【正文】 學(xué)_。創(chuàng)新精神不夠適應(yīng)新常態(tài)才能適應(yīng)新發(fā)展，黨和國(guó)家都高度重視創(chuàng)新，教師要培養(yǎng)創(chuàng)新人才自己必須要有創(chuàng)新精神。較剛剛工作時(shí)，本人的創(chuàng)新精神在減退，要時(shí)刻提醒自己只有創(chuàng)新才有發(fā)展。（二）整改措施養(yǎng)成良好的學(xué)__慣，制定學(xué)_計(jì)劃在當(dāng)前高度信息化時(shí)代，學(xué)_任務(wù)繁重。要養(yǎng)成良好的學(xué)__慣，才能充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)_。通過(guò)制定年月周各時(shí)間段的學(xué)_計(jì)劃，提高學(xué)_效率和學(xué)_的針對(duì)性。在業(yè)務(wù)工作學(xué)_和專業(yè)學(xué)_上分配好時(shí)間，在提高業(yè)務(wù)管理水平的同時(shí)提高專業(yè)水平。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)新力度創(chuàng)新應(yīng)該是建立在總結(jié)的基礎(chǔ)上，否則一切都是空談。在熟悉工作后，要加強(qiáng)對(duì)工作的總結(jié)，對(duì)工作開展的形式、內(nèi)容、方式方法進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新。二、“嚴(yán)以用權(quán)”方面的問(wèn)題（一）具體表現(xiàn)有做老好人的心理工作上面對(duì)原則與感情的問(wèn)題處理沖突的時(shí)候，特別是要針對(duì)比自己年紀(jì)大的同時(shí)，總怕得罪人，勢(shì)必造成工作管理的欠缺，影響工作成效。面對(duì)部門人員直接拒絕做事，不敢批評(píng)指正，導(dǎo)致大家做事較懶散，以完成任務(wù)為目的，不追求高標(biāo)準(zhǔn)高品質(zhì)。做事多少有點(diǎn)講人情工作中，對(duì)熟悉點(diǎn)的人申報(bào)課題時(shí)要求晚交，礙于難以拒絕就會(huì)同意，長(zhǎng)久下來(lái)就造成大家提交材料_慣拖拉的現(xiàn)象，養(yǎng)成不好的_慣。對(duì)于關(guān)系好的同事在科研信息方面也會(huì)有更多的提醒。（二）整改措施加強(qiáng)學(xué)_，提高管理水平管理工作是一門藝術(shù)，要不斷加強(qiáng)學(xué)_，掌握管理的方式方法，在面對(duì)原則性的問(wèn)題上要做到對(duì)事不對(duì)人，對(duì)于黨的事業(yè)應(yīng)該不分年齡，目標(biāo)在于把事情做好。做到工作與生活分開，公私分明區(qū)分生活上與工作上事務(wù)，公私分明，保證工作的順利開展。三、“嚴(yán)以律己”方面的問(wèn)題（一）具體表現(xiàn)工作上不夠細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)小錯(cuò)誤，會(huì)遺忘事情，這都是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，做事不夠細(xì)心，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)。組織紀(jì)律方面對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格上班期間中，有時(shí)候會(huì)有只要能把事情做好其他都不重要的想法，偶爾會(huì)出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象。（二）整改措施加強(qiáng)工作計(jì)劃性，養(yǎng)成良好的工作_慣，避免遺忘。工作中加強(qiáng)檢查，盡量避免錯(cuò)誤出現(xiàn)。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校上班時(shí)間安排，以身作則，做好表率作用。四、“謀事要實(shí)”方面的問(wèn)題（一）具體表現(xiàn)工作調(diào)研不夠，基層信息掌握不足在科研工作方面，對(duì)二級(jí)學(xué)院和教師的調(diào)研不夠，未能了解和掌握教師的實(shí)際需求，開展科研工作時(shí)缺乏針對(duì)性。對(duì)教師開展科研的指導(dǎo)不夠。面對(duì)困難和阻礙有逃避心理在開展工作時(shí)，如果出現(xiàn)困難和遭遇領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)會(huì)有退縮心理，未能積極去爭(zhēng)取。（二）整改措施的問(wèn)題量化調(diào)研工作，工作重在“從下至上”管理工作的目標(biāo)在于服務(wù)于教師，服務(wù)于二級(jí)學(xué)院。工作的落腳點(diǎn)也應(yīng)放在解決教師的問(wèn)題。目標(biāo)將調(diào)研工作進(jìn)行量化，納入年初工作計(jì)劃?！皬南轮辽稀钡娜ラ_展工作，已解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向。以積極心態(tài)面對(duì)工作針對(duì)工作上的事務(wù)，一定要以積極的心態(tài)去面對(duì)。面對(duì)困難要想辦法克服。五、“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”方面的問(wèn)題（一）具體表現(xiàn)工作目標(biāo)不夠高工作中有完成本職工作任務(wù)為首的心理，對(duì)工作目標(biāo)的提升不夠?？蒲泄ぷ髯龅米疃嗟木腿粘５恼n程申報(bào)和結(jié)題等基本工作，對(duì)于提升學(xué)?？蒲姓w實(shí)力、打造學(xué)?？蒲辛咙c(diǎn)，形成學(xué)校科研品牌上還做的很不足。工作中抓落實(shí)不夠工作中，經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，拖到最后有些事情就不了了之。有些工作光有部署，沒有落實(shí)與結(jié)果。（二）整改措施要有大局思想，提升工作層次作為一名共產(chǎn)黨員，都是為黨的事業(yè)而共同努力。作為學(xué)校的一員，都是為學(xué)校的發(fā)展而奮斗。工作中要撇開個(gè)人利益、部門利益，要有大局思想，全局理念，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。抓好工作落實(shí)，做實(shí)干黨員干部實(shí)干重在實(shí)，實(shí)重在落實(shí)。