母親節(jié)主題班會設(shè)計-資料下載頁
2024-10-28 14:00本頁面
【正文】 無私的。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師?；顒訙?zhǔn)備：讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。準(zhǔn)備卡紙、彩筆手語歌《感恩的心》活動過程：一、談話導(dǎo)入主題：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。二、調(diào)查統(tǒng)計：同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?今年的母親節(jié)是幾號?你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學(xué)生都說一說。教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。三、了解母愛的偉大與無私：媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。四、說一說自己對母親的愛：媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流(我?guī)蛬寢屜赐?。我?guī)蛬寢寬叩?。媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做。做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽。在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。五、實施回報方案(1)給媽媽一份驚喜送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作。給媽媽洗洗腳。匯報最近通過努力取得的進(jìn)步和成績。一封感謝母親的信。(2)幫母親做家務(wù)放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。(3)陪媽媽聊聊天陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?六、主題的拓展：今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。七手語歌《感恩的心》第五篇：母親節(jié)主題節(jié)班會設(shè)計我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,召開“家里的事幫著做”的主體班會,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,使學(xué)生體會父母的勞苦,:本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》:1,課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品。2,以“B”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮。3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板。4,利息各種家務(wù)勞動技能。活動人員:1,本班39名同學(xué)和正副班主任。2,聘請部分學(xué)生家長。主持人:4人整體設(shè)計:1,利用生活小品,調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,適時組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理。2,結(jié)合生活實際,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能。3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議?；顒舆^程:一,對話引入,啟發(fā)活動興趣:A:***你知道“B”是那天嗎B:是五月的第二個星期日呀!A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)B:我們每個人都擁有一個溫暖的家。在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂成長!A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。B:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。A:同學(xué)們,在“B”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:1,出示A劇:(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎)2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!B劇上演(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎)A:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢,深入生活,技能展示:B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把B那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!勞動小技能展示:1,圖片展示:在家里收拾房間2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)B:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)小烏鴉:我愛我的家,大聲:媽媽呀!全班:我們愛你!家長:孩子呀,我們也愛你!2,家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子。B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:(宣讀B,出示展板)B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1),快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)A,B:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結(jié)束.
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