科技節(jié)活動方案(之一)-資料下載頁
2025-10-19 15:07本頁面
【正文】 技特色活動：“雞蛋撞地球”設計比賽方案負責人：阮韡一、活動目的：將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、活動標語：科學，讓夢想飛翔三、背景材料：目前世界上最強的紀錄，是由香港科技大學教授方明保持的，他設計了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），目前無人能及。四、活動對象：36年級五、比賽內(nèi)容：設計和準備：要求將一枚普通生雞蛋由教學樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備。保護裝置的任何部分不許置于著陸地點外（圓圈外）。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。要充分考慮作品的安全性，避免傷及人員或損壞設施！比賽：（1）比賽階段：每班參賽作品2件。參賽選手（自帶比賽材料）按規(guī)定時間、地點準時到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。（2）材料要求：自帶普通生雞蛋（自重約為60克）。（3）定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。（4）計分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。（5）為節(jié)約材料，練習時盡量使用熟雞蛋。六、評價標準：（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從教學宿舍四樓下落到地面指定范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進行評分。（2）評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設計新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質量相等時外觀設計出彩者勝出）。七、獎項設置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。低段組（12年級）科技特色活動：創(chuàng)意陀螺 旋轉童年——創(chuàng)意紙陀螺比賽方案負責人：劉忠清一、活動目的：積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，提高科學文化素養(yǎng)。二、參加對象：12年級三、活動地點：操場四、活動細則：各班先進行班級內(nèi)比賽，組織檢查。擇優(yōu)推薦3人代表班級參加年級段比賽，上報名單。制作紙陀螺的材料：鉛畫紙做陀螺身體，牙簽做陀螺中心軸，可以使用粘合劑，所用的材料全部學生自己準備。陀螺的大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。計時方法：從陀螺中心軸接觸桌面，開始旋轉起計時至陀螺停止轉動或離開桌面時為陀螺轉動的時間，比誰的陀螺轉動的時間最長。每位同學兩次機會，記一次最好成績。參加比賽的同學不能調換陀螺，不得代人參加比賽。比賽過程場如有爭議，服從裁判的解釋。五、獎項設置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。紙飛機擲遠比賽的方案負責人：阮韡比賽地點：學校操場比賽項目：紙飛機擲遠比賽比賽程序：各班級先預賽學校決賽參加對象：16年級學生。比賽每班各5人。比賽規(guī)則：擲遠比賽：比賽時按照年級組（4—6年級為一組、1—3年級為一組）進行比賽。學生用組織者發(fā)的16開打印紙，在規(guī)定時間內(nèi)折好并寫上班級和名字，再參加比賽。制作時也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉提供了紙張用其一部分折疊。比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。每個參賽選手有2次飛行機會，以最好成績計算。評獎辦法：個人每組均取前15名。一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。比賽要求：請各班組織好班級內(nèi)比賽，通過班級比賽選拔參加學校比賽的隊員。并請班主任老師做好輔導，進行決賽。愛護清潔，節(jié)約用紙，盡量使用用過的紙張。注意操場清潔衛(wèi)生，不要的紙飛機要扔到垃圾桶里。石泉四中德育處
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