【正文】 業(yè)3個實驗班除了基礎(chǔ)課之外全部實行一體化教學(xué)，嚴格按部里的要求進行，并全部使用部里提供的教材。其次在工科系部和信息系里的50%課程試行一體化教學(xué)，其他系部30%課程試行一體化教學(xué)。在一體化教學(xué)實施過程中分三個階段進行，知道、了解、學(xué)會——熟悉、熟練——強化、提高?？己瞬捎眠^程考核，考核直觀、易于操作，第三階段的考核是以加工的產(chǎn)品來檢驗是否合格。倡導(dǎo)五個一活動。為了積極審勢的全面開展教學(xué)活動。除去實驗班嚴格執(zhí)行人社部的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之處，倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期上一次完整的一體化教學(xué)課，寫一份完整教案和工作頁，要求教學(xué)資料（任務(wù)書、教案、工作頁，評價表）完整、規(guī)范。四、學(xué)習(xí)感悟與建議此次學(xué)習(xí)考察，讓我們感觸良多，結(jié)合我院實際，就一體化教學(xué)改革提出幾點建議，不妥之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正：一體化教學(xué)改革應(yīng)逐步分層次、分步驟穩(wěn)步推進。由于一體建設(shè)經(jīng)費多，成本高，耗材大，全面鋪開學(xué)院難以承受，建議以點帶面，分層實施，最好能在人社部第二批試點班級試行結(jié)束后，有了較成熟的經(jīng)驗再每個專業(yè)全面推進。提高全院中層領(lǐng)導(dǎo)，特別是系主任對一體化教學(xué)改革的重視程度，讓其了解并接受一體化的教學(xué)理念和方法，以此帶動和推動我院各專業(yè)一體化教學(xué)改革工作。建立幾個一體化工作站。利用中職示范校的資金在今年暑期之前建成各專業(yè)的一體化教學(xué)工作站，作為一體化教學(xué)的必備場所。繼續(xù)加強一體化師資培訓(xùn)，建立一體化教學(xué)開發(fā)團隊，優(yōu)勢互補，促進一體化教材建設(shè)。鑒于一體化教學(xué)師資缺乏，培養(yǎng)周期長，建議大力度從企業(yè)引進3至5年，甚至10年工作經(jīng)驗的專兼職教師。校企合作項目泵體生產(chǎn)線建設(shè)中的一體化實訓(xùn)基地電工電子一體化教學(xué)工作站教改教研處二〇一二年三月十九日第四篇：技師學(xué)院申請XXXXXXXX高級技校關(guān)于申報成立XXXXXXXX技師學(xué)院的請示XXXX市勞動和社會保障局：為認真實施科教興豫和人才強省戰(zhàn)略，加快我省高技能人才的培養(yǎng)，根據(jù)XXXX省人民政府辦公廳《關(guān)于舉辦技師學(xué)院的意見》，結(jié)合我校的實際情況，決定申辦XXXXXXXX技師學(xué)院。學(xué)?；厩闆r：XXXXXXXX高級技校創(chuàng)建于1974年，學(xué)校原隸屬于中國南車集團XXXXXXXX廠。2007年3月根據(jù)國家八部委859號文件精神，完成改制。學(xué)校是XXXX省職業(yè)教育先進單位。1996年被國家勞動和社會保障部命名為國家重點技工學(xué)校，2000年通過國家勞動和社會保障部高級技工學(xué)校資格的評估，2002年XXXX省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為XXXXXXXX技師培訓(xùn)學(xué)院，是2003年勞動部確定的首批高技能人才培訓(xùn)基地之一（機電類），同時也是中國南車集團公司確定的高技能人才培訓(xùn)基地。是國家多個普通和特有工種的技能鑒定站，XXXX省二級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機構(gòu)，可對八個工種進行安全生產(chǎn)上崗培訓(xùn)。2006年被XXXX省勞動和社會保障廳授予“XXXX省示范性技工學(xué)?！薄Ｒ?、規(guī)模與設(shè)施：學(xué)校占地面積102畝，建筑面積97000平方米，其中實訓(xùn)場地、實訓(xùn)基地建筑面積12000平方米，有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實習(xí)工廠等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實習(xí)、實驗及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全擁有加工中心、數(shù)控機床28臺，數(shù)控仿真教學(xué)軟件一套（64個點）。普通車床58臺，各類焊機45臺，鉗工實習(xí)鉗臺298個（臺位），有計算機400多臺。學(xué)生實習(xí)所用工卡量具齊全，普通及常用工具基本做到人手一套。學(xué)校還在XXXXXXXX廠8個車間建立實習(xí)基地。保證學(xué)生實習(xí)時間。綜合實力在XXXX市居于前列。二、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)：學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：機械設(shè)備裝配與維修、機床工、數(shù)控技術(shù)、鉚焊工、汽車維修、機電技術(shù)、計算機應(yīng)用與維修、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級機床工、高級鉚焊工、高級模具鉗工、高級機電鉗工等十多個常設(shè)專業(yè)。