母親節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 14:00本頁(yè)面
【正文】 無(wú)私的。讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。準(zhǔn)備卡紙、彩筆手語(yǔ)歌《感恩的心》活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入主題：同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?今年的母親節(jié)是幾號(hào)?你給媽媽送過(guò)禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過(guò)生日?媽媽給你過(guò)生日了嗎?讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。教師小結(jié)：通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。三、了解母愛的偉大與無(wú)私：媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。四、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛：媽媽的愛是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流(我?guī)蛬寢屜赐搿Ｎ規(guī)蛬寢寬叩?。媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做。做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽。在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。五、實(shí)施回報(bào)方案(1)給媽媽一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作。給媽媽洗洗腳。匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī)。一封感謝母親的信。(2)幫母親做家務(wù)放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。(3)陪媽媽聊聊天陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽，好不好?六、主題的拓展：今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。七手語(yǔ)歌《感恩的心》第五篇：母親節(jié)主題節(jié)班會(huì)設(shè)計(jì)我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng),但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),過(guò)于依賴家長(zhǎng),體會(huì)不到父母的辛苦,召開“家里的事幫著做”的主體班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦,:本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級(jí)第七課《家里的事幫著做》:1,課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品。2,以“B”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮。3,收集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板。4,利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能?；顒?dòng)人員:1,本班39名同學(xué)和正副班主任。2,聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)。主持人:4人整體設(shè)計(jì):1,利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理。2,結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能。3,請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議。活動(dòng)過(guò)程:一,對(duì)話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:A:***你知道“B”是那天嗎B:是五月的第二個(gè)星期日呀!A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問(wèn):你都送給媽媽什么禮物了A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)B:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家。在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂(lè)成長(zhǎng)!A:你看,我們每長(zhǎng)高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排)。B:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ),從不懂事情到步入校門,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。A:同學(xué)們,在“B”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:1,出示A劇:(A劇主人公說(shuō):我今天過(guò)得真快樂(lè)!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎)2,B劇主人公上場(chǎng),A找B說(shuō):我的好朋友來(lái)了,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!B劇上演(B劇主人公說(shuō):我今天也很快樂(lè),同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎)A:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè),更有意義呢,深入生活,技能展示:B:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把B那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了,你們看!勞動(dòng)小技能展示:1,圖片展示:在家里收拾房間2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)B:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂(lè))小烏鴉:我愛我的家,大聲:媽媽呀!全班:我們愛你!家長(zhǎng):孩子呀,我們也愛你!2,家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子。B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:(宣讀B,出示展板)B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1),快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂(lè))班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)A,B:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結(jié)束.
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