不間斷生產(chǎn)的模式，公司和廠區(qū)結(jié)合。在不檢修的情況下，轉(zhuǎn)爐區(qū)域，精煉區(qū)域，連鑄區(qū)域都是全天生產(chǎn)的。整個(gè)廠區(qū)，由各個(gè)單位承包，運(yùn)行與維護(hù)保產(chǎn)。工作中的不足主要是經(jīng)驗(yàn)不足，轉(zhuǎn)爐區(qū)域非常的大，有些位置兩三年才會(huì)出一次故障，有些位置經(jīng)常出故障，就像前面說(shuō)的副槍故障，在處理故障的多，自己的處理能力就越強(qiáng)，在多次處理的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免相同故障的多次出現(xiàn)。副槍的問(wèn)題是解決了，可是其他不是經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題呢？比如溶劑小車的拉繩開關(guān)，我都沒(méi)去過(guò)，連位置也找不到，還有那些電氣原件，有些是書本上沒(méi)有的型號(hào)，自己初次辨認(rèn)出有些困難。今后努力的方向。加強(qiáng)自身理論和實(shí)際操作的能力，理論是操作維護(hù)的基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)自身的知識(shí)性建設(shè)，才能更好更準(zhǔn)確的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。崗位方面，模范工作，遵守武鋼十大禁令，環(huán)境十大禁令，行走確認(rèn)制等上級(jí)要求。深度挖掘自己的潛力，當(dāng)一位盡心盡責(zé)的好員工。以大局為重，出現(xiàn)問(wèn)題，保證安全的前提下迅速保產(chǎn)。另外自己還給自己定下目標(biāo)，在精益求精學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，響應(yīng)習(xí)主席“多讀書的學(xué)習(xí)之風(fēng)”。思想政治上有新的成長(zhǎng)，自我生活上能更加的有抱負(fù)，認(rèn)真拼搏，做一位現(xiàn)代的正能量代表青年！為國(guó)家，為學(xué)校，為自己爭(zhēng)光。