20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽2-資料下載頁
2024-12-07 13:26本頁面
【導(dǎo)讀】高大而筆直地挺立。偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。充滿正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。勇敢地一直向前走。遙遙，形容距離遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對著。涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可當(dāng)。形，顯示、顯露。內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出。首都人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑奠基典禮上致辭。為人民英雄紀(jì)念碑親奠基石。5．紀(jì)念碑的規(guī)模：。7．紀(jì)念碑的材料：。8．碑心石的重量及高度：。9．紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu):. 10．紀(jì)念碑的題字:. 中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑。17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉。底座有兩層平臺，碑身在中心矗立.毛主席題寫“人民英雄永垂不朽”。毛主席親自起草，周總理親筆書寫。，理清課文思路；先烈萬分崇敬的心情。（閱讀2至5節(jié),找出表示作者。烈的崇敬和懷念之情。這三個歷史年代，在中國。三段碑文分開寫，由近溯遠(yuǎn)，層次清晰，小組合作，組內(nèi)討論。念碑雄偉的特點(diǎn)。
【正文】 一舉例并談?wù)勂浔磉_(dá)效果。 小組合作，組內(nèi)討論。 一 .下列句子采用了哪些說明方法，有什么作用 ？ （ 1）它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。 這句話運(yùn)用了 打比方 的說明方法， 生動形象 地說明了 人民英雄紀(jì)念碑 高大巍峨的特點(diǎn) 。 當(dāng)堂訓(xùn)練 （ 2）這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá) ，有 10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高。 這句話運(yùn)用了 列數(shù)據(jù) 、 作比較 的說明方法，具體準(zhǔn)確、 突出強(qiáng)調(diào)地 說明了人民英雄紀(jì)念碑 雄偉 的特點(diǎn)。 （ 3）紀(jì)念碑是用 17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。 這句話運(yùn)用了 列數(shù)據(jù) 的說明方法， 準(zhǔn)確具體 地說明了 人民英雄紀(jì)念碑莊嚴(yán)的特點(diǎn)。 ，有什么作用 ？ 碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。 這句話用了 作比較 的說明方法， 突出強(qiáng)調(diào)地說明 了雙層漢白玉欄桿 美觀樸素，潔白耀眼、 莊嚴(yán)、雄偉 。 答題技巧歸納梳理 指出說明方法 +表達(dá)效果 +被說明事物的特征 體會說明文的語言特點(diǎn)： 據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕 至少 能耐800年到 1000年之久 。 句中“ 至少 ” 一詞能否去掉？為什么？ 不能。“ 至少 ”表示最小限度， 說明了 這些浮雕可以保持在 800到 1000年以上， 如果去掉后就變成了只能保持 800到 1000年，講話太絕對了 。 因此這個詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。所以不能刪。 考察說明文的語言特點(diǎn)類型的題答題步驟 不能刪 +被刪詞的作用 +刪去以后的 危害 +體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán) 謹(jǐn) +所以不能刪 達(dá)標(biāo)檢測 課后第一、二題 作者介紹人民英雄紀(jì)念碑，除了介紹外觀外，還表達(dá)了怎樣的思想感情？ 本文通過 對人民英雄紀(jì)念碑的介紹 ， 熱情歌頌 了 革命先烈 的豐功偉績和 不屈不撓、前赴后繼的革命 精神 ， 表達(dá)了人民群眾 對他們無限 崇敬 和 深切 懷念 的 思想感情 。 小結(jié)： 課后學(xué)習(xí)與作業(yè) ? 如果今天有客人來我們學(xué)校聽課，學(xué)校讓我們班的同學(xué)做向?qū)?，向客人介紹我們的校園。請同學(xué)們寫一段 150字左右的材料。 要求能運(yùn)用 空間說明順序 。 預(yù)習(xí)第十五課：熟讀，會準(zhǔn)確翻譯
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