第十六周步伐練習(xí)-資料下載頁
2024-10-28 15:07本頁面
【正文】 兒要尊敬長輩，關(guān)心他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)：老師以談話的形式引出課題。爺爺奶奶是怎麼疼愛我們的？我們應(yīng)該怎樣做爺爺奶奶的好娃娃？二、基本部分：引出圖片：（1）圖片上的寶寶為爺爺做什麼？（2）寶寶為奶奶做什麼？（3）爸爸、媽媽是怎樣夸小寶寶的？（分別朗誦一遍）?？粗鴪D片模仿表演，先看老師表演一遍。老師和幼兒一起邊朗誦邊表演幾 遍。老師和幼兒一起邊唱邊表演。分男、女寶寶表演。請大膽的寶寶表演。教學(xué)反思:現(xiàn)場描述：活動(dòng)中我利用圖片創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境，并一起模仿表演這時(shí)大部分幼兒很有興趣，迅速理解了這首歌的內(nèi)容。當(dāng)“爸爸”“媽媽”親切地夸獎(jiǎng)“你尊敬老人有禮貌是個(gè)好娃娃”，歌曲充滿了感情色彩，“尊老愛幼”得到了自然的表現(xiàn)，幼兒真正領(lǐng)會(huì)了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境，產(chǎn)生同感音樂活動(dòng)中讓幼兒身臨其境，可以增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)，自然地將自己角色化，與角色融在一起。提出問題：幼兒喜歡模仿，特別是小班的孩子，模仿是他們的年齡特征，因此這樣的形式幼兒就學(xué)的好。解決問題：歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲，可使教學(xué)活動(dòng)情趣盎然，生動(dòng)活潑。多讓幼兒根據(jù)自己興趣活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特征把握教學(xué)會(huì)更好。理論支持：《綱要》中指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。2008年12月25日星期四上午活動(dòng)一： 《瞧我多能干》參照小三班徐淑老師的教案活動(dòng)二： 《山羊踩痛小公雞》參照小三班徐淑老師的教案2008年12月26日星期五活動(dòng)一：《寶寶自己走》參照小六班陳蕾老師的教案活動(dòng)二：《魔鏡啊魔鏡》參照小六班陳蕾老師的教案上午
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