寧可少做一件事，不去多做沒有效果的事。六、“做人要實(shí)”方面的問(wèn)題（一）具體表現(xiàn)惰性心理在加強(qiáng)，以完成任務(wù)為目標(biāo)隨著工作時(shí)間的加長(zhǎng)，工作的激情在減退，工作中顯現(xiàn)出惰性心理，不是為追求更高的目標(biāo)，而是以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，這是對(duì)黨的事業(yè)不夠忠誠(chéng)的表現(xiàn)。這個(gè)跟我黨提出做“老實(shí)人”，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)群眾忠誠(chéng)，對(duì)同志忠誠(chéng)，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、兢兢業(yè)業(yè)工作的目標(biāo)還存著差距。立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易受不良思想影響經(jīng)常面對(duì)工作開始想認(rèn)認(rèn)真真的做，當(dāng)有人存在退縮，出現(xiàn)勸阻的時(shí)候就容易受其思想的影響，同時(shí)如果看到別的人或部門同樣不是按要求進(jìn)行時(shí)，立場(chǎng)就會(huì)動(dòng)搖。嚴(yán)重影響黨的事業(yè)開展實(shí)效。（二）整改措施加強(qiáng)自身修養(yǎng)要改變以上現(xiàn)象，唯有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從內(nèi)到外的改變思想，堅(jiān)定理想信念，樹立自己的原則并一直堅(jiān)持下去。以做一個(gè)“老實(shí)”的共產(chǎn)黨員為目標(biāo)做一個(gè)作風(fēng)“老實(shí)”的共產(chǎn)黨員，即做到平常時(shí)刻看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危險(xiǎn)時(shí)刻豁得出來(lái)。以此為目標(biāo)來(lái)開展工作。以上的總結(jié)或許還不夠完全，除此之外可能還存著其他“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事多多批評(píng)指正，幫助本人不斷完善自我，提高自我修養(yǎng)，做一名符合時(shí)代要求的黨員！第5篇：不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施篇1：不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施“____”簡(jiǎn)潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，反映了新形勢(shì)下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。下面是關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施優(yōu)秀，歡迎大家閱讀借鑒。不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單：(一)在修身不嚴(yán)方面：理論學(xué)_仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，學(xué)用脫節(jié)，不能學(xué)以致用。，通過(guò)會(huì)議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)_傳達(dá)，沒有靜下心來(lái)認(rèn)真、踏實(shí)、原本的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)_，也沒有開展深入的研討活動(dòng)，學(xué)_成效難于保證。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)_存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，特別是工作與學(xué)_發(fā)生矛盾時(shí)，常把學(xué)_當(dāng)做“軟指標(biāo)”，學(xué)_時(shí)間和效果得不到保證。對(duì)于8小時(shí)之外的工余時(shí)間的學(xué)_更是少之又少，有關(guān)社評(píng)曾指出以后社會(huì)將淘汰的八類人，其中就包含“8小時(shí)以外不學(xué)_的人”，在工作和生活之余，我們對(duì)新知識(shí)、新政策、新規(guī)章等學(xué)_還不夠，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取傾向。近些年，我院取得了長(zhǎng)足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績(jī)。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守?cái)傋?、享清福，?chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神消退。面對(duì)工作任務(wù)所帶來(lái)的壓力，有的被動(dòng)應(yīng)付，一味等上級(jí)出指示、等別人出經(jīng)驗(yàn)。有的對(duì)待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動(dòng)性、積極性不夠。有的缺乏憂患意識(shí)和危機(jī)感，面對(duì)難題，能拖就拖、能推就推，對(duì)工作不夠負(fù)責(zé)、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。(二)在用權(quán)不嚴(yán)方面：存在一定程度公私不分、管理不到位的問(wèn)題。有的干部在管理事務(wù)性工作時(shí)沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責(zé)，充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用，做出草率決策和不負(fù)責(zé)任的部署，或者對(duì)上應(yīng)付、對(duì)下敷衍，沒有在樹立院風(fēng)、室風(fēng)上做好引領(lǐng)作用。有的疏于管理、放縱下屬，黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作程序存在一定程度的走形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。