【正文】 節(jié)。乙：在這繁花似錦、草木蔥蘢的美麗校園。合：我們決心小學雛鷹空間站又和大家見面了！甲：書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！乙：書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！甲：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”；讀書是一種心靈的“旅行”！乙：讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路永不迷茫！音樂甲：四月，春光爛漫，最是一年好時光，一年之計在于春嘛！乙：是??！四月也是讀書的節(jié)日，你知道嗎？4月2日是國際兒童讀書日，4月23日是世界讀書日。甲：哦，那你能介紹一下這兩個節(jié)日的來歷嗎？乙： 每年的4月2日是一個讓讀者不能忘懷的日子——這一天是世界著名文學家安徒生的誕辰紀念日。安徒生是世界上最優(yōu)秀的童話大師，他的童話 “同時適合六歲與六十歲人閱讀”。1954年，在國際兒童讀書聯(lián)盟第三次大會上，設立了以安徒生之名命名的世界兒童文學大獎———國際安徒生獎。也正因為如此，國際青年讀物局將每年的4月2日定為國際兒童讀書日，希望每年的這一天能讓大家一起為閱讀而努力。甲：那世界讀書日是不是也跟文學家有關(guān)呢？乙：是的，4月23日是一個作為世界文學象征的日子，因為英國偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬提斯以及秘魯文學家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世，同時，這一天也是世界上其他一些著名作家包括莫里斯德呂翁、弗拉基米爾納博和曼努埃爾梅希亞瓦列霍等的生辰或忌日，所以，1995年，聯(lián)合國教科文組織的全體大會上，確定每年的4月23日為“世界圖書和版權(quán)日”，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”。甲：幾年來，“世界讀書日”。音樂乙：培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1。48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總?cè)舜螖?shù)的5倍多。甲：俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。乙：日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。甲：猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的`。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。乙：我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。音樂甲：2009年，我?！拔易x書、我快樂、我成長”啟動儀式那振奮人心的宣誓仍縈繞在我們耳邊。乙：2010年，我校精彩的階段性讀書成果展示，使學校讀書活動向縱深發(fā)展！甲：2011年4月23日，第十六個世界讀書日即將來臨，喜看我校的讀書活動已滲透到教育教學的各個方面！乙：是啊，讀書已經(jīng)成為我們的一種需求、一項愛好。成為我們學習生活必不可少的一部分！甲：“讀好書、知禮儀、守規(guī)范”正是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。乙：接下來請同學們收聽我們決心小學的讀書活動《決小讓學生“讀好書”、“好讀書”》“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅是提高寫作能力的前提，更是延伸課堂教學、增長學生知識、提高學生能力的重要途徑。我校積極創(chuàng)造條件，促進學生“讀好書”“好讀書”。甲：保證讀物。校方向?qū)W生家長倡議，要求家長定期為學生購買一些有益的課外讀物；作為學校，開放圖書室，圖書管理員選擇適宜學生閱讀的近千本圖書放置于閱覽室，定期更換，供學生閱讀，并確保三年級以上學生每周能借到一本課外書；作為班級，讓學生將自己的圖書捐出來，設置班級圖書角，在班里選出負責任的學生進行管理，這樣讓圖書角增容，有源源活水。乙：確保時間。校把課外閱讀納入教學計劃，每周安排一節(jié)課，有目的有計劃地開展課外閱讀指導。其次，要求教師減輕學生的課業(yè)負擔，取消機械重復的家作，把課外閱讀作為家作，并根據(jù)學生的能力差異，規(guī)定閱讀的量和要求。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學生取出自己喜愛的圖書閱讀，這一“特別法”，得到了學生的大力贊成，班內(nèi)閱讀熱情空前高漲。甲：推薦讀物。作為教師，根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，做好讀物的推薦工作。（1）、平時多推薦與教學內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學的延伸和補充。（2）、根據(jù)《語文課程標準》，分年級推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著。（3）、在語文課上，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書。（4）、每逢寒暑假，以《給家長一封信》介紹一些好書，倡議親子共讀。乙：指導方法。教師指導學生讀書方法，讓學生學會摘抄，記好筆記。教師定期批閱學生積累練習，組織交流評比；教師還組織學生自辦摘抄小報，擇優(yōu)在學校櫥窗、班級“書畫天地”展示。多種方式途徑促成學生由“要我讀”到“我要讀”、“我會讀”。音樂甲：閱讀，必將推開一扇通往古今中外的大門，乙：閱讀，必將打開一扇通往內(nèi)心深處的天窗，甲：讓我們與經(jīng)典同行，為人生奠基；與名著同行，為生命閱讀。乙：請欣賞《和名著交朋友》甲： 媽媽的故事真多，多得像天上的星星閃閃發(fā)亮，乙： 老師的知識真多，多得像地上的溪流潺潺流淌，甲： 我想知道媽媽的故事藏在哪兒？媽媽對我說：書是裝滿故事的大葫蘆；乙： 我想知道老師的學問從哪兒來？老師對我說：書是開發(fā)智慧的百寶箱！甲：從媽媽那里，我記住了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。乙：從老師那里，我明白了：真理在于追求，知識就是力量！甲：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話；乙：讀一部名著，就像走進一座神圣的殿堂。甲：開卷有益，好書帶給我們遠大的理想；乙：讀書不倦，名著帶給我們無盡的寶藏。甲：一部部世界名著，描繪了大干世界的無窮魅力；乙：一部部中華名著，展現(xiàn)了中華民族的燦爛輝煌。甲：讀名著，我們理解了——。契珂夫為什么說：“人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理?！