【正文】 新聞事業(yè)史、廣告文案寫作、新聞評論學、新聞道德與法規(guī)、攝影與攝像、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、大眾傳播學。（2）專業(yè)選修課：現(xiàn)代漢語、中國文學欣賞、外國文學欣賞、計算機應用基礎、廣告心理學、市場營銷學、包裝設計、網(wǎng)頁設計與動畫設計、美學、經(jīng)濟哲學、中國傳統(tǒng)文化。主要實踐教學環(huán)節(jié)及其他教學活動：軍事訓練、勞動值周、專業(yè)考察、社會調(diào)查與社區(qū)服務、科技學術活動、教育實習、畢業(yè)論文。主要課程說明： 專業(yè)必修課程說明（1）美術設計與商業(yè)插圖：72學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：為廣告業(yè)培養(yǎng)從事美編及美術創(chuàng)意的人才。具體內(nèi)容包括美術基礎、美術創(chuàng)作、商業(yè)美術插圖等。參考書目：《廣告策劃》中國人民大學出版社（2）播音主持藝術：36學時 課類：必修課教學目的及內(nèi)容：培養(yǎng)廣播電視主持人，使學生具備初步的播音主持能力。具體內(nèi)容包括廣播電視播音藝術、主持藝術等。參考書目：《節(jié)目主持人通論》浙江大學出版社（3）新聞傳播原理：68學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：奠定較為堅實的新聞專業(yè)理論基礎。具體內(nèi)容包括新聞概論、新聞媒體戰(zhàn)略、新聞管理等。參考書目：《新聞報道學》浙江大學出版社（4）廣告學概論：68學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：奠定較為堅實的廣告專業(yè)理論基礎。具體內(nèi)容包括廣告概述、廣告策劃、廣告表現(xiàn)戰(zhàn)略等。參考書目：《廣告策劃創(chuàng)意》浙江大學出版社（5）新聞采訪與寫作：136學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握新聞采訪與寫作的基本理論和基本技能。具體內(nèi)容包括新聞采訪概論、記者思維方式、采訪的幾個階段、新聞結(jié)構(gòu)、采寫等。參考書目：《新聞采寫基礎》浙江大學出版社（6）新聞事業(yè)史：72學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：通過學習使學生了解新聞的產(chǎn)生發(fā)展的歷史進程。具體內(nèi)容包括中國新聞史、西方新聞史。參考書目：《新聞學基礎》浙江大學出版社（7）廣告文案寫作：68學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握廣告文案寫作的基礎理論與技能。具體內(nèi)容包括基本概念、廣告正文、廣告詞寫作等。參考書目：《廣告文案創(chuàng)意》浙江大學出版社（8）新聞評論學：72學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握新聞評論的基本理論與技能。具體內(nèi)容包括新聞評論特點、任務作用、種類、論證謀篇等。參考書目：《新聞學基礎》浙江大學出版社（9）新聞道德與法規(guī)：36學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：培養(yǎng)新聞從業(yè)者的道德與法律意識。具體內(nèi)容包括新聞道德法律規(guī)范對象及新聞道德特征、新聞活動規(guī)范等。（10）攝影與攝像：72學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握攝影與攝像的基本理論與技能。具體內(nèi)容包括攝影攝像史話、視覺與觀察等。（11）廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)：72學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握廣告創(chuàng)意的基本理論和表現(xiàn)技能。具體內(nèi)容包括廣告創(chuàng)意原則、方法案例分析、表現(xiàn)手法與手段等。（12）大眾傳播學：72學時 課類：必修課教學目的及內(nèi)容：掌握傳播原理及技能。具體內(nèi)容包括傳播的社會功能、傳播效果研究等。（13）市場營銷：72學時 教學目的及內(nèi)容：通過學習市場營銷基礎，使學生較為深刻地了解和掌握市場經(jīng)濟中營銷學的科學內(nèi)涵和運作規(guī)律，從而在市場的營銷活動中科學理智地分析市場環(huán)境、企業(yè)環(huán)境等。為實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標做好充分有效的準備。教材：《市場營銷基礎》 中國時政經(jīng)濟出版社參考書目：吳健安主編《市場營銷學》高等教育出版社2000年7月 課程體系包括三大部分：公修課、專業(yè)課和選修課。公修課和選修課配合國家對大學生的要求，按照學校的總體規(guī)劃進行。專業(yè)課在原有建設的基礎上要求不斷創(chuàng)新教學方法，使用更多的現(xiàn)代教學手段。現(xiàn)在在專業(yè)課教學中已有使用的案例教學法、演示教學法以及使用多媒體制作課件來輔助教學等應大力推廣。