有的干部對(duì)部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。(三)在律己不嚴(yán)方面：有的干部組織觀念還需要進(jìn)一步提升，對(duì)所存在的“四風(fēng)”問(wèn)題沒有徹底整改到位。特別是作為設(shè)計(jì)服務(wù)單位，在企業(yè)化的經(jīng)營(yíng)模式中，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在節(jié)約成本方面，還存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。/(四)在謀事要實(shí)方面：深入基層調(diào)研不夠。有些干部忙于事務(wù)性工作，深入工程現(xiàn)場(chǎng)、深入基層少，只通過(guò)聽取簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)來(lái)了解部門工作和項(xiàng)目進(jìn)展，沒有沉下心來(lái)進(jìn)行深入分析。布置工作時(shí)有強(qiáng)行安排情況，缺少與職工面對(duì)面的交流，沒有考慮實(shí)際困難，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問(wèn)題。在管理工作中，需進(jìn)一步加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的完善和創(chuàng)新，激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情，創(chuàng)造性開展工作。(五)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面：存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象。有的技術(shù)人員不深入現(xiàn)場(chǎng)，存在閉門造車的現(xiàn)象，導(dǎo)致有些設(shè)計(jì)成果與現(xiàn)場(chǎng)出入很大，有些設(shè)計(jì)成果不能達(dá)到業(yè)主的期望，甚至個(gè)別成果出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量缺陷，使后期實(shí)施較為被動(dòng)。有些干部在遇到難點(diǎn)和問(wèn)題時(shí)，怕?lián)?、不?dān)事。有的明哲保身，不求有功，但求無(wú)過(guò)，為了不出事、寧愿不干事，事來(lái)了踢皮球、當(dāng)“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時(shí)間炒股票、逛淘寶。有的對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時(shí)刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問(wèn)題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規(guī)做法，寧傷原則，不傷關(guān)系，瞻前顧后，不敢亮劍。監(jiān)督落實(shí)力度不夠。因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作繁雜、項(xiàng)目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過(guò)會(huì)議形式協(xié)調(diào)解決問(wèn)題、進(jìn)行布置，而在落實(shí)環(huán)節(jié)上，推進(jìn)、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對(duì)建立的部門考核制度還有待進(jìn)一步完善，實(shí)際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來(lái)，考核還一定程度缺乏差異性、針對(duì)性，沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。有些項(xiàng)目在管理上還有疏漏，存在技術(shù)把關(guān)不嚴(yán)，質(zhì)量控制不到位等問(wèn)題。(六)在做人要實(shí)方面：“____”的核心思想是“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，就是要求我們做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽(yáng)奉陰違、見風(fēng)使舵、“打小報(bào)告”的現(xiàn)象，說(shuō)一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動(dòng)表率。有的會(huì)上自我剖析信誓旦旦，會(huì)下我行我素。有的對(duì)上唯唯諾諾，對(duì)下頤指氣使、勢(shì)氣十足，等等。以上這些問(wèn)題，存在的原因是多方面的，既有個(gè)人放縱、自我要求不嚴(yán)的問(wèn)題，也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。但深究起來(lái)，根源上還是個(gè)人理想信念滑坡，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，“四風(fēng)”問(wèn)題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績(jī)觀這個(gè)“總開關(guān)”的問(wèn)題。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，如果不高度重視解決，危害極大。對(duì)個(gè)人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零。對(duì)黨而言，我們的干部出問(wèn)題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，惡化政治生態(tài)，久而久之會(huì)削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。對(duì)我院而言，“不嚴(yán)不實(shí)”的作風(fēng)是我們干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響我院發(fā)展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對(duì)于這些問(wèn)題，我們務(wù)必高度警醒，反躬自省，引以為戒。