教學(xué)班級達60多個，在校生數(shù)達3000余人，高級工人數(shù)達到1200人，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生畢業(yè)安置在廣州、杭州設(shè)有學(xué)生就業(yè)辦事處，和全國100多家企業(yè)建立了用工合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)滿意率90%以上，學(xué)校注重對學(xué)生的跟蹤反饋與回訪，及時了解學(xué)生和用工企業(yè)的信息，增強培養(yǎng)的針對性。三、師資隊伍建：設(shè)學(xué)校重視教職工隊伍建設(shè)，現(xiàn)有專職教師106名，其中理論教師61名，實習(xí)教師45名。專任教師中，高級職稱18人，中級職稱65人，中級及以上職稱占80%以上。實習(xí)教師中，取得高級工技術(shù)等級證書的占90%。有技師資格的24人、高級技師5人，兩者合計占實習(xí)教師總數(shù)的65%，所有教師都有職業(yè)學(xué)校教師上崗資格證，教師隊伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平高，在省市教研活動、論文交流中都取得了優(yōu)異成績。另外還有35名外聘教師。師資隊伍能滿足技師學(xué)院開設(shè)公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課的要求。四、高級工、技師培訓(xùn)的情況：我校自2003年開始承擔(dān)中國南 車集團公司高技能人才的培訓(xùn)，開設(shè)鉗工、鍛工兩個專業(yè)，每年兩個教學(xué)班，參加學(xué)員為集團所屬22家企業(yè)的高級工和工人技師，通過開展高技能人才培訓(xùn)，我們積累了經(jīng)驗，鍛煉了教師隊伍，04年開始在應(yīng)屆開辦高級車工、高級焊接技術(shù)、高級模具鉗工，高級機電技術(shù)等四個高級工、技師工種。目前學(xué)校高級工1200多人。2006年開始在高中生源中進行技師層次的招生,開設(shè)車工技師、模具鉗工技師、焊工技師。高級工、技師培訓(xùn)課程執(zhí)行勞動和社會保障部教學(xué)大綱，教材采用勞動出版社正規(guī)教材。五、綜合實力：我校是集XXXXXXXX高級技校、XXXX鐵路職業(yè)中專、XXXX電大XXXX教學(xué)站、XXXX科技大學(xué)XXXX函授站為一體的綜合性工科類職業(yè)學(xué)校，師資、設(shè)備都有較強的綜合實力。多次獲省市職業(yè)教育先進單位，我們作為中國南車集團的高技能員工培訓(xùn)基地，自03年開始已經(jīng)成功開辦了12期高級工、技師提高班的培訓(xùn)，積累了高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，集團公司對學(xué)校的高技能人才培訓(xùn)效果表示滿意，并給予才力、物力的支持。綜上所述，我校已經(jīng)具備了申辦技師學(xué)院的基本條件，我們將按照相關(guān)程序申報成立XXXXXXXX技師學(xué)院，特向XXXX市勞動和社會保障局提出申請，當(dāng)否，請批示。XXXXXXXX高級技校第五篇：技師學(xué)院自我鑒定自我鑒定通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，為了能更好的結(jié)合實際，也是為了對我所學(xué)專業(yè)的升化，對我來說更多的是對知識的渴望與需求，我選擇參加母校龍巖技師學(xué)院的技師+大專彈性教學(xué)班。自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認真學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)課知識，成績良好。同時將所學(xué)知識與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)知識應(yīng)用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓(xùn)，也參加了學(xué)習(xí)中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理能力。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與短期集中教學(xué)這個平臺,我認識了更多的教學(xué)點的同學(xué)和老師,并在這個平臺上,我們不斷的交流了各自工作經(jīng)驗和心得，同時在老師的的入指導(dǎo)下在校期間，我積極參加班級、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺，相信我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求成為有用之才。通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，高校對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認真完成院校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來的揚帆起行做好準(zhǔn)備。