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開學教育講話稿-資料下載頁

2025-10-19 13:19本頁面
  

【正文】 季陽光體育長跑活動已經(jīng)結(jié)束,而我們的鍛煉不能停止!生命在于運動,健康的體格來自定時定量的合理運動:每天騎車上學、回家就是一個不錯的方式,騎車途中速度快慢交替可以鍛煉心脾功能、增大肺活量。如果住所距離學校比較近,跑步也是一個很好的選擇。本篇文章來自資料管理下載。認真對待每一節(jié)體育課,老師會帶領(lǐng)我們更好的做運動。本周我們就要開始做操了,大家一起做運動,何樂而不為呢?抓住這個機會,讓我們與健康同行。個人的健康亦離不開良好的社會環(huán)境衛(wèi)生。我們要有良好的生存環(huán)境就要與我們的地球母親,并肩同行!地球的綠色環(huán)保是整個地球的重要議題。幾個月前的哥本哈根會議,全球幾乎所有的國家元首都集聚在一起,為我們?nèi)祟惞餐哪赣H開藥方。從很早就出現(xiàn)的水資源匱乏、大氣污染、過量溫室氣體導致的全球變暖問題、白色污染…到現(xiàn)在的極地冰蓋面積銳減,各地極端異常天氣的頻繁發(fā)生,自然災害也早已不只是蠢蠢欲動!我們的地球媽媽漸漸病重,為人子,我們要行動起來了!從自己做起,從小事做起!小學開學衛(wèi)生教育講話稿5夏季是一個充滿活力的季節(jié),人們戶外活動增多了,但是,隨之而來也增加了傳染病的傳播機率。學校又是人群聚集的場所,講究個人衛(wèi)生,愛護校園衛(wèi)生環(huán)境,形勢嚴峻,刻不容緩。今天我演講的題目是:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,遠離疾病,健康成長:我在這里建議大家:一、吃東西以前和大小便后洗手。許多傳染病、寄生蟲病是通過不干凈的手、不干凈的水、不干凈的食品傳染的,如甲肝、傷寒、痢疾、蛔蟲病、鉤蟲病等腸道傳染病。存在我們手上、水中、食品中的一些細菌和病毒很小,我們的肉眼見不到,在顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬倍才能看到它們,這類有生命的微生物是一些傳染病的病源菌,大多數(shù)通過口進入人體內(nèi),給人體帶來疾病。二、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物的習慣食物不能長期保存,食用前應徹底加熱,消毒、殺死細菌,防止各種傳染病,如傷寒、手足口病等,世界衛(wèi)生組織在2012年曾經(jīng)提出一個口號:“洗干凈你的手,煮熟你的食物?!笨梢娺@是非常重要的。三、養(yǎng)成勤剪指甲,衣服干凈整潔的好習慣(指甲里面會藏有能使你生病的細菌和病毒)。四、建議大家不隨地大小便,不隨地吐痰。一口痰中有很多細菌和病毒,可以傳染很多細菌和病毒,會傳染很多疾病,如感冒、肺炎、氣管炎、肺結(jié)核等,這些病主要是由于隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過空氣飛沬灰塵經(jīng)鼻子吸入人體內(nèi),造成這些呼吸道傳染病的傳播。最后:希望我們小學生能從小做起、從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。你也可以在好范文網(wǎng)搜索更多本站小編為你整理的其他小學開學衛(wèi)生教育講話稿范文。第五篇:小學開學禮儀教育講話稿英國著名教育家約翰洛克說:“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學開學禮儀教育講話稿,希望對大家有所幫助。小學開學禮儀教育講話稿1各位老師、各位同學:大家好!首先給大家拜個晚年,祝大家新學期身體健康、學習進步、工作順利、闔家幸福!今天我講話的題目是“文明禮儀,從我做起”。,以創(chuàng)建來促進城市發(fā)展水平、建設水平、管理水平和市民文明素質(zhì)的提升,同時要促進民生問題的落實,切實提升人民群眾的滿意度、幸福感和自豪感,提升城市的文明程度。全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號,創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程,實事工程。王燕文表示,創(chuàng)建全國文明城市是建設“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的頭號工程,抓創(chuàng)建全國文明城市就是抓揚州經(jīng)濟社會的全面發(fā)展,就是抓人的全面發(fā)展。揚州舉全市之力創(chuàng)建全國文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書記說,揚州要在2014年以前,也就是在2011年創(chuàng)成全國文明城市。2014年是揚州建城2500周年,揚州提出要創(chuàng)成“全國文明城市”、“國家生態(tài)城市”、“國家森林城市”,力爭“揚州鹽商文化遺跡”或“中國大運河”項目申遺成功,為揚州建城2500周年慶獻上一份厚禮。在21日的大會上,揚州下發(fā)了《揚州市創(chuàng)建全國文明城市2010年行動方案》,并出臺《揚州市創(chuàng)建全國文明城市工作問責辦法》。“行動方案”列出揚州將創(chuàng)建分為2010年14月,加強領(lǐng)導,廣泛發(fā)動。2010年58月,打牢基礎,迎接測評。2010年910月,強化責任,深入推進。2010年11月2011年1月,鞏固成果,全面提升等四個階段。開展市民素質(zhì)提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會關(guān)愛倡導等“六大行動”。