不嚴(yán)不實(shí)整改措施：(一)補(bǔ)足精神之“鈣”，在理論學(xué)_上下硬功學(xué)_是提高思想認(rèn)識(shí)的前提，是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補(bǔ)充精神之“鈣”的重要基礎(chǔ)。______反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)_作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好8小時(shí)外的時(shí)間，每天都堅(jiān)持學(xué)文件、2/讀書、看報(bào)、看電視，既重點(diǎn)充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會(huì)融匯貫通、學(xué)以致用，也會(huì)厚積薄發(fā)。當(dāng)前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學(xué)_：一是學(xué)_______系列重要講話精神。抓好“____”專題平臺(tái)，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，做政治上的“明白人”。二是學(xué)_法律法規(guī)。善于將法治思維和法治方式運(yùn)用到崗位中，推動(dòng)和保障我院發(fā)展。三是學(xué)_傳統(tǒng)文化的精華。我們要在歷史傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐。四是學(xué)_業(yè)務(wù)知識(shí)。我們要充分結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)，加大相關(guān)知識(shí)的學(xué)_，拓寬視野，拓展渠道，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和水平，增強(qiáng)服務(wù)首都的本領(lǐng)。(二)修身律己，在提升綜合素養(yǎng)上有成效從古至今，我們中華民族就強(qiáng)調(diào)做官先做人，從政德為先。我們要深入學(xué)_______系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個(gè)“主心骨”，把好思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時(shí)刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅(jiān)守廉潔底線，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，篇2：不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施(精選)不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施（精選）“____”簡(jiǎn)潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，反映了新形勢(shì)下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。下面是關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單及整改措施，歡迎大家閱讀借鑒?！癬___”是對(duì)當(dāng)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的要求。“____”專題是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的有力抓手。開展“____”專題，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，必須發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，把查擺出來(lái)的問(wèn)題給徹底解決，做一名員工擁護(hù)、支持、愛戴、信任的干部，做一名公私分明、清正廉潔、“行得端坐得正”的干部，做一名無(wú)愧于黨和人民的“____”好干部。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面問(wèn)題，敢于向問(wèn)題“開刀”，以“壯士斷腕、刮骨療毒”的勇氣推動(dòng)“____”專題取得實(shí)效。從我自身來(lái)看，整體素質(zhì)和作風(fēng)形象是好的，但也存在一些問(wèn)題和不足。我梳理了一下，主要有以下表現(xiàn)：?jiǎn)栴}一：嚴(yán)以修身方面具體表現(xiàn)：①系統(tǒng)學(xué)_不夠。需加強(qiáng)理論學(xué)_，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。需加強(qiáng)期貨、供應(yīng)鏈管理等專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)_，不斷提高協(xié)助公司適應(yīng)新常態(tài)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題的能力。②擔(dān)當(dāng)?shù)木癫粔?。需加?qiáng)對(duì)分管工作的領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助公司提高開拓創(chuàng)新的能力，推動(dòng)思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。③學(xué)用結(jié)合不夠。需加強(qiáng)戰(zhàn)略研究，協(xié)助公司站在全局和戰(zhàn)略高度謀劃工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。整改措施：/①樹立終身學(xué)_的理念。加強(qiáng)理論學(xué)_，始終在政治上保持清醒堅(jiān)定。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)_與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對(duì)_____系列重要講話精神的學(xué)_，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，始終在思想行動(dòng)上與黨中央保持一致。