20xx秋語文版語文八上第23課記承天寺夜游1-資料下載頁
2024-12-07 14:47本頁面
【導(dǎo)讀】2．積累常用文言詞語，理解課文大意。3．感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋豪放詞派代表，也是唐宋八大家之一。你陌生的字詞，借助工具書，識記、積累生字詞。，并找出對方朗讀中的失誤與不足，調(diào)動你的閱讀積累，用心思考，試著解決翻譯中的疑難問題。掃除生字障礙，給下列加點字注音。讀準(zhǔn)節(jié)奏，劃分下列句子的節(jié)奏。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。但少閑人如吾兩人耳。達(dá)到在小組內(nèi)句子翻譯接龍。夜游期間，作者的心情發(fā)生怎樣的變化？本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？解讀文本，理解主旨。二．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(２)何夜無月？但少閑人如吾兩人者耳。者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？蘇軾雖遭“文字獄”，被貶到黃。消解內(nèi)心的孤獨，撫平心靈的創(chuàng)傷，
【正文】 二．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (１ ) 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 (２ ) 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 三． “ 如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 ” 此句描寫的對象是______________， “ 藻、荇 ” 是指 __________，此句運(yùn)用了________的修辭手法。 四． “ 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳 ” 一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？ 測 學(xué) 小結(jié) ? 蘇軾雖遭“文字獄”，被貶到黃州，心情郁悶，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的孤獨，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了他坦蕩、曠達(dá)，笑對人生的生活信條。
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