此外鼓勵其它新方法的發(fā)現(xiàn)和使用。爭取在兩年內(nèi)將建設2門校級精品課程，形成自己的教學特色。以必須達到技能培養(yǎng)要求為標準，內(nèi)外并舉，優(yōu)勢互補，建立校內(nèi)、校外實訓實習基地，突出實用性、規(guī)范性、先進性。實習實訓基地建設與培養(yǎng) 目標緊密結(jié)合，以實踐教學計劃和教學大綱的要求為依據(jù)，使學生盡早接觸社會，了解當?shù)亟逃F(xiàn)狀。實習實訓基地的建設是我們開展專業(yè)建設及對學生進行職業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑。也是使我們的人才培養(yǎng)能夠與當?shù)亟逃聵I(yè)緊密結(jié)合的重要場所。本專業(yè)已在新鄉(xiāng)日報社建立了實習基地，今后將再建立35個實習基地，力求涵括報社、電臺、電視臺、廣告公司等傳媒單位，為學生提供全面的實訓基地保障。實施以課堂教學評估為中心的教學質(zhì)量工程，加強教學質(zhì)量監(jiān)控（1）建立和完善各種保證教學質(zhì)量、加強教學管理的規(guī)章制度，讓教學質(zhì)量監(jiān)控工作有章可循；（2）建立教學評估考核制度，開展以課堂教學評價為中心的教學質(zhì)量評估工作，其中包括：①全面開展學生評教工作，在每門課結(jié)束時由學員給任課教師的教學進行評價；②堅持教師對教學的自我評價，每位教師在完成一個班的一門課教學任務時要填寫教學自我評價表，總結(jié)自己的教學經(jīng)驗和體會；③教學部門要組織經(jīng)常性的聽課、評課活動和教學研究活動，廣泛開展同行評價，每學期至少對每個教師聽課一次；④組織學院教學指導委員會和各教學部（系）的教學指導小組或由這些部門邀請同行專家 對教師的教學進行評價。以上這些評價共同構(gòu)成對教師的教學質(zhì)量的評價，并作為每學期教學評獎的 依據(jù)。其中學生評教、同行評價、專家評價的分數(shù)比例為4：3：3。必修課教材要求選用國家正式出版社出版的教材，優(yōu)先選用獲獎教材；鼓勵使用“面向21世紀課程教材”、“九五”國家重點教材和教學指導委員會推薦的教材。鼓勵我專業(yè)的教師編著教材或相關書籍。新聞理論、報紙編輯等課程教材選用以復旦大學、中國人民大學為優(yōu)。廣告學等專業(yè)課程教材選用以中國傳媒大學為優(yōu)，并逐漸使逐漸試用外文版教材 響應學校關于要求學生“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”的指導方針，努力引導學生樹立嚴謹、認真、積極、科學的學風。在學生中推行早讀制度、普通話幫扶制度，引導學生養(yǎng)成長期學習習慣；教師們熱情組織各種學生活動，如平面廣告大賽、慶祝記者節(jié)活動、四大名著讀書活動等，通過活動在學生中倡導既嚴謹又活潑的學風；每學期計劃一至兩次的學術講座，請有相關工作經(jīng)驗的傳媒界成功人士、著名記者主講，以激發(fā)學生對專業(yè)的興趣和學習熱情。中文系資料室存書量較少，加之學校升本調(diào)用了我系資料室的大量書籍，目前所存本專業(yè)書籍已不能滿足師生的教學需要，急需購進相關專業(yè)書籍。在今后的五年中，積極爭取學校的支持，使本專業(yè)書籍存量達到2000冊。本專業(yè)的特色是培養(yǎng)的學生新聞基礎理論充實，傳媒專業(yè)知識結(jié)構(gòu)完整，電腦設計能力高專業(yè)應用性強，適應面廣，時代感強。與其他專業(yè)相比具有學生實踐能力強，就業(yè)途徑廣泛等優(yōu)勢。（二）師資隊伍建設 現(xiàn)有專兼職教師12名，其中副教授4人，講師3人，助教6人。其中四十歲以上教師2人，三十歲以上教師4人，三十歲以下青年教師6人。師資隊伍結(jié)構(gòu)比較合理，充滿朝氣與活力。、培訓與外聘請進來、派出去，培養(yǎng)專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)的教師。一方面，聘請新聞媒體，廣告公司的專業(yè)人員擔任兼職教師，讓學生接近市場；另一方面，每年派出部分教師到一線鍛煉，參加國家的有關職業(yè)資格和職業(yè)技能鑒定培訓。（三）科研和產(chǎn)學研合作（1）專業(yè)鼓勵支持教師圍繞教學開展教研和科研工作，以課程建設和學科建設推動專業(yè)建設。為支持老師進行學術活動，專業(yè)積極支持教師申報各種級別的教科研課題。（2）在經(jīng)費緊張的情況下，每年選派36名優(yōu)秀教師參加有關學術會議，擴大學術視野，掌握學術動態(tài)。（3）每學期有計劃、有專業(yè)側(cè)重地聘請外校著名專家、學者來校開展系列學術講座。同時，也盡量利用學校現(xiàn)有學術資源，動員系內(nèi)教師多開講座。五、專業(yè)建設的條件保障（1）有一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。（2）本專業(yè)已被系部確定為重點建設專業(yè)，從制度上、經(jīng)費上給予最大限度的保證。（3）教研室主任是課程建設的直接責任人，課程建設必須按照統(tǒng)一、規(guī)范、科學的原則標準進行。（4）建立課程建設評估制度，學年末由系教學委員會對課程建設的實施情況進行具體檢查，獎優(yōu)罰劣。（5）擁有圖書、閱覽資料2000余冊。（6）建立了與專業(yè)相關的實驗室，實驗設備先進。（7）建立了專業(yè)實習、實訓基地。