兩免一補工作總結(jié)5篇范例-資料下載頁
2024-10-28 14:31本頁面
【正文】 義務(wù)教育階段中學生729人，小學生1022人，減免教科書1751套，享受寄宿生補助 310人次，補助資金116250元；2010年秋季有義務(wù)教育階段中學生814人，小學生855人，減免教科書1669套，享受寄宿生補助 334人次，補助資金125250元，2011年春季有義務(wù)教育階段中學生814人，小學生855人，減免教科書1669套，享受寄宿生補助369人次，補助資金183000元；2011年秋季有義務(wù)教育階段中學生690人，小學生692人，減免教科書1382套，享受寄宿生補助269人次，補助資金134500元2012年春季有義務(wù)教育階段中學生690人，小學生692人，減免教科書1382套，享受寄宿生補助 243人次，補助資金,185500元二、工作開展情況（一）加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)我學區(qū)自實施“兩免一補”工作以來，學區(qū)學校領(lǐng)導高度重視，成立了以各學校校長為組長領(lǐng)導小組，了解學校幫困學生的情況。明確了專人專門負責此項工作，并落實專人負責具體操作，要明確工作職責，落實責任制。（二）規(guī)范流程，加強管理一是成立了“兩免一補”評審領(lǐng)導小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學生代表等成員組成，嚴格把關(guān)。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標準，公示貧困生評審情況，公示評審結(jié)果。按照“公平、公正、公開”原則，進一步規(guī)范免費教科書發(fā)放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學生的動態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新，動態(tài)管理。（三）建全制度，加強管理，形成幫困助學的長效機制學校對申請、受理、審定、登記、辦理、結(jié)算、備案等環(huán)節(jié)，建立起相應(yīng)工作制度和操作流程，進一步完善幫困助學的工作機制，形成長效機制，確保困難學生不被遺漏，確保每一個特殊困難學生都受到特別關(guān)注，得到特別關(guān)愛。學校加強對受助學生的跟蹤了解，及時掌握受助學生動態(tài)，以便及時調(diào)整，更好地落實幫困措施。學校每學期末對幫困助學工作開展一次全面的自查、梳理、總結(jié)，結(jié)清幫困經(jīng)費，及時調(diào)整和優(yōu)化幫困助學工作的措施，不斷提高幫困助學工作水平。實施“兩免一補”政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我學區(qū)通過自查深深認識到這項政策的意義，同時加強監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實把黨和政府的關(guān)懷落實到家庭貧困的中小學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。二0一二年五月二日第五篇：兩免一補承諾書“兩免一補”承諾書為更好地貫徹落實“兩免一補”政策，把好事辦好、實事辦實，確保把“兩免一補”工作辦成“陽光工程”。我做出如下承諾：“兩免一補”政策，達到四知——領(lǐng)導知、教師知、學生知、家長知。，不虛報、不冒領(lǐng)、不套取國家資金。，按照民主、公平、公開原則確定“兩免一補”對象。以上承諾，如有違反，愿受一切處分！承諾人：2015年12月2日 烏魯木齊市第**中學
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