茅塔小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作制度-資料下載頁
2024-10-28 15:14本頁面
【正文】 相關(guān)信息及活動圖片，每月25日前報送中心學(xué)校。中心學(xué)校根據(jù)收集情況向鎮(zhèn)三關(guān)辦和教育和科學(xué)技術(shù)局三關(guān)辦報送。（5）、每學(xué)期初各校要根據(jù)學(xué)校實際情況擬定工作計劃，期末要將本學(xué)期工作的開展情況寫出書面總結(jié)。計劃和總結(jié)要在規(guī)定時間內(nèi)報送到中心學(xué)校三關(guān)辦。（6）在堅持上述信息必報的同時，鼓勵報送包括調(diào)研報告、匯報材料等在內(nèi)的調(diào)研性信息。六、追蹤監(jiān)督制度適用范圍（1）上級三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作出的有關(guān)決定、通知的執(zhí)行情況。（2）上級三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在開展專題調(diào)研、指導(dǎo)檢查、參見視察活動中提出的有關(guān)意見和建議的辦理情況。（3）上級三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認為有必要進行跟蹤堅持的其他有關(guān)事項。被追蹤的學(xué)校要自覺接受和主動配合，并在規(guī)定的時間內(nèi)報告報告執(zhí)行或者辦理情況。不能按時報告的，應(yīng)當(dāng)說明理由。對于不提交，沒有正當(dāng)理由逾期提交執(zhí)行或辦理情況報告，執(zhí)行或者辦理工作不落實，或者敷衍塞責(zé)的學(xué)校，中心學(xué)校三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將追究被追蹤監(jiān)督學(xué)校校長責(zé)任。七、調(diào)研工作制度要圍繞“三關(guān)工程”具體工作展開調(diào)研，總結(jié)好的經(jīng)驗和做法或提出好的建議意見。調(diào)查究人員要堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線，發(fā)揚吃苦精神，改進工作作風(fēng)，虛心向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強認識問題、分析問題的能力，確保調(diào)研報告的時效性和針對性，不斷提高調(diào)查研究的水平。八、考核獎懲制度鎮(zhèn)中心學(xué)校將把各學(xué)校的“三關(guān)工程”工作納入年終綜合目標考核，對工作重視且完成較好的學(xué)校進行獎勵，對工作不重視、走形式的學(xué)校要追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。第五篇：關(guān)愛留守兒童工作制度東王小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度隨著我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員的逐年增多，留守兒童出現(xiàn)率呈上升趨勢，為讓這些遠離父母的孩子的身心健康成長，根據(jù)學(xué)校具體實際，特建立本關(guān)愛留守兒童工作制度，并自公布之日起執(zhí)行。一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。二、建立留守兒童基礎(chǔ)信息制度。三、建立“大手拉小手”愛心幫扶結(jié)對制度。四、建立談心交心制度。五、建立留守兒童家訪制度。六、建立親情聯(lián)系制度七、建立留守兒童日常管理制度。八、建立心理咨詢制度。九、建立留守兒童“快樂伙伴假日營”活動制度。十、建立定期開展活動制度十一、建立開展法制、安全、心理健康教育等講座制度。十二、建立家?；又贫?。十三、建立為留守兒童免費體檢制度十四、建立典型引路制度。十五、建立農(nóng)村留守兒童教育研討制度。十六、建立關(guān)愛留守兒童工作激勵制度。2013年9月
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