機(jī)械系畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)答辯-資料下載頁(yè)
2024-10-28 13:58本頁(yè)面
【正文】 化。遺傳算法優(yōu)化這是優(yōu)化后的預(yù)測(cè)自貢燈會(huì)入口短時(shí)人流量的效果圖，發(fā)現(xiàn)模型的擬合程度更高，預(yù)測(cè)效果更好，最大誤差為240人左右，相對(duì)小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有了明顯的改善。預(yù)測(cè)平均誤差提高了8%，預(yù)測(cè)精度提高了4%，效果理想 迭代曲線對(duì)比圖這是小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)化后網(wǎng)絡(luò)在相同條件下的迭代曲線圖，可以發(fā)現(xiàn)算法優(yōu)化后模型在迭代100次時(shí)，基本收斂于目標(biāo)條件，曲線趨于平穩(wěn)狀態(tài)；而傳統(tǒng)小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型要迭代400次左右才能收斂于目標(biāo)條件。可以體現(xiàn)出優(yōu)化后網(wǎng)絡(luò)在收斂速度上得到了較明顯的提高。仿真實(shí)驗(yàn)表明：采用遺傳算法優(yōu)化小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，達(dá)到了提高訓(xùn)練精度和收斂速度的目的，這說(shuō)明WGANN算法具有更高的魯棒性和更高的預(yù)測(cè)精度，遺傳算法優(yōu)化了小波算法收斂慢和容易陷入局部極小值的不足。方案第六章主要是綜合分析全文，針對(duì)類似于自貢燈會(huì)入口短時(shí)人流量預(yù)測(cè)的會(huì)展情況，總結(jié)出預(yù)測(cè)流程的方案應(yīng)用—2016年自貢燈會(huì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證最后將方案應(yīng)用于2016年自貢燈會(huì)入口短時(shí)人流量的預(yù)測(cè)上，這是應(yīng)用界面圖，這是2016年2月24日燈會(huì)入口短時(shí)人流量預(yù)測(cè)結(jié)果的誤差圖，在高峰期時(shí)預(yù)測(cè)誤差最大為200人左右，大多數(shù)在50人以內(nèi)浮動(dòng)，可見(jiàn)實(shí)際應(yīng)用效果還是比較理想的。總結(jié)及展望本章對(duì)前六章的工作內(nèi)容作了簡(jiǎn)要總結(jié)與分析，指出論文中存在的不足并簡(jiǎn)要闡述了今后研究工作的展望。第五篇：預(yù)答辯總結(jié)碩士預(yù)答辯總結(jié)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，師兄今天在XXXXXXX進(jìn)行了碩士畢業(yè)預(yù)答辯。我雖然是研一，但有幸以一名答辯老師的身份參與了師兄的預(yù)答辯。此次預(yù)答辯整體分為以下幾個(gè)部分。首先是師兄對(duì)自己的課題進(jìn)行答辯，接著參與答辯的老師進(jìn)行提問(wèn)，然后是答辯的學(xué)生對(duì)老師的提問(wèn)進(jìn)行一一解答。通過(guò)參與這次預(yù)答辯，我受益匪淺，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的答辯取起到了很大的作用。首先是答辯注意事項(xiàng)上：1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)語(yǔ)的禮儀。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。4．聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。5．對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。6．對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：（1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。（2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。（3）清晰明白。開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。（5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。接著是答辯的準(zhǔn)備工作： 1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。5．重要引文的具體出處。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。7．本文提出的見(jiàn)解的可行性。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。內(nèi)容的組織和講解：，略一停留就可進(jìn)入背景介紹。背景介紹盡量簡(jiǎn)練，23頁(yè)為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景（對(duì)應(yīng)選題意義）、現(xiàn)狀，總結(jié)當(dāng)前工作的不足，從而引出自己的工作。，12頁(yè)。理清邏輯，讓觀眾到此明白問(wèn)題輪廓和自己的工作全貌。，不一定在語(yǔ)言表達(dá)上涉及太多細(xì)節(jié)，比如，用過(guò)多公式講解他人的工作步驟應(yīng)避免，屬于自己的工作要在視覺(jué)和語(yǔ)言上進(jìn)行標(biāo)注和區(qū)別。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表示要精煉，讓人容易理解；對(duì)比試驗(yàn)要公平，有說(shuō)服力，對(duì)比對(duì)象要新，要有對(duì)比意義，從而體現(xiàn)自己的工作價(jià)值（這是研究方法和論文寫(xiě)作階段都有的問(wèn)題，但是答辯時(shí)常被質(zhì)問(wèn)）。講解包含可能的額外演示。，突出個(gè)人工作和結(jié)果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。致謝可以寫(xiě)，但要簡(jiǎn)練，并且不要照著讀，一句話即可，如：“最后，感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的每一個(gè)人，感謝各位專家和評(píng)委老師”。，將問(wèn)題要點(diǎn)記在本子上，可以對(duì)幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一回答。遇到不會(huì)的問(wèn)題，第一不要沉默，第二要盡量打擦邊球進(jìn)行回答。非常感謝XXX老師能夠給我提供參與師兄預(yù)答辯的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與此次預(yù)答辯，不僅在我以后的答辯過(guò)程中起到很好的作用，在我以后人生道路上也會(huì)起到很大的幫助。
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