第四屆校園藝術(shù)節(jié)主持詞20xx5篇可選-資料下載頁
2024-10-28 15:07本頁面
【正文】 體驗美、創(chuàng)造美，讓我們的校園藝術(shù)之花開得更美、更艷！最后，預(yù)祝藝術(shù)節(jié)圓滿成功！2007年9月27日明朗中心學校安全應(yīng)急預(yù)案為確保我校全體師生在教育教學和各類活動中的人身安全和學校的財產(chǎn)安全。本著“預(yù)防為主、措施到位、人身安全第一”的原則，特制定學校發(fā)生各類突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，以確保發(fā)生突發(fā)事件時能及時、有序地、合理地作出相應(yīng)的反應(yīng)，減少突發(fā)事件對學校全體師生的人身傷害和財產(chǎn)損失。一、組織機構(gòu)學校成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導小組組長：李杰保（校長）李增福（支部書記）副組長：張國明（分校主任）、李財發(fā)（分校主任）組員：畢琍（教務(wù)主任）、陸其善（總務(wù)主任）、張有蘭（工會主席）、龍石珍（少先隊大隊輔導員）、李華（教研組長）、李華（小）（財務(wù)）領(lǐng)導小組成員職責：發(fā)生突發(fā)事件時，組長負責迅速做出決策，全面指揮。副組長分工負責指揮，各組員到師生中具體組織。二、校內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)急方案(一)發(fā)生地震、火災(zāi)、樓層倒塌等需迅速撤離的。學校教務(wù)處迅速發(fā)出報警鈴聲，鈴聲為連續(xù)短促的電鈴聲，直至全體師生安全撤離。領(lǐng)導小組成員迅速組織學生撤離。地震：如在教學時間突發(fā)地震，全體師生不要慌張，教師視當時情況，選擇組織撤離還是就地躲避，如撤離，要按學校規(guī)定的線路，有組織地有序撤離。如無法撤離，就地選擇相對安全地點躲避，待能撤離時迅速組織撤離?；馂?zāi)如學校教學樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)在第一時間同時做好以下應(yīng)急工作：(1)總務(wù)主任負責立即切斷全校電源，防止火勢快速漫延；(2)應(yīng)急領(lǐng)導小組組長或副組長打“119”火警電話報警；(3)應(yīng)急領(lǐng)導小組成員按分工迅速組織*近火災(zāi)地點的師生撤離，然后按次序組織其他學生撤離到安全地點，并由教師看護，維持學生的秩序；學校發(fā)生火災(zāi)時，堅決不能讓學生參加撲救工作，以防發(fā)生意外。樓層倒塌或樓道擁擠造成傷害事故：應(yīng)在第一時間做好以下幾點：(1)領(lǐng)導小組組長立即到達事故現(xiàn)場組織指揮，各副組長立即組織學生撤離至安全地點。(2)立即打“120”“110”急救電話，請求有關(guān)部門立即組織救護。(3)保護好事故現(xiàn)場，以便于組織搶救傷員。(二)發(fā)生師生食物中毒：如發(fā)現(xiàn)個別師生有嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導報告，立即送醫(yī)院治療，并密切注意學校其他師生，有無類似癥狀。如發(fā)生集體食物中毒，應(yīng)立即打“120”救護電話，同時領(lǐng)導小組成員織教師把中毒師生送往醫(yī)院治療。將食用相同食品的師生送往醫(yī)院觀察，并向上級教育部門匯報。(三)學校集體外出活動發(fā)生意外。學校每次集體外出活動都要做好安全預(yù)案，并對師生進行安全、紀律教育。如發(fā)生個別師生意外傷害，應(yīng)立即報告學?？傤I(lǐng)隊，并和學校取得聯(lián)系，如需送醫(yī)院治療，立即就近送往醫(yī)院治療。如外出時發(fā)生交通事故，應(yīng)立即打“110”“120”請求當?shù)蒯t(yī)療、交警部門支持，就近送往醫(yī)院救治傷員，并保護好現(xiàn)場；同時立即和學校取得聯(lián)系。(四)發(fā)生歹徒闖入校園傷人事件。如發(fā)現(xiàn)歹徒闖入校園行兇傷人，在場教師要采取措施盡力保護學生的安全并報告學校領(lǐng)導，學校應(yīng)立即打“110”、“120”向公安部門報警并請求醫(yī)療部門支持，學校領(lǐng)導應(yīng)立即赴現(xiàn)場，設(shè)法阻止歹徒繼續(xù)行兇，并組織救治受傷師生，就近送往醫(yī)院治療。(五)發(fā)現(xiàn)一定規(guī)模傳染性疾病。如學校發(fā)生一定規(guī)模的傳染性疾病，學校應(yīng)及時和防疫部門取得聯(lián)系，并及時向上級教育行政部門匯報。學校及時配合防疫部門及醫(yī)院對有狀況的人員、所在場地做好消毒、隔離和觀察工作。三、日常教育和措施。加強師生的日常安全、行為規(guī)范、法制教育，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。定期對學校建筑物、電器線路進行檢查，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題限時解決。適時進行意外事故緊急撤離演習，提高學校發(fā)生意外事故時的應(yīng)對能力。強化教師的安全值班制度。加強對學校食堂、飲用水日常衛(wèi)生檢查，和供應(yīng)單位簽訂衛(wèi)生安全協(xié)議，落實安全責任。明朗中心學校2006年4月
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