20xx北師大版物理八上53學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——平面鏡成像的特點(diǎn)-資料下載頁
2025-11-28 14:15本頁面
【導(dǎo)讀】你能幫小朋友解決疑問么？如何來探究像與物大小是否相等呢？線匯聚而成的，所以叫虛像。怎樣才能同時(shí)看到像和“替身物體”？將平面鏡換成平板玻璃。實(shí)驗(yàn)中有什么困難和問題？像較弱，看不清。為什么像不見了？線的位置樹立玻璃板。5．將標(biāo)有字母“d”的三角尺放在鏡前，角尺上的字母的左右關(guān)系。扎穿折疊后的紙，觀察兩個(gè)三角形是否重合。1．同學(xué)們各自探究的結(jié)果是否相同?準(zhǔn)備怎樣去驗(yàn)證它？成像的特點(diǎn)作圖。否根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)確定發(fā)光點(diǎn)的位置。為什么半圓的橋拱跟水中的像組成一個(gè)園？生活經(jīng)驗(yàn)是一面鏡子。
【正文】 連線垂直 課堂講練互動(dòng) 練 習(xí) 1．如圖 1所示，平面鏡上方有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，能否根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)確定發(fā)光點(diǎn)的位置。 A 圖 1 2．一個(gè)人站在平面鏡前，鏡中的像離鏡 m，鏡中的像離他 _____m. A39。 1 ． ． 課堂講練互動(dòng) ， 下列四幅圖中 ， 哪幅圖是他在平面鏡中所成的像 ？ ( ) A B C D C 課堂講練互動(dòng) 為什么半圓的橋拱跟水中的像組成一個(gè)園？為什么岸邊的樹木在水中的像看上去卻是倒立的？ 課堂講練互動(dòng) 平靜的水面相當(dāng)于平面鏡 課堂講練互動(dòng) 課堂延伸 ?歷史 是一面鏡子。 ?生活經(jīng)驗(yàn) 是一面鏡子。
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