20xx北師大版物理八上53學生實驗：探究——平面鏡成像的特點-資料下載頁
2024-12-07 14:15本頁面
【導讀】你能幫小朋友解決疑問么？如何來探究像與物大小是否相等呢？線匯聚而成的，所以叫虛像。怎樣才能同時看到像和“替身物體”？將平面鏡換成平板玻璃。實驗中有什么困難和問題？像較弱，看不清。為什么像不見了？線的位置樹立玻璃板。5．將標有字母“d”的三角尺放在鏡前，角尺上的字母的左右關系。扎穿折疊后的紙，觀察兩個三角形是否重合。1．同學們各自探究的結果是否相同?準備怎樣去驗證它？成像的特點作圖。否根據(jù)平面鏡成像特點確定發(fā)光點的位置。為什么半圓的橋拱跟水中的像組成一個園？生活經驗是一面鏡子。
【正文】 連線垂直 課堂講練互動 練 習 1．如圖 1所示，平面鏡上方有一個發(fā)光點，能否根據(jù)平面鏡成像特點確定發(fā)光點的位置。 A 圖 1 2．一個人站在平面鏡前，鏡中的像離鏡 m，鏡中的像離他 _____m. A39。 1 ． ． 課堂講練互動 ， 下列四幅圖中 ， 哪幅圖是他在平面鏡中所成的像 ？ ( ) A B C D C 課堂講練互動 為什么半圓的橋拱跟水中的像組成一個園？為什么岸邊的樹木在水中的像看上去卻是倒立的？ 課堂講練互動 平靜的水面相當于平面鏡 課堂講練互動 課堂延伸 ?歷史 是一面鏡子。 ?生活經驗 是一面鏡子。
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