暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐文藝匯演主持稿[推薦5篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-28 14:21本頁(yè)面
【正文】 oys迷呢！接下來(lái)有請(qǐng)服務(wù)隊(duì)宣傳組為我們帶來(lái)歌曲《青春修煉手冊(cè)》，掌聲有請(qǐng)。3：（歌曲表演完畢）“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛”老師，你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？ 1：當(dāng)然有啊！每天早上都會(huì)有響亮的歌聲從三年級(jí)的教室傳來(lái)，那么接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)全體同學(xué)為我們帶來(lái)合唱——明天會(huì)更好！2:（合唱完畢）維林哥哥，你知道什么是跆拳舞嗎？ 4：跆拳舞？可能就是用舞蹈的形式打跆拳道吧。2：跆拳舞就是把跆拳道的動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏結(jié)合，接下來(lái)請(qǐng)欣賞師生共同出演的跆拳舞，掌聲有請(qǐng)。3：剛勁的跆拳道動(dòng)作加上動(dòng)感的音樂(lè)，無(wú)疑是給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴，接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)英文串燒，掌聲歡迎（一起說(shuō)）。4：（英文歌完畢）好一首活力的英文歌曲，而即將上場(chǎng)的節(jié)目是柔美的音樂(lè)加上優(yōu)雅的舞蹈，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)四六年級(jí)帶來(lái)舞蹈青花瓷。3：（舞蹈結(jié)束）那我們節(jié)目的第一環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)進(jìn)行的是游戲環(huán)節(jié)，我們要進(jìn)行的是搶凳子游戲。！接下來(lái)我説一下游戲規(guī)則：（搶凳子的游戲規(guī)則是：用九張凳子圍成一個(gè)圓圈，找十個(gè)觀眾，聽(tīng)音樂(lè)圍著凳子走，音樂(lè)一停，有九個(gè)人坐下，剩下沒(méi)坐上凳子的那個(gè)人就被淘汰退出。再去掉一個(gè)凳子，就只剩下八張凳子了，剩下的九個(gè)同學(xué)又聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)一停，八個(gè)人坐下，沒(méi)坐上凳子的那個(gè)又被淘汰退出??最后剩下一張凳子兩個(gè)人搶?zhuān)系首拥哪莻€(gè)就是冠軍，還可以得到獎(jiǎng)品。愿意參加游戲的觀眾請(qǐng)舉手。）3：游戲環(huán)節(jié)就先到這里了，接下來(lái)咱們繼續(xù)精彩的節(jié)目。相信大家都知道反義詞是什么意思，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看下面這個(gè)班是怎么練習(xí)反義詞的，接下來(lái)有請(qǐng)各級(jí)學(xué)生帶來(lái)小品《練習(xí)反義詞》，掌聲歡迎。4：（小品結(jié)束）從步入學(xué)校以來(lái)，伴隨我們的有老師、有同學(xué)，但是伴隨我們最多的還是同桌。一首《同桌的你》，唱出了同桌與同桌之間那種微妙的感情，這首歌也歷時(shí)久而不衰，今天，就讓我們一起回味這首“同桌的你”，掌聲有請(qǐng)。1：（歌曲結(jié)束）石敏，聽(tīng)這首歌的時(shí)候你在想什么？3：嗯，一邊聽(tīng)一邊就想起和同桌一起的一幕幕，覺(jué)得有很多話(huà)想和同桌說(shuō)1：但是有時(shí)候不用說(shuō)出口，讓它靜靜留在彼此的心中也是不錯(cuò)，接下來(lái)一起四年級(jí)為我們帶來(lái)歌曲《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?，掌聲歡迎（合唱完畢）2：大家認(rèn)識(shí)劉謙嗎？接下來(lái)這個(gè)節(jié)目就和劉謙相關(guān)，大家猜猜是什么？4：沒(méi)錯(cuò)，就是魔術(shù)！有請(qǐng)?jiān)S松濤帶來(lái)魔術(shù)表演——消失的水?！敖酉聛?lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”3：（魔術(shù)完畢）剛剛的魔術(shù)表演精不精彩？其實(shí)更多精彩的節(jié)目還在后頭。1：石敏，從小到大你最受觸動(dòng)的一句話(huà)是什么？ 3：最深刻的是老師說(shuō)過(guò)“要永遠(yuǎn)相信你能“1:沒(méi)錯(cuò)，要永遠(yuǎn)相信自己，接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)手語(yǔ)舞——我相信。2：（手語(yǔ)完畢）大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)丑小鴨變天鵝的故事，即使世界又冷又吵，他們還是可以高貴的展現(xiàn)最美的舞姿。4：是的，那接下來(lái)有請(qǐng)服務(wù)隊(duì)后勤組為我們帶來(lái)舞蹈《四小天鵝》，掌聲有請(qǐng)。1：（舞蹈結(jié)束）在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是只要我們努力，總會(huì)有成功的一天，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！3：接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)全體同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》掌聲歡迎。4：那我們第二個(gè)環(huán)節(jié)就到這里，接下來(lái)進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，游戲名稱(chēng)是你比我猜。2：那我來(lái)説一下游戲規(guī)則，[自由組合，兩人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，在一分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝。游戲規(guī)則是比劃的人可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述，但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?。] 4:游戲環(huán)節(jié)到這里就結(jié)束了，接下來(lái)還是繼續(xù)我們的節(jié)目表演。2：我們都有夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會(huì)有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高4：接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)全體同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《隱形的翅膀》掌聲歡迎。1：（合唱完畢）聽(tīng)說(shuō)服務(wù)隊(duì)調(diào)研組在思考出晚會(huì)節(jié)目時(shí)非?？鄲?，甚至即將上臺(tái)他們還是在想出節(jié)目的事，接下來(lái)我們一起看看他們?nèi)绾纬龉?jié)目。3：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《出節(jié)目》掌聲歡迎。2：（小品完畢）老師，你看過(guò)模特秀嗎？4：有啊，老師的學(xué)校里的一些晚會(huì)就有一些哥哥姐姐的模特秀，特別酷 2：其實(shí)我們學(xué)校也有一些同學(xué)自編自演了模特秀。4：真的嗎？那事不宜遲，我們一起來(lái)欣賞盛大的模特秀。（模特秀完畢）3：非常精彩的模特表演，那接下來(lái)請(qǐng)欣賞朗誦——世界那么大，我想去看看，掌聲有請(qǐng)2：（朗誦完畢）輕輕地聞一聞梔子花，它那淡淡的幽香，令人心醉，讓人如癡，下面有請(qǐng)支教組為我們帶來(lái)好聽(tīng)歌曲《梔子花開(kāi)》，掌聲有請(qǐng)。4：（歌曲完畢）特別舒服的一首歌，給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞師生合作的動(dòng)感舞蹈串燒。（舞蹈完畢）1未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩； 2未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。3 未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞； 4夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿(mǎn)期望。接下來(lái)一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》送給大家！1：今夜月光皎潔 2：今晚星光燦爛 ：在這短短的兩個(gè)小時(shí)里，我們一起回憶著一周里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 4：在這短短的兩個(gè)小時(shí)里，我們綻放青春的魅力 1：我們懷著感恩的心，道出對(duì)恬神的愛(ài)意 2：恬神，我愛(ài)你3：再次感謝今晚各位的積極參與，今天的匯演到此結(jié)束 4：祝各位（晚安）[晚安一起說(shuō)]
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1