教師職稱評定專業(yè)技術工作總結(jié)[推薦5篇]-資料下載頁
2024-10-28 13:23本頁面
【正文】 總則第一條為進一步規(guī)范教師專業(yè)技術職稱評定工作，最大限度地體現(xiàn)職稱評定的嚴肅性、科學性、程序性，制定本辦法。第二條教師專業(yè)技術職稱評定的原則是公開、公正、科學。第二章組織機構(gòu)第三條學校成立教師專業(yè)技術職稱評定工作領導小組，全程領導職稱評定工作。第四條領導小組由校長任組長，其他副校級及以上領導任成員。第五條評委小組由副校級及以上領導、部分中層領導和群眾代表組成。群眾代表每個年級2人，非任課教職工代表2人，由領導小組提名，以群眾差額投票的方式產(chǎn)生。第六條 專家小組由分管隊伍建設的副校長、校辦主任組成，負責評定的具體工作。第七條以上各小組成員中，若有涉及本人或直系親屬參加職稱評定的，應予回避。第三章資格審查第八條嚴格按照上級文件規(guī)定的條件，對報名者進行資格審查，凡不符合文件規(guī)定的，取消報名資格。第九條有下列情形之一的，取消報名資格。上兩個學期中，有違反《師德“七不準”》行為的；上兩個學期中，有一個學期病假累計達14天或事假累計達7天者；上兩個學期中，有離崗、曠職記錄的；上兩個學期中，任課教師專業(yè)知識考試、新課標考試、考試大綱考試，有一次未參加（極特殊情況經(jīng)校長批準的除外）或有一次低于卷面分數(shù)85%的；上兩個學期中，任課教師的學生民主測評所教班級的總平均分有一次低于總分的70%的；上兩個學期中，在社會上有違法行為的。第四章名額分配第十條領導小組依據(jù)教育局分配的名額和最終符合條件的報名人數(shù)，確定各級別晉級比例。依據(jù)該比例，計算出任課教師、非任課教工各級別應占名額（不是整人數(shù)的，按四舍五入；，取消本類別評定名額）。第五章工作流程第十八條教師專業(yè)技術職稱評定嚴格按照下列9個步驟執(zhí)行。成立領導小組：成立領導小組，落實評委小組和專家小組人員。發(fā)布通知：通過校園網(wǎng)、部門領導會議或教職工大會等形式發(fā)布通知，公布報名條件、需上交的證件和截止時間。組織報名：在截止時間前，教職工個人報名。資格審查：嚴格按照文件規(guī)定的條件進行資格審查，統(tǒng)計好各級別各類參評人數(shù)。分配名額：根據(jù)報名人數(shù)及分配名額，確定任課教師及非任課教工兩類人員的名額分配。組織評價：按本辦法規(guī)定的評定內(nèi)容分別組織各環(huán)節(jié)工作，其中群眾民主評議需召開全校教工大會進行民主評價，民主評價表格上的人名順序以姓名拼音排序。屆時選出群眾評委。統(tǒng)計排序：專家小組進行逐人逐項統(tǒng)計，按評定類別將同類別人員按分數(shù)高低順序進行排序，填寫《教師專業(yè)技術職稱評定統(tǒng)計表》，交領導小組討論通過。校內(nèi)公示：將擬晉升職稱人員《教師專業(yè)技術職稱評定統(tǒng)計表》通過校園網(wǎng)和公示欄公示3天。上報人選：公示結(jié)束后，組織擬晉升人員填表上報待批。第六章附則第十九條本辦法中所稱“上兩個學期”是指評定職稱所在的學期之前最鄰近的兩個學期。第二十條本辦法須經(jīng)教工代表大會通過，自公布之日起實施。第二十一條本辦法的解釋權、修訂權及未盡事宜的決定權屬校長辦公會。第五篇：中級職稱評定專業(yè)技術工作總結(jié)職稱評定專業(yè)技術工作總結(jié)我于****年**月**日出生，年月畢業(yè)于大學工XXX專業(yè)，XXX學歷，XXX年XXX月評定為助理工程師。畢業(yè)后我一直從事XXX工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術知識，在技術管理過程中對科技創(chuàng)新和技術進步傾注了滿腔熱情，先后在XXX項目工程中XXX職務，在一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在學校所學的專業(yè)知識迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務能力，作為公司的技術和質(zhì)量的骨干，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，我已具備了一定的XXX技術能力和經(jīng)驗。多年來，為XXX事業(yè)的發(fā)展貢獻著自己聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術能力得到了充實和提高?？傊约鹤髁艘恍┯幸娴墓ぷ?，但也存在著很多有待提高的問題。現(xiàn)對我從事的專業(yè)技術工作，總結(jié)如下：一、努力鉆研業(yè)務技術，做好本職工作自從我XXX年XXX月到XXX公司上班以來，各項工作干得更加出色。在該工程時間緊，任務重的情況下，我自愿放棄個人休息時間，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術人員應有的作用。XXX年XXX月在擔任項目XXX工作中，我憑借所學的專業(yè)知識，在工作中應用于實際，各項工作認真負責，在工作中形成的技術性文件和各種申報資料，多次受到有關部門和領導的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。XXX年XXX月在擔任項目XXX工作中，我憑借所學的專業(yè)知識，在工作中應用于實際，各項工作認真負責，在工作中形成的技術性文件和各種申報資料，多次受到有關部門和領導的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。二、適應時代發(fā)展的需要，不斷學習，不斷更新知識現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，為此，我利用一切機會參加各種培訓班，技術交流活動。先后獲得XXX等崗位資格證書，通過各種積蓄再教育培訓，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也使我的專業(yè)技術水平不斷地得到提高。以上是我從事的技術工作的主要情況，通過從書本上學習，從實踐中學習，從他人那里學習，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行的，我將繼續(xù)努力，吸取教訓，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工 作做得更好。總結(jié)人：XXXXXX年XXX月XXX日
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