睘檎胬矶窢幍男拍畈艧o比堅強！乙：讀名著，我們記住了——魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡脑娋洌嗣窭娓哂谝磺惺倾懣淘谛牡男叛?！甲：讀名著好似勤耕耘，汗流得多，收獲就多，梅花香自苦寒來；乙：讀名著好似爬大山，爬得越高，望得越遠，盡覽無限好風光。甲：著名作家嚴文井說——，書能保持我們的童心；書能使我們放射青春光芒！乙：著名作家張海迪說——書給了我知識，書也給了我們無窮的精神力量！甲：書籍如炫目的珍寶，展示出五彩繽紛的世界；乙：名家名言像金鑰匙，為我們打開心靈之窗。甲：讓我們走進名著，親近經(jīng)典，養(yǎng)成自主閱讀的良好習慣；乙：讓我們細讀名著，牽手經(jīng)典，不斷提升自己的文化修養(yǎng)。甲：與名著交朋友，我們的生活充滿希望，乙：與名著交朋友，我們的成長充滿陽光，音樂《讀書郎》甲：瞧，一群快樂的讀書郎向我們走來，乙：讓我們和他們一起快樂歌唱—《讀書郎》甲：美好的時光總是那么的短暫。乙：短暫的相聚總是顯得匆忙。甲：一轉(zhuǎn)眼，決心小學雛鷹空間站廣播就要和大家說再見了。乙：讀起來吧！讓我們一起暢游書的海洋。甲：讓書香彌漫校園，讓書香為我們一生的發(fā)展做奠基吧！第五篇：讀書廣播稿有關(guān)讀書廣播稿有關(guān)讀書廣播稿1致以親愛的同學：學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數(shù)學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的`時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經(jīng)試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油。我們都是時代的強者。 海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰!努力，發(fā)出心中的最強音。有關(guān)讀書廣播稿2親愛的老師！同學們 ！大家好！甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。甲：付出一份真誠，打造愛的世界。乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。甲：在這秋的腳步越來越近的時刻，在這收獲的39。季節(jié)。合：紅領巾廣播又和大家見面了！今天的紅領巾廣播是由我們六（2）班主播我是主持人張怡 我是主持人顧晨燕甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W語文學法三字經(jīng)》之習慣篇。乙：一、讀書、寫字的姿勢：甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學習計劃：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。乙：六、怎樣發(fā)言：細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。甲：七、怎樣復習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。甲：九、怎樣做讀書筆記：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。乙：十、多讀、多問、多想學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。甲：本次紅領巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！有關(guān)讀書廣播稿3關(guān)于讀書的廣播稿廣播稿專題校園廣播稿紅領巾廣播稿提供學校每周廣播稿內(nèi)容廣播稿主持詞等同學們，我想問大家：我們讀書了嗎?養(yǎng)成每天都看書的習慣了嗎?養(yǎng)成做筆記的習慣了嗎?有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎?在看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土，只有穿名牌消費才覺時尚嗎?有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒有毅力，半途而廢嗎?有的只為升學分數(shù)囫圇吞棗讀那么一點嗎?看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。同學們，你們看到了嗎?學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營造了多么好的讀書環(huán)境，又創(chuàng)設了多么好的讀書氛圍!我們是否心動并有所行動呢?我們是多么幸福啊!我們所處的學校藏書很多，有的達到好幾萬冊，我們可以隨便去借。還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時間免費在那看。每班有學校特意為我們準備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時翻閱。我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚?這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎?同學們，我想問你們：你行動了嗎?再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧?，F(xiàn)代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養(yǎng)性靈?！泵氛f“養(yǎng)成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難?！甭犃诉@些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動吧!怎么??這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費?！薄安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河。”平日的點點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲!還猶豫什么，趕快行動吧!“給自己一個目標讓生命為它燃燒這世界會因我們的飛翔而變得更加美好?！弊岄喿x和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧!有關(guān)讀書廣播稿4當一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒，擁著激情，揣著夢想，我們一路奔向朝陽。當一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進知識的海洋。書啊，我們愛你，不為追求