教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2024-10-28 13:39本頁(yè)面
【正文】 不但調(diào)皮，而且單親家庭和離異家庭又多，學(xué)生不好管理。雖說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題，可他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)。因此，我經(jīng)常與他們交流思想，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的困難，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生，都一視同仁，為他們提供力所能及的幫助。二、做到明察、細(xì)致。班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好一個(gè)班，就必須經(jīng)常和同學(xué)們接觸，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為或思想上的變化。近幾年，我基本上是：早晨，學(xué)生未到我到；中午，學(xué)生在我在；晚上，學(xué)生走我還在。多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。所以，我做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班主任工作，只要做到了身到心到，同學(xué)們一定會(huì)把所有精力都集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。三、抓習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就沒(méi)有良好的班紀(jì)和班風(fēng)；沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就不能形成良好的思想道德品質(zhì)；沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就更不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，要求學(xué)生在生活上樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，尊重父母的勞動(dòng)成果；在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心、敢于拼搏；在處理同學(xué)關(guān)系方面要多理解、多忍讓、多包容。在我所帶的班級(jí)中，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本上都能形成氣氛和諧、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、以好帶差、積極向上的班級(jí)。四、獎(jiǎng)懲分明。沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我所說(shuō)的懲戒不是打罵、不是體罰，而是根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的有關(guān)管理制度進(jìn)行懲戒。我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是完全合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要弄清楚事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，以理服人，切忌小題大做，前提是不要傷害學(xué)生的自尊。再則，處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響到事情的公正處理。五、定期召開(kāi)“兩會(huì)”。家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不要流于形式，一定要充分準(zhǔn)備。要對(duì)一段時(shí)間里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想變化、行為表現(xiàn)做認(rèn)真仔細(xì)的分析和總結(jié)，抓住要解決問(wèn)題的關(guān)鍵去和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同管理。只有這樣，才能達(dá)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的?？迫谓處煏?huì)。班主任是聯(lián)系科任教師和學(xué)生之間的紐帶，很多信息要靠班主任來(lái)傳遞。在和科任教師交流時(shí)，除了分析班級(jí)總體情況外，同樣包括學(xué)生的成績(jī)、思想、表現(xiàn)等情況，特別是要做到細(xì)致。比如九年級(jí)的偏科學(xué)生、踩線學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、成績(jī)下降學(xué)生、思想波動(dòng)大的學(xué)生，行為表現(xiàn)異常的學(xué)生等，針對(duì)不同的情況，在科任教師們的密切配合下，只要采取了相應(yīng)的措施，就一定會(huì)使班級(jí)朝著預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展。雖然，我從教已經(jīng)23年，但我當(dāng)班主任卻只有9年，只送走了三屆畢業(yè)生。在歷屆畢業(yè)生的升學(xué)考試中，我班考入重點(diǎn)中學(xué)的：06級(jí)37人，09級(jí)42人，特別是今年，我班51個(gè)畢業(yè)生，有47人考入重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，不是我一個(gè)人的功勞，是學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)，和科任教師的密切配合，全體老師共同努力的結(jié)果。昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，今天的渝漢中學(xué)依然充滿希望。我們都是渝漢中學(xué)人，校興我榮，校衰我恥！每個(gè)渝漢中學(xué)人都有責(zé)任、都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作！在此，上述只是我班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，希望能起到拋磚引玉的作用。但我知道，我在自己的工作崗位上還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)把本職工作做得更好！謝謝大家！
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