【正文】 均可，（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。上交時間：11月28日前。（負責人：洪穎琪、美術(shù)組）A:人有多大膽，紙能有多長（測試時間2分鐘）（1）要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。（2）材料：A4紙2張（1張備用）（3）工具：雙手（4）規(guī)則：，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；，按照長度排出名次。B:電腦項目比賽比賽規(guī)則：三——六年級進行打字比賽。要求每班選派一名同學參加比賽。在規(guī)定的時間內(nèi)打同樣的文章，看誰輸入的字數(shù)多，要求必須按指法輸入。（負責人：科技信息組）（三）成果展示11月28——29日評比科普繪畫作品、科技小制作、科技小論文，按年級設(shè)班級參與獎?？破绽L畫作品、科技小制作、科技小報、快樂動手按年級設(shè)一、二、三名單項獎。六、總結(jié)表彰、紅領(lǐng)巾廣播、校報等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品?！皟?yōu)秀學生獎”、“優(yōu)秀組織獎”以及“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎?；顒訕祟}： 我和童年有個約會活動背景： 現(xiàn)今大學生是即將大顯身手的天之驕子，他們生活豐富，各種活動新穎閃亮；小學生是正茁壯成長的幼苗，他們天真活躍，學業(yè)負擔小，課外活動多，視野獨特。從小學到大學，是每個學生的必經(jīng)之路。小學生對大學生充滿憧憬和向往，大學生對童年也應(yīng)有無盡的懷念。本院剛舉行了“變廢為寶”“舍報風采展”“面具”等活動，社團希望借這些活動中的優(yōu)秀作品打開小學生們交流的窗口，進行一次心靈的約會。活動目的：，社會交際能力，實現(xiàn)大學生全面發(fā)展。，實現(xiàn)自我，積極創(chuàng)新，不斷進取。，激勵他們實踐動手與創(chuàng)新的熱情。，實現(xiàn)心靈的溝通。活動時間： 活動地點： 活動對象：活動內(nèi)容： 本活動將“變廢為寶”“舍報風采展”“面具”等活動中的優(yōu)秀作品送至樂天小學進行展覽，并與小學生進行“小制作”“剪紙”“猜謎”等現(xiàn)場互動，促進大學生與小學生的交流，并將小學生對活動的感言及他們的作品帶回大學，實現(xiàn)大學與小學的雙向交流?；顒訙蕚洌海_定好參加人員。，以便活動現(xiàn)場講解交流?；顒恿鞒蹋?參加活動的社員將各優(yōu)秀作品帶至樂天小學，進行大學生優(yōu)秀作品展覽。：⑴活動人員先講明本次活動來意，然后將作品進行大體介紹。⑵由小學生提問各自感興趣的作品的制作方法，并可發(fā)表自己的見解。⑶現(xiàn)場教授小學生部分作品制作及簡易的剪紙方法。⑷現(xiàn)場出謎語或生活常識，小學生答對有小獎品的互動節(jié)目。⑸小學生在參加活動社員的幫助下可自己制作手工制品，與大家共享。，請小學生寫出對本次活動的感想或小學生的作品一并交與活動負責人員。，使大學生回味童年，并了解小學生的心理感想。人類因科技創(chuàng)新而不斷走向文明，發(fā)展離不開科學技術(shù)，人類和城市對創(chuàng)新的渴求永無止境；人類歷史、現(xiàn)實、未來充斥著各種奧秘，“探索奧秘”是人的天性，是人類發(fā)展的動力；追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。第四篇：科技節(jié)活動方案20172018學年科技節(jié)活動方案數(shù)學教研組一、指導(dǎo)思想進一步推動我?？萍冀逃?，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。根據(jù)區(qū)學校有關(guān)文件要求，我校決定于12月1——12月21日舉行小學生科技創(chuàng)新大賽。二、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長：張祥 副組長：王霞 組員：數(shù)學組全體教師四、活動時間：12月五、活動目標通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。六、活動內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動階段在集會上宣科技節(jié)活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來 ③利用班級黑板報，刊登科普知識④校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。第二階段：組織實施階段科學幻想繪畫比賽學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽?？破帐殖瓐笏牧昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：A4紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽?？萍夹≈谱鞲靼啾荣惾藬?shù)：手工比賽為兩人一小組。一二年級各班班主任挑選三組；三四年級各班班主任挑選五組；五年級各班班主任挑選三組；六年級班主任挑選四組。（中高低年級按照手工制作的難易程度發(fā)放作品）比賽要求：學生運用有關(guān)的科學理論圖案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成圖案上的模型。