從行動方案和問責辦法看出,揚州動真碰硬抓創(chuàng)建,實行責任追究制,把創(chuàng)建與各類考核評優(yōu)掛鉤。正如王書記所言,創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風,真正把創(chuàng)建全國文明城市作為“一把手”工程,做到事事有人管,件件有著落。同時對照《全國文明城市測評體系》,既要抓好測評體系中涉及的各項“規(guī)定動作”,更要結(jié)合實際積極創(chuàng)造揚州的“自選動作”,努力做到補弱項、建強項,揚優(yōu)勢、創(chuàng)特色。創(chuàng)建要全市上下的共同努力,全市動員、全民創(chuàng)建,使創(chuàng)建全國文明城市工作家喻戶曉、深入人心,成為全市廣大市民和社會各界的自覺行動工作。王燕文要求,各地、各部門必須圍繞市委、市政府的總體部署,重點要抓基礎,進一步加強硬件建設。抓難點,進一步優(yōu)化城市環(huán)境。抓根本,進一步提升市民素質(zhì)。抓創(chuàng)新,進一步打造創(chuàng)建特色。抓導向,進一步營造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來實實在在的變化,讓創(chuàng)建的成果切實體現(xiàn)在老百姓對生活的39。滿意度上,體現(xiàn)在對“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的滿意度上。2月23日(前天),并強調(diào)了學校在創(chuàng)建工作中的責任,徐永泰處長提出了學校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會議精神,結(jié)合我校實際提出以下思考及要求:一、明確近期創(chuàng)建工作要求(一)總體要求:講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人。(二)具體要求:: “十字”文明用語:請、你好、對不起、再見、謝謝。人人知曉、人人做到。日常禮貌用語:見面語、感謝語、致歉語、告別語等。校園里學生用語。學生對老師的文明用語。學生對家長的文明用語。同學們之間的文明用語等:(1)不亂停放(含教師)(校外、校內(nèi))(2)不闖紅燈(交通部門將啟動攝象,將所有違規(guī)行為拍攝下來,在電視、報紙曝光,通報到個人與單位,作為對個人與單位考核的依據(jù)。單位及個人評選時一票否決,單位領(lǐng)導也要受到處罰。)行人與自行車不在機動車道上行走或行駛。(學校要求不得出現(xiàn)學生、老師被曝光的負面事情,實行家長與學生個人捆綁考核)(3)保證學校門口的交通通暢所有學生要按照指定路線進出校門,本學期新的東門已經(jīng)啟用,進出校園一律從東門。第一、家長送孩子的所有車輛。含摩托車、電瓶車、自行車及汽車,尤其是汽車與摩托車,一律不得逆向停靠,不得就近掉頭。第二、上學、散學時。按指定路線散學就餐,所有學生從東門北側(cè)伸縮門進出校門,學生車輛按規(guī)定將車輛停放地下車庫指定位置,機電工程系、信息工程系學生從教學樓、實訓大樓后道路進入地下車庫,進入校門下車推行,不得騎車(具體見散學路線圖)。無論哪個方向的同學,在行走或騎車時一律靠右側(cè),不進入機動車道,為對面的行人及車輛讓道,行文明路。第三、散學就餐時。各系同學按指定路線進入食堂,主動排隊買飯,不插隊、不擁擠。(垃圾不落地、不過夜。不隨地吐痰。六面光:墻、地、天、門、燈、窗,桌面及抽屜整潔、條理等。宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進行檢查。學工處抽查,凡是不符合要求的一律返工整改),并要求堅持保潔。,各系成立青年志愿者協(xié)會(校團委、各系開展青年志愿者活動)屆時可能會有更具體的要求,希望大家積極參與。(25日)主題班會。學習文明、禮儀知識,了解文明禮儀用語及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外,本學期學工處、團委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵志及孝德等主題開展系列教育活動。二、檢查與考核以系部普查為主,學校抽查相結(jié)合,設立文明監(jiān)督崗,對班級、個人考核評比,評比不合格的集體和個人取消學期評優(yōu)、評先。教育局常規(guī)管理百校行開學后即暗訪老師們,同學們,揚州高職校作為揚州地區(qū)一所高職院校,在職業(yè)教育教學等領(lǐng)域創(chuàng)造了一項又一項驕人的成績,向揚州人民交上了一份又一份滿意的答卷,已成為揚州職業(yè)教育的標桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作,我們理應承擔更大的社會責任,為創(chuàng)建文明城市出謀出力,為揚州人民再作貢獻。學校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。小學開學禮儀教育講話稿2尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:大家好!美國心理學家威廉詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習慣。播下一種習慣,收獲一種性格。播下一種性格,收獲一種命運?!?此句靈活采用)孔子說:“少成若天性,習慣如自然”?,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用,認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣,行為將固而不化,長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,習慣如自然”!