【正文】 學(xué)研究的課題高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運(yùn)用研究教研活動表周次時 間活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象7月8月高中課改省級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師高中課改市級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師～～各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會議～～～～～～～～**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學(xué)美術(shù)教師代表～～初中美術(shù)骨干教師研修班活動高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學(xué)員～（市區(qū)）骨干教師～～～～～～骨干教師～～，學(xué)期結(jié)束工作美術(shù)教研活動計(jì)劃13一、主題：沙龍式教研活動：運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。二、周次：第五周星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午）三、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。四、行政：xx、xx、xx、xx。五、參與人員：xx（主持人） 、xx、xx、xx等。六、輔助工具：多媒體設(shè)備。七、活動背景：互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息真?zhèn)?，?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò)時代也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響。本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。八、活動要求：在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂姡l(fā)表自己的觀點(diǎn)，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會，各方所談，取長補(bǔ)短，有利于大家對課程的進(jìn)一步認(rèn)識，達(dá)到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，增進(jìn)同事感情。九、活動設(shè)想：（一）游戲：一個簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊(duì)合力”的建組宗旨。（二）總結(jié)開學(xué)以來美術(shù)教研組的收獲，肯定成績。美術(shù)組輔導(dǎo)的五位同學(xué)參加長沙市美術(shù)特長生資格認(rèn)定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎、李飛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個人的表彰。開學(xué)以來美術(shù)組負(fù)責(zé)了開學(xué)典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務(wù)。（三）教研組長提出活動的主題：運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。介紹幾個優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站。（1）討論：①有沒有老師去過這幾個網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會。②網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學(xué)有幫助嗎？（2）發(fā)言：①“資源的豐富性、學(xué)習(xí)的跨時空性、教學(xué)的互動性”。②“創(chuàng)設(shè)文化情境，讓學(xué)生感悟藝術(shù)?！钡扔^看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗(yàn)。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔(dān)責(zé)任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責(zé)，并作好詳細(xì)記錄，稍后再進(jìn)行整理與分析。達(dá)到統(tǒng)合綜效。發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學(xué)效果多么好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來多么有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實(shí)上相當(dāng)多“優(yōu)秀課件”被當(dāng)作做秀而出現(xiàn)在學(xué)生面前的，過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段，變革沒有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計(jì)算機(jī)看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節(jié)課都是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，每次都只出現(xiàn)POWERPOINT，當(dāng)然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容？““學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高。一些學(xué)生一開電腦就上、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒有目的，一個教師管50個學(xué)生，忙不過來?！薄敖處熥约鹤稣n件和準(zhǔn)備資源，工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準(zhǔn)備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當(dāng)然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的。“（四）以辯論形式進(jìn)行討論：在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時，板書和示范可以省略嗎？正方：“隨著科技的發(fā)展，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的?！狈捶剑骸拔艺J(rèn)為，更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)。多媒體永遠(yuǎn)都只是手段，不能代替教師與學(xué)生之間的交流互動！”“這種教學(xué)方法是未來現(xiàn)代化教學(xué)的方向，關(guān)鍵是要有充分的準(zhǔn)備。也存在一個嚴(yán)重的問題，就是無法板書，如果結(jié)合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起?！? 、計(jì)算機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎？正方：“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物?？傆斜惶蕴臅r候?！狈捶剑骸盎脽簟⑼队啊浵竦葌鹘y(tǒng)教學(xué)媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓(xùn)就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認(rèn)可。”