一年級和二年級的學生可以讓家長指導(dǎo)輔助完成。三至六年級的學生自己完成。名次按照完成的次序排列。比賽時間：2017年12月21日下午2：00——4：30 比賽地點：西鞏驛中心小學前院表演臺 評委：一年級：杜先鋒、董繼宏 二年級：劉玉龍、張雄 三年級：馬統(tǒng)國 四年級：孟繁河 五年級：成興龍，董廷海 六年級：董金勇、王霞 第三階段：評比總結(jié)表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：科學幻想繪畫、科普手抄報：各年級選前三名。手工制作：一二年級獎勵前五名； 三四年級獎勵前四名； 五六年級獎勵前四名七、時間安排科學幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選5份，、科普手抄報：四至六年級每班精選5份，于12月18日上交科技小制作：12月21號八、活動要求認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。2017年12月1日第五篇：科技節(jié)活動方案白店小學2017—2018學年科技活動周活動方案一、指導(dǎo)思想進一步推動我?？萍冀逃?，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。根據(jù)市教局有關(guān)文件要求，我校決定于11月13——12月1日舉行。二、活動宗旨：開展人人都能動手、人人都能動腦的科技活動；舉行人人都想?yún)⒓?、人人都能參加的科技?jié)。三、活動原則：人人動手，班班參與。四、活動對象：全校學生五、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：黃澤勛 副組長：王光紅組員：政教處及各班主任、科學老師、體育老師、美術(shù)老師。六、活動時間： 11月13——12月1日舉行。七、活動要求全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。班主任要充分發(fā)動學生參與科技節(jié)活動。八、活動內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動階段在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。① 召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；② 利用班級黑板報，刊登科普知識；第二階段：組織實施階段：（1）科技現(xiàn)場賽比賽時間：運動會期間 一年級：紙飛機留空賽規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機飛出，留空時間長者獲勝。二、三年級：七巧板拼搭賽 規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。四年級：折紙船承重比賽規(guī)則：每班六名選手，學校提供紙、水槽，制作時間十分鐘以內(nèi)，超時無比賽成績，承重最多的這一組獲勝。五、六年級：小車快快跑規(guī)則： 參賽選手自備材料：550毫升農(nóng)夫山泉礦泉水空瓶子（帶蓋）1個；農(nóng)夫山泉礦泉水瓶蓋子4個；廢棄的水筆芯（，）3根；自來水（用其他瓶子或杯子裝好）不限量；氣球（吹大之前長度約為9cm）5個；，透明膠、雙面膠、海綿膠各1個；A4大小的色卡紙2張。自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。比賽之前由評委審查。②在40分鐘內(nèi)，用礦泉水瓶做車身，瓶蓋子做車輪，氣球做動力，制作一輛反沖力小車（小車長寬高不小于：22cm8cm7cm）。③在小車身上，最多只能使用3個氣球，其余2個氣球作為備用。④所提供的材料可以自主選用，可以少用或不用某種材料；不能增加其他任何材料，自帶裝自來水的容器不能使用在小車身上。⑤操場規(guī)定的起跑線上，釋放小車，除氣球的反沖力之外，不能使用其他任何外力。測量小車行駛終點與起點兩條平行線間的直線距離為比賽成績。個人競賽①科學幻想繪畫比賽學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。②科普手抄報四六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：A3紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽。③科技小制作和小創(chuàng)意內(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。第三階段：評比總結(jié)，閉幕式評選“科技之星”、和“優(yōu)秀科普集體”。表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、手抄報、科幻畫、。十、時間安排宣讀倡議書，11月13日。召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來11月13日。利用班級黑板報，刊登科普知識，11月13日——11月15日?？茖W幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選3份，于11月17日上交政教處；科普手抄報：四~六年級發(fā)動學生全員參與，每班精選3份，于11月24日上交政教處；科技小制作、小發(fā)明：每班發(fā)動學生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于12月1日上交政教處。