所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高學生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā),結(jié)合學校特點,以政教處為依托,少先大隊和各班中隊為主陣地,狠抓學生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習慣?!蔽倚nI(lǐng)導班子通過學習、論證,轉(zhuǎn)變辦學思想,明確辦學重點,統(tǒng)一了辦學思路。一致認為,讓孩子擁有良好的習慣,其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上,不管是美好的品德,還是較強的學習能力,一切都依賴良好習慣的培養(yǎng),抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的關(guān)鍵。學校成立了以校長為組長,以主管德育和教學校長任副組長,以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組,負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實施,評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導小組實行崗位目標責任制,職責明確,分工具體,指揮暢通,運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調(diào),解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中,做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣,哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊,以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查,落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣,更知道了已有的行為習慣哪些是好的,需要堅持。哪些是壞的,需要改正。抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來,通過舉行各班主題班會、全校演講比賽,促進學生養(yǎng)成各種良好習慣。通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,激勵學生向榜樣看齊。抓了一段時間,學校的養(yǎng)成教育初見成效:在自習課時間,你走進校園,學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的,操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,花壇里的花花草草也靜悄悄的。走進教室,伴著舒緩悅耳的音樂,學生們有的看書,有的畫畫,有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂,昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間,學生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書。或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠懇的道歉、真切的問候多了。校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了。師生見面,形同陌路的沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了?;▔?,損花折樹的沒有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長遠打算。教師,允許學生習慣形成有個過程。學生,一步一個腳印。師生密切配合,老師督促學生認真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅持不懈。常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習慣之為常?!倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育,去建立一種良好的習慣?!笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任,必將踏踏實實、一絲不茍,嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!我的演講結(jié)束了,謝謝大家小學開學禮儀教育講話稿3古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂。當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西。而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。當我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。當我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
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