【正文】 常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網絡這把雙刃劍。九一班“構筑心靈的防火墻”主題班會現在開始。一、眾說紛紜話網絡走進網絡真精彩。請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？ 同學自由討論、發(fā)言網絡禍害多。網絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說網絡的危害。請同學自由發(fā)言觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。正如同學們所說的，網絡上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。請看大屏幕。（讀完資料后）夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數字。朗讀材料同學們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。二、真情對話訴心聲班長：同學們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。學習委員：在我們班上，也有一些同學沉迷網絡游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學和家長敞開心扉真情對話?！?話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。三指點迷津明方向網絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網絡。一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。放松訓練。當網癮發(fā)作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。二、對家長而言，可以從以下幾個方面來引導孩子。正確引導變堵為疏，發(fā)揮網絡對青少年的積極作用。家長應與孩子多溝通，三、各抒己見尋良策請同學和家長說說怎樣構筑心靈的防火墻。老師從心理學家度為我們分析了沉迷網絡的原因，也為你們提供了預防網絡危害的方法——構筑心靈的防火墻?，F在請同學們說說，我們還可以從哪幾個方面為自己構筑起一道心靈的防火墻，請同學各抒己見。如：控制上網時間。培養(yǎng)其它興趣愛好，轉移注意力 找最親近的親人或朋友訴說……班主任老師以自身經歷談談正確上網的好處。四、落實行動表決心學習《日常行為規(guī)范》副班長：同學們，我們左右不了網吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。宣傳委員：學校下發(fā)的《中學生日常行為規(guī)范》，就像一場及時雨，為我們健康上網指明了更明確的方向。遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。在倡議書上簽名（同時播放歌曲《男兒自當強》）班長：同學們！讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學生！生活委員：同學們行動起來吧！正確上網，文明上網，健康上網，遠離網吧!團支書：為了更好地約束自己，我們班委會經過討論，寫出了一份倡議書，現在請同學們在倡議書上簽名。五、班主任總結 通過此次活動，讓同學們受到了深刻的教育，并且深深感受到我們正處于人生的關鍵時期，繁重的學習任務，家里巨大的投入，父母老師的辛勤付出。這就要求我們要自我約束，互相監(jiān)督，樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別事非的能力。為了我們的身心健康，為了我們的學業(yè)成功，為了讓老師、父母安心，為了我們美好的明天。讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”。樹立健康上網觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，共創(chuàng)一片純凈藍天。網絡道德教育主題班會——構筑心靈的防火墻九年級一班 第五篇：網絡道德教育主題班會怎樣用好網絡這把“雙刃劍”教育主題班會一、背景分析： 進入八年級下學期，學生中開始出現兩極分化的現象，學生在學習上和心理上存有很多的困惑，班上有一部分同學自暴自棄整天迷戀網絡，有些同學因此無心學習，成績直線下降，甚至和父母起了沖突。針對這一班級現狀，開展這次網絡道德教育主題班會。二、設計理念：學生迷戀網絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網絡的危害，找到正確對待網絡的方法，讓他們在自我體驗和互動中明辨是非，遠離網吧，文明上網。三、教育目標：引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。四、課前準備：；,分析學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天的現狀與根本原因；五、活動過程：網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網絡這把雙刃劍。（一）眾說紛紜話網絡走進網絡真精彩。請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？ 同學自由討論、發(fā)言網絡禍害多。網絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說網絡的危害。請同學自由發(fā)言觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。（二）真情對話訴心聲班長：同學們，這一個個觸目驚心的網絡害人的事件，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。學習委員：在我們班上，也有一些同學沉迷網絡游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。（三）指點迷津明方向網絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網絡。一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。放松訓練。當網癮發(fā)作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。二、對家長而言，可以從以下幾個方面來引導孩子。正確引導變堵為疏，發(fā)揮網絡對青少年的積極作用。家長應與孩子多溝通，（四）各抒己見尋良策請同學各抒己見說說怎樣構筑心靈的防火墻。如：控制上網時間。培養(yǎng)其它興趣愛好，轉移注意力找最親近的親人或朋友訴說班主任老師以自身經歷談談正確上網的好處，同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。（五）落實行動表決心學習《日常行為規(guī)范》副班長：同學們，我們左右不了網吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。宣傳委員：學校下發(fā)的《中學生日常行為規(guī)范》，就像一場及時雨，為我們健康上網指明了更明確的方向。遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。在倡議書上簽名（同時播放歌曲《男兒自當強》）（六）班主任總結 通過此次活動，讓同學們受到了深刻的教育，并且深深感受到我們正處于人生的關鍵時期，繁重的學習任務，家里巨大的投入，父母老師的辛勤付出。這就要求我們要自我約束，互相監(jiān)督，樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別事非的能力。為了我們的身心健康，為了我們的學業(yè)成功，為了讓老師、父母安心，為了我們美好的明天。讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”。樹立健康上網觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，共創(chuàng)一片純凈藍天。六、活動延伸：課后每人寫一篇你對這節(jié)課的感想。對自己的父母做好文明上網的宣傳工作。