【正文】 一項重要任務(wù)，也是提高教學(xué)質(zhì)量和保障培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的一個重要保證。因此要選用和出版一批既能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)先進水平，又符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式、適用性強、質(zhì)量高的教材。選用國內(nèi)重點教材，如 “十一五”規(guī)劃教材、“十二五”規(guī)劃教材”、“面向21世紀教材”；選用行業(yè)最新教材。認真做好各課程的多媒體課件，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）實驗室建設(shè)及實訓(xùn)基地建設(shè)實訓(xùn)室是進行教學(xué)、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的重要基地，是課堂教學(xué)的延伸，是理論聯(lián)系實際的重要手段，是教學(xué)和科研工作的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力的主要實踐基地，因此實訓(xùn)室的建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分。播音與主持藝術(shù)專業(yè)實驗室、實訓(xùn)室的建設(shè)完備，其中包含適合專業(yè)需求的計算機及相關(guān)設(shè)備、攝影攝像實訓(xùn)室及非編實訓(xùn)室、演播廳、形體訓(xùn)練室，能保證學(xué)生有場所進行實踐、實訓(xùn)學(xué)習(xí)，達到培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才目標(biāo)。播音與主持藝術(shù)專業(yè)需結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對于畢業(yè)生的要求，和業(yè)界密切合作進行實訓(xùn)基地建設(shè)。（五）實踐教學(xué)播音與主持藝術(shù)屬于應(yīng)用科學(xué)，實踐教學(xué)是專業(yè)教育的重要組成部分，教學(xué)方案中應(yīng)設(shè)計多種實踐教學(xué)形式和豐富的實踐教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)專業(yè)的一般規(guī)律，設(shè)計了穩(wěn)定的實踐項目，如播音與主持藝術(shù)見習(xí)、播音與主持藝術(shù)社會調(diào)查、畢業(yè)實習(xí)等；根據(jù)形勢變化、人才市場需求，在不同的年級設(shè)計了不同的實踐項目，如播音與主持藝術(shù)單項業(yè)務(wù)實踐、播音與主持藝術(shù)綜合業(yè)務(wù)實踐、播音與主持藝術(shù)客戶調(diào)研等。陸續(xù)建立一批比較穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。（六）開展教學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究鼓勵支持教師圍繞教學(xué)開展教研和科研工作，以課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)推動專業(yè)建設(shè)。為支持教師進行學(xué)術(shù)活動，積極支持教師申報各種級別的教科研課題。每年選派12名優(yōu)秀教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會議，擴大學(xué)術(shù)視野，掌握學(xué)術(shù)動態(tài)。每學(xué)期有計劃、有專業(yè)側(cè)重地聘請外校著名專家、學(xué)者來校開展系列學(xué)術(shù)講座。同時，也盡量利用內(nèi)部現(xiàn)有學(xué)術(shù)資源，動員系內(nèi)教師多開講座。四、學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃播音與主持藝術(shù)專業(yè)在豫東平原這塊土壤上萌芽生長，開花結(jié)果，完全是緣于它自身所具有的獨特性。其集政治屬性（黨的宣傳員）、藝術(shù)屬性（語言藝術(shù)工作者）、媒介屬性(新聞工作者)于一體的多元屬性，決定了播音主持藝術(shù)教育也同時具有獨特性——培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、德藝雙馨，具備新聞媒體人的職業(yè)素質(zhì)和道義良知。由此形成了播音與主持藝術(shù)專業(yè)集政治教育、藝術(shù)教育、傳媒教育于一體的學(xué)科專業(yè)特色。本專業(yè)的教學(xué)特色具體體現(xiàn)在教學(xué)改革模式上。為緊密結(jié)合前沿需要及21世紀傳媒人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。按照教學(xué)規(guī)律，我們改變多年形成的制約優(yōu)秀專業(yè)人才脫穎而出的“齊步走”式的專業(yè)教學(xué)模式，在播音小課專業(yè)教學(xué)中施行“因材施教、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)” 的教學(xué)改革，形成系列性教學(xué)模式如下：分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、因材施教的小課教學(xué)實驗強化一度創(chuàng)作的主持人思維開發(fā)訓(xùn)練教學(xué)模式專業(yè)評價與考試考核體系改革新模式強化學(xué)生主體作用的互動式教學(xué)模式強化實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的實訓(xùn)課教學(xué)模式強化延伸第二課堂的開放式教學(xué)模式（一）學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)課程建設(shè)的基礎(chǔ)優(yōu)勢：從強化現(xiàn)有教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力入手，完善教師的科研素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平。實驗室建設(shè)運行情況良好。本專業(yè)師生發(fā)揮教學(xué)培訓(xùn)、播音主持、演藝講解、社交禮儀、推普測試等專業(yè)優(yōu)勢，投身文化大省建設(shè)，服務(wù)社會。（二）教學(xué)方法與教學(xué)手段為了保證實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)采取科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。專業(yè)教學(xué)方式、方法播音與主持藝術(shù)屬于藝術(shù)專業(yè)，具有較強的實踐性，教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，采取有針對性的教學(xué)方法，并注意多種方法的配合使用：（1）大課講授。精講專業(yè)理論知識、基本原理、規(guī)律和方法。（2）課外練習(xí)。教師有針對性地給學(xué)生布置課外練習(xí)作業(yè)，結(jié)合實踐加深對理論的理解；根據(jù)作業(yè)反映出的問題進行指導(dǎo)。（3）重點培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。分類指導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生，使之發(fā)揮示范作用，帶動整體水平的提高。（4）變“單向式”教學(xué)為“互動式”。教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，使學(xué)生變被動為主動，不僅學(xué)會，而且會學(xué)、要學(xué)。（5）重視實習(xí)，加強實踐。語言功力的培養(yǎng)，播音與主持能力的提高要在大量的實踐中才能實現(xiàn)，教學(xué)要盡可能地為學(xué)生在話筒前、鏡頭前實踐創(chuàng)造條件，同時開辟第二課堂，組織學(xué)生開展朗誦、演講、配音，辯論等活動。鼓勵、安排高年級學(xué)生利用寒暑假到電臺、電視臺去實習(xí)、實踐。改進完善教學(xué)手段（1）加強實驗室建設(shè)，改善教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，為提高學(xué)生實踐能力創(chuàng)造良好條件。（2）引進現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，建立仿真的廣播電視工作環(huán)境。（3）實行教考分離。播音與主持專業(yè)課考試分筆試、口試兩部分?？谠囋u分主觀評價成分較多，為體現(xiàn)公平、公正和公開原則，專業(yè)口試逐步實行教考分離的考試方法。第五篇：播音與主持藝術(shù)專業(yè)介紹播音與主持藝術(shù)專業(yè)介紹業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國播音學(xué)的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握中國語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國播音學(xué)的基本理論、基本知識；2．具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、社會、法律、心理、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識；3．具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力；4．了解并掌握黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策；5．具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動、軍事訓(xùn)練、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文寫作等，一般安排21周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士