總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件而定，目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們認(rèn)為，如果在實(shí)際教學(xué)中不使用計(jì)算機(jī)這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，就盡可能不用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學(xué)上，而不要在使用媒體上實(shí)行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡。除主持人提出的問題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。（五）由組內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。xx老師：《郵票設(shè)計(jì)》。xx老師：《海底世界》。xx老師：《鬧花燈》。（六）布置十一月份的教研工作：11月3日聽課，雙新小學(xué)11月10日校本教研，本校。11月17日聽課，火炬小學(xué)。11月24日 校本教研，本校。每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進(jìn)行交流、評比。撰寫一篇論文，準(zhǔn)備參加10月底的20xx市信息技術(shù)教育論文評比。（七）總結(jié)行政總結(jié)：教研組長總結(jié)：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨(dú)生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動真正體現(xiàn)了1+1=3。本次教師培訓(xùn)活動整個過程是一個知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐、反思過程。不僅有理論的辯論，也有實(shí)例的論證，還有實(shí)踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學(xué)、教科研、教師培訓(xùn)于一體的新型的教師培訓(xùn)方式我們以后會經(jīng)常進(jìn)行。第四篇：美術(shù)教研活動計(jì)劃美術(shù)教研活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想美術(shù)課堂教學(xué)及美術(shù)教研活動開展是全面貫徹黨的教育方針實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是全面培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞德整體素質(zhì)發(fā)展，是學(xué)校整體工作重要組成部分。我們按新課標(biāo)要求美術(shù)教師積極開展美術(shù)教學(xué)研討活動，認(rèn)真上好美術(shù)課，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，正確的審美意識，為造就一批熱愛美術(shù)；為美術(shù)事業(yè)而認(rèn)真、刻苦、創(chuàng)新、鉆研學(xué)習(xí)的人才，而努力工作。二、具體做法1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研究、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意和觀摩、思考、臨摹能力及正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛美術(shù)，并做好基本功訓(xùn)練，學(xué)會寫生、模仿等能力。，做好作品收集工作。定時定期開展活動，把學(xué)生帶入大自然中去欣賞寫生，陶冶他們的情操，開闊視野。在“六一”前舉辦的第三屆平川區(qū)第一小學(xué)學(xué)生書畫展。認(rèn)真輔導(dǎo)爭取取得好成績。，做好校園大環(huán)境的布置工作，揚(yáng)長避短；再接再厲；搞好美術(shù)教學(xué)工作。第五篇：美術(shù)教研組教研活動計(jì)劃 2011年第一學(xué)期美術(shù)教研組教研活動計(jì)劃一、工作思路和目標(biāo)本學(xué)期，我們美術(shù)教研組以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“追求”有效課堂為工作重點(diǎn)，深入美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，美術(shù)教研組教研活動計(jì)劃。積極組織開展教研活動，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮美術(shù)教研組的特色優(yōu)勢，抓好平時課堂教學(xué)的實(shí)效性，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、工作舉措本學(xué)期，根據(jù)縣教委、學(xué)區(qū)和我校教務(wù)處的工作要求，結(jié)合本組工作計(jì)劃安排，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展各項(xiàng)教研活動?！缎W(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章，及時探討平時教學(xué)中碰到的疑點(diǎn)、難題，做到經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步。，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，通過按時進(jìn)行常規(guī)檢查，相互督促、提醒，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象發(fā)生，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開展。、評課和研討活動，促使全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，工作計(jì)劃《美術(shù)教研組教研活動計(jì)劃》。，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級各類比賽，舉辦多種形式的美術(shù)活動，豐富校園文化生活。、學(xué)習(xí)、教研活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，配合學(xué)校完成每學(xué)期讀一本教育專著，認(rèn)真記筆記，寫讀書心得。，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們參與執(zhí)教公開課、講座、外出學(xué)習(xí)、課題研究等活動，給教研組帶來新教學(xué)訊息和教學(xué)理念，認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師脫穎而出提供機(jī)會，切實(shí)促進(jìn)全組教師的專業(yè)發(fā)展。三、活動安排九月份：制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃參加縣美術(shù)骨干教師研討課活動更換學(xué)校教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品十月份：第一次集體備課《下雪天》輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“愛黨、愛校”為主題的手抄報比賽組內(nèi)相互聽課活動第二次集體備課《下雪天》十一月份：組內(nèi)研討課《窗花花》輔導(dǎo)學(xué)生參加縣《科學(xué)創(chuàng)想》為主題的美術(shù)作品評比外出聽課學(xué)習(xí)（永嘉聽課）外出寫生活動期中學(xué)科教案、聽課筆記等常規(guī)檢查十二月份：自選課題參加縣教學(xué)設(shè)計(jì)評比組內(nèi)研討課《下雪天》選派學(xué)生參加縣“新星杯”學(xué)生現(xiàn)場命題書畫比賽迎“元旦”學(xué)生美術(shù)作品展