【導讀】9.(4分)從-1,0,摸出黑球,紅球或白球;解:根據(jù)題意可得:袋中有11個黑球,2個紅球,3個白球,4個綠球,11這12個數(shù)字,是2的倍數(shù)的有0,2,4,6,8,10,共6個,16.(12分)一個不透明的袋中裝有20個只有顏色不同的球,解且符合題意.答:取出黑球的個數(shù)為2.片上序號是20的倍數(shù)或能整除20的概率;項活動,這一規(guī)定是否公平?他學生被抽中的概率不為100%.先抽出一張,記下數(shù)字,
【總結】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結果如下表:觀察上表,你獲得什么啟示?實驗次數(shù)越多,頻率越接近概率把表中數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖表示,如圖教學目標合作學習我們來做拋擲兩枚硬幣的試驗,觀察它們落地時出現(xiàn)“正面向上”的次數(shù)1、全班每人各取兩枚同樣的硬幣,做10次
2025-06-18 23:59
【總結】1、某種彩票的中獎概率是1%,下列說法正確的是()100張彩票一定有1張中獎100張彩票的中獎概率相同,全憑運氣.C.議一議:2、從均勻洗過的一副撲克牌(54張)中任意抽出一張.(1)P(抽到紅色方塊)(2)P(抽到K)(3)P(抽到司令)(
2024-11-10 01:46
2025-06-15 22:34
【總結】概率的簡單應用學習目標體驗概率計算在生產(chǎn)、生活和科學研究中的廣泛應用;能用初步的概率知識解決如中獎預測、人壽保險等方面的問題。重點難點重點是概率的實際應用;難點是例2的解題?!菊n前自學課堂交流】【課前自學】A發(fā)生的概率P(A)=()()其中是事件發(fā)生所有的結果總數(shù),
2024-12-07 23:43
【總結】精彩練習九年級數(shù)學簡單事件的概率章末總結提升見B本17頁概率的等可能性與頻率的穩(wěn)定性探究點一D1變式圖【例2】在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共5個,小穎做摸球?qū)嶒?,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是
2025-06-14 04:24
【總結】第2章簡單事件的概率2.4概率的簡單應用2.4概率的簡單應用筑方法勤反思第2章簡單事件的概率學知識學知識概率的簡單應用知識點概率計算在“中獎預測”中的應用1.下表是某種抽獎活動中,封閉的抽獎箱中各種球的顏色、數(shù)量以及它們所代表的獎項:顏色數(shù)量(個)獎項
2025-06-15 00:48
【總結】精彩練習九年級數(shù)學第二章簡單事件的概率階段性測試(四)考查范圍:簡單事件的概率(~)?選擇題(每小題4分,共28分)一CCD(第3題圖)第3??頁階段性測試(四)?CB(第4題圖)AC填空題(每小題5分,共30分)二8.
2025-06-18 22:02
【總結】第2章簡單事件的概率2.2簡單事件的概率第1課時用公式法求概率筑方法勤反思第2章簡單事件的概率學知識學知識簡單事件的概率知識點一概率的意義一般地,必然事件發(fā)生的概率為100%,即P(必然事件)=1;不可能事件發(fā)生的概率為0,即P(不可能事件)=率介于
2025-06-12 00:18
【總結】浙教版數(shù)學九年級(下)?事件發(fā)生的可能性的大小叫這一事件發(fā)生的概率:若事件發(fā)生的所有可能結果總數(shù)為n,事件A發(fā)生的可能結果數(shù)為m,則P(A)=nm在實際生活中,我們常用頻率來估計概率,在大量重復的實驗中發(fā)現(xiàn)頻率接近于哪個數(shù),把這個數(shù)作為概率.,一定希望知道中獎的概率有多大.那么怎么樣來估計中獎的
2024-12-07 15:36
2024-11-27 23:41
【總結】事件的可能性教學目標想一想判斷下列哪些事件是必然事件、丌可能事件戒丌確定事件:1、我市每年都會下雪;2、擲兩個骰子兩個4朝上;3、異號兩數(shù)相除,商為正數(shù);4、某種電器工作時,機身會發(fā)熱.丌確定事件丌確定事件丌可能事件必然事件合作學習請考慮下面問題:(1)如果你
2025-06-18 23:54
【總結】事件的可能性一副沒有大、小王的撲克牌,如果任意抽一張牌.那么,抽出的牌會是紅桃嗎?抽的牌會是小王嗎?抽的牌一定丌是大王嗎?猜一猜:丌一定丌可能一定教學目標判斷下列事件哪些必然發(fā)生,哪些必然丌會發(fā)生,哪些可能發(fā)生,也可能丌發(fā)生?合作學習1、在地面上向空中拋擲一石塊,石塊終將落下
2025-06-13 22:00
2025-06-15 22:31
2025-06-13 21:30
【總結】第2章簡單事件的概率2.2簡單事件的概率第2課時用列表或樹狀圖法求概率筑方法勤反思第2章簡單事件的概率學知識學知識簡單事件的概率知識點用列表或樹狀圖法求事件發(fā)生的概率如果試驗由兩個步驟組成,并且每個步驟的試驗結果都是等可能的,那么樹狀圖或表格是確定試驗可能結果的最佳方