責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報(bào)告-資料下載頁
2025-10-19 13:26本頁面
【正文】 身素質(zhì)，以求進(jìn)一步履行好督學(xué)的職責(zé)。五、工作之余的感慨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的布局太不合理；把關(guān)教師不能把關(guān)；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等。“均衡”何在？。公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重欠缺，一年的旅差、教師培訓(xùn)就占據(jù)了公用經(jīng)費(fèi)的三分之二以上，學(xué)校辦公耗材；安全隱患的排除；電路、水路的維修；文體活動；半期、學(xué)期小結(jié)等讓校長捉襟見肘，心力交瘁。家難當(dāng)！當(dāng)今，校長成了苦命的差使風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)任。壓力山大！！201816第四篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作報(bào)告責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作報(bào)告督查重點(diǎn)：隨機(jī)督查學(xué)校學(xué)生午餐、飲用水情況。督查主要內(nèi)容：聽取校長關(guān)于學(xué)生食堂衛(wèi)生、學(xué)生營養(yǎng)午餐以及飲水情況的介紹，并隨陳強(qiáng)副校長巡視校園各項(xiàng)工作。小型座談會：（1）學(xué)生對午餐中飲食衛(wèi)生狀況的反映及建議。（2）班主任和科任教師對學(xué)生午餐和飲用水情況的反映、建議。問題探討：學(xué)校對學(xué)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有宏觀指導(dǎo)，但還需有一些具體的落實(shí)措施。如開展“合理膳食，健康校園”的講座。飲水設(shè)備等能定期、定時消毒，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保潔工作。但一些管理的過程資料應(yīng)做好保存?zhèn)洳楣ぷ鳌５谖迤贺?zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價(jià)的職能，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作內(nèi)容及措施（一）督教、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對教學(xué)改革（特別是“綠色指標(biāo)”的落實(shí)）、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評價(jià)等開展督查、評估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價(jià)，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（二）督學(xué)。指導(dǎo)德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。（三）督管理，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。、督查職能部門做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。、年級組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級組評估來明確教師發(fā)展方向，揚(yáng)長避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。認(rèn)真填寫各種表冊，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。五、具體安排2013年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況；2013年12月份：制訂2013學(xué)教育督導(dǎo)工作計(jì)劃2014年2月：部署2013學(xué)教育督導(dǎo)工作內(nèi)容。2014年35月：教育教學(xué)教研、規(guī)范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。2014年6月：形成督導(dǎo)工作總結(jié)的文字材料，向教育督導(dǎo)部門報(bào)告督導(dǎo)